【正文】 幸福感的方法與技巧幫助，教師與專家面對(duì)面親身感受心理成長(zhǎng)。（3）發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動(dòng)作用、骨干力量?jī)?yōu)勢(shì)。四月份。《弟子規(guī)》教育，開(kāi)展?fàn)幾觥八暮蒙倌辍被顒?dòng)。五月份“學(xué)科教學(xué)中心理輔導(dǎo)的研究”課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)?！爸慕憬恪毙袆?dòng)工作座談會(huì)，啟動(dòng)“成功父母成長(zhǎng)講堂”活動(dòng)?！皭?ài)心書屋”，開(kāi)展“心靈交融”班級(jí)文化展評(píng)活動(dòng)。六月份“心理輔導(dǎo)活動(dòng)研討課”研究活動(dòng)?！皶惆嗉?jí)”建設(shè)工作及個(gè)案研究專題研討活動(dòng)?！罢n堂教學(xué)開(kāi)放日”、“心理健康教育專題培訓(xùn)”及家長(zhǎng)學(xué)校家委會(huì)力行《弟子規(guī)》專題會(huì)議。七月份、學(xué)生個(gè)案輔導(dǎo)案例征集、教師心理健康教育論文、案例征集評(píng)選活動(dòng)。八月份“教師暑期訓(xùn)練營(yíng)”團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)專題培訓(xùn)。“班主任團(tuán)隊(duì)專題培訓(xùn)”活動(dòng)。九月份。十月份組織家長(zhǎng)學(xué)?！靶睦斫】到逃龑ｎ}培訓(xùn)”。組織“心理輔導(dǎo)活動(dòng)課觀摩研討”及“班級(jí)文化展評(píng)”專題研討活動(dòng)。十一月份“課堂教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)及親子主題活動(dòng)?！靶@心理情景劇展示”活動(dòng)?！皩W(xué)習(xí)型家庭”、“學(xué)習(xí)型個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)。十二月份1. 學(xué)校工作總結(jié)論壇，班級(jí)檔案成果展示、交流活動(dòng)。20xx年x月小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃篇九本學(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色——心理健康教育工作更凸顯其亮點(diǎn)，本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃：一、心理健康教育工作目標(biāo)以打造陽(yáng)光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過(guò)心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長(zhǎng)，人格不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng)，能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂(lè)工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到開(kāi)心每一天。二、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理我校心理健康工作由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、籌劃；并由心育專題輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，心育組成員共同協(xié)作完成學(xué)校心理健康教育工作，具體安排如下：心育課題研究負(fù)責(zé)人：唐瑛瑛、高清華心理咨詢室（陽(yáng)光小屋）負(fù)責(zé)人：李萍、吳曉莉陽(yáng)光信箱負(fù)責(zé)人：李明媚、胡明花心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人：柳志強(qiáng)、柏春花心育活動(dòng)負(fù)責(zé)人：戴紅霞、陳梅學(xué)生心理科學(xué)小論文、心育日記負(fù)責(zé)人：童彩萍教師心育論文、個(gè)案等負(fù)責(zé)人：李麗麗心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)心育活動(dòng)，如：開(kāi)設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)課輔導(dǎo)、親子教育、家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設(shè)等，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔陽(yáng)光小天使，讓學(xué)生參與，學(xué)會(huì)自主管理。三、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)搞好師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開(kāi)展的重要條件。組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書籍、報(bào)刊，利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，不斷充實(shí)自己，提高理論水平；組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng)；聘請(qǐng)外單位有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報(bào)告；加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育校本培訓(xùn)；心理健康教育小組單周例會(huì)，開(kāi)展心理健康教育工作與理論研討；每學(xué)期末，結(jié)合專題研究組織教師撰寫心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比；舉辦教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園活動(dòng)。四、心理健康教育途徑：（一）學(xué)生版塊課程的設(shè)置（1）積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育。（2）開(kāi)設(shè)班級(jí)心理健康教育課。（3）心理講座或班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)；一、二年級(jí)：《笑臉相迎》——禮儀教育。三、四年級(jí)：《勇于面對(duì)》——挫折教育。五、六年級(jí)：《尋找你的北極星》——目標(biāo)教育。《充滿信心走向成功》——成功教育。心理咨詢具體的方式有：（1）個(gè)體咨詢心育輔導(dǎo)教師采取輪班的形式在陽(yáng)光小屋負(fù)責(zé)接待學(xué)生個(gè)別咨詢。同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注，及時(shí)干預(yù)，防患于未然。學(xué)校心理咨詢室開(kāi)放時(shí)間：每周星期一至周五中午13：00——14：00（2）電話咨詢（3）信箱咨詢辦好陽(yáng)光信箱，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫心理日記、畫心理漫畫，及時(shí)收集學(xué)生的心理困惑和心理問(wèn)題，及時(shí)反饋答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。心理咨詢室（陽(yáng)光小屋、心晴驛站）的各項(xiàng)自選活動(dòng)項(xiàng)目：發(fā)泄、書療、聊天、訴說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影、唱歌、做放松操。學(xué)生心理成長(zhǎng)班主任負(fù)責(zé)全面推行：輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載。做好心理測(cè)試、心理檔案的建立、開(kāi)展心理調(diào)查工作（二）教師版塊開(kāi)展校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課活動(dòng)；開(kāi)展心理教育論文評(píng)比活動(dòng)；設(shè)立教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園活動(dòng)。定期召開(kāi)班主任、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會(huì)議，交流輔導(dǎo)心得。心理健康教育工作組談話會(huì)（三）家長(zhǎng)版塊講座低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》；中年級(jí)：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》；高年級(jí)：《做個(gè)知心家長(zhǎng)》；咨詢具體的方式有：（1）個(gè)體咨詢（2）電話咨詢（3）書信咨詢（4）家校聯(lián)系本交流親子教育——與學(xué)生家長(zhǎng)的交流、溝通（四）校園文化版塊辦好心理健康教育小報(bào)《陽(yáng)光之旅》；出好心理健康教育專題板報(bào)；完善心理咨詢室的布置；辦好心育之聲廣播；做好校長(zhǎng)信箱的信息反饋，教師心語(yǔ)、學(xué)生心語(yǔ)征稿收集活動(dòng)。五、心理健康教育教研的開(kāi)展做好心理健康輔導(dǎo)方法的探討：脫敏治療方法、意想與對(duì)話法、暗示法、音樂(lè)治療法等。六、其他工作根據(jù)市縣級(jí)要求做好各項(xiàng)工作的安排落實(shí)。具體工作安排九月：制定心理健康教育計(jì)劃；出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報(bào)；利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容，如：低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》；中年級(jí)：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》；高年級(jí)：《做個(gè)知心家長(zhǎng)》；開(kāi)展常規(guī)咨詢。十月：設(shè)立校長(zhǎng)信箱；布置《陽(yáng)光之旅》心理小報(bào)；聘請(qǐng)專家講座；繼續(xù)指導(dǎo)陽(yáng)光小天使在班中開(kāi)展開(kāi)心果談心角活動(dòng)。十一月：組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。心理小報(bào)稿件收集、整理、展示；開(kāi)展教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園活動(dòng)（一）；學(xué)校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用；十二月：校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課；開(kāi)展教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園活動(dòng)（二）；一月：心理教育論文評(píng)比；做好學(xué)期各類心理教育資料積累本期心理健康工作總結(jié)。