【正文】 專兼職心理教師或邀請心理教育專家開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。本次小學(xué)教師心理健康教育專題培訓(xùn)為期一年，按時間安排如下：1．20xx年3月，開展班主任（26人）培訓(xùn)活動。2．20xx年4月，開展全體教師（75人）培訓(xùn)活動。3．20xx年5月，開展心理健康教育專兼職教師（8人）培訓(xùn)活動。4．20xx年6月，開展心理健康教育骨干教師（14人）培訓(xùn)活動。小學(xué)心理健康教育工作計劃和安排篇十認真貫徹關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，全面落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。同時，通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育、教學(xué)方法，改進班主任工作方法，提高德育工作的針對性、科學(xué)性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。加強隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)。（1）組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。（2）鼓勵教師對自己的輔導(dǎo)工作進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并積極撰寫案例、論文等，不斷提高自己的教科研水平。（3）繼續(xù)通過家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的水平，增進與子女的情感交流，促進家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。認真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。（1）認真做好學(xué)生的心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。（2）設(shè)立“悄悄話”心理咨詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。嚴格按照局文件規(guī)定，保證心理健康課的正常開展。一年的實踐表明，脫離了學(xué)生，脫離了對學(xué)生心理最為了解的班主任老師和心理老師，心理健康課程的開發(fā)和實施是難以取得明顯績效的。班主任作為一個班級的核心，了解學(xué)生最關(guān)注的問題和亟待解決的問題。大量的研究表明，班主任、心理教師才是切實實施心理健康教育的主力軍。而班主任在日常教育中早已沁潤心理教育的各項內(nèi)容。有許多班主任更是有意識地開展各種形式的心理輔導(dǎo)。所以，在班主任已有的成果積淀基礎(chǔ)上，結(jié)合心理健康教研組的工作，在全校范圍內(nèi)開展心理健康課程的研究應(yīng)該能夠事半功倍，令我校心理健康教育更上一個臺階。四、具體工作安排：周次活動內(nèi)容組織單位活動形式1周心理教研組長會議教研組會議2周制定教研組計劃教研組會議3周心理健康課的困惑教研組會議4周教研組研討5周集體備課教研組備課6周教研組研討7周教研組課堂展示活動教研組聽課評課8周教研組研討9周心理健康課堂總結(jié)教研組交流總之，重視小學(xué)生的心理健康水平，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進全體學(xué)生身心的健康發(fā)展，是我們工作的終極目標(biāo)。小學(xué)心理健康教育工作計劃和安排篇十一認真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育、教學(xué)方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳，發(fā)動，普及，教育等工作。重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力重視教師的心理輔導(dǎo)，有效提高教育教學(xué)水平，心理輔導(dǎo)水平。認真開展心理健康教育課程活動。做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座。建立組織。為了使我校心理健康能得以正常開展，成立心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：校長副組長：__組員：各班班主任加強教師學(xué)習(xí)，提高教師心育素質(zhì)。進一步統(tǒng)一認識，提高廣大教師“人人都是心理健康教育者”的意識。學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo)，做到學(xué)校的每一個活動環(huán)節(jié)都能關(guān)注學(xué)生的心理健康。培養(yǎng)一支自身身心健康，懂得心理專業(yè)知識、掌握心理輔導(dǎo)技能和心理訓(xùn)練方法的教師隊伍，是加強學(xué)生心理健康教育的首要條件。所以，本學(xué)期將下發(fā)學(xué)習(xí)材料和由參加市心理健康培訓(xùn)的老師對全校教師進行全面的心理健康教育的培訓(xùn)工作，使每位教師都能掌握心理健康的基礎(chǔ)知識，以利正確對學(xué)生進行心理指導(dǎo)。全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。開展“班級心理健康教育”，即通過班級各科教學(xué)、班集體建設(shè)、班級活動、班級文化建設(shè)、班級管理以及整合班級內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外各種教育力量，實施心理健康教育，這是學(xué)校心理健康教育的基本形式。與學(xué)校德育工作有機結(jié)合。心理健康要與思想品德課、青春期教育等相關(guān)教育內(nèi)容有機結(jié)合，同時，利用晨會、班隊活動，紅領(lǐng)巾小廣播等舉辦心理健康教育的專題講座。也可通過組織有關(guān)游戲、娛樂等活動，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。利用社區(qū)教育資源，建立學(xué)校、家庭和社區(qū)心理健康教育的溝通渠，通過德育基地進行實施。加強家長學(xué)校的互動合作，全方面做好學(xué)生的心理健康教育。開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。做好來訪咨詢和“悄悄話信箱”的回復(fù)等工作，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙，對全體學(xué)生進行溝通和咨詢服務(wù)。根據(jù)我校實際情況，創(chuàng)造性地開展多種形式的心理健康教育工作，特別要引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，要講求實效。二月份：制定學(xué)校心理健康教育計劃。提出通過學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育。上好每周的健康教育晨會課，做好心理輔導(dǎo)。一對一幫教心理輔導(dǎo)落實。一年級活動課《我有一個小竅門》。三月份：紅領(lǐng)巾小廣播。上好每周的健康教育晨會課，做好心理輔導(dǎo)。對全體教師進行心理健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。五年級情感活動課《守信與守時》。四月份：通過家長學(xué)校和家長會等途徑，讓家長對孩子進行心理健康教育。對全體教師進行心理健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。紅領(lǐng)巾小廣播。六年級綜合訓(xùn)練活動課《我與班級》。五月份：團體心理測試和輔導(dǎo)。對全體教師進行心理健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。紅領(lǐng)巾小廣播。六月份：紅領(lǐng)巾小廣播。全體學(xué)生講座《考前心理輔導(dǎo)》?？偨Y(jié)回顧。