【正文】 ?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!(一)蝸牛身體：每人有兩塊橡皮泥，我們先拿一塊來做小蝸牛的身體吧，把橡皮泥放在泥工板上，一只手按住板，一只手來搓。我們剛剛說了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦，長長的，頭是大大的，所以我們搓小腦袋的時候要搓的輕一點，蝸牛的尾巴是細細的，所以我們要搓的稍微重一點，然后把身體搓的長長的?？矗∥伵５纳眢w已經做好了。(二)蝸牛的殼：蝸牛的身體做好了，接下來我們要做什么了呀?對，要做蝸牛的家了。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上，要做蝸牛的家呀，我們需要一條長長的橡皮泥，所以這一次我們要用兩只手來搓橡皮泥，把橡皮泥搓的長長的，直直的，然后小眼睛仔細看喲，小蝸牛的殼馬上就要出來了，我們先從橡皮泥的一邊折進去一點點，然后像推小皮球一樣“向前推，向前推，一點一點向前推”你們的小手也伸出來跟我一起推一推，推得時候呀，要慢一點，把小蝸牛的殼推得緊一點，讓小蝸牛有一個安全的家。蝸牛的殼做好了沒有?我把殼放到蝸牛的身體上，輕輕的按一按。(三)看看，還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦，忘記做蝸牛的觸角了。蝸牛的觸角可以用什么來做呢?老師在小朋友的桌上還放了一根一根的火柴棒，我們就用火柴棒來做蝸牛的觸角。哎，蝸牛有幾個觸角呢?我們就取兩根火柴棒，輕輕地插到蝸牛的小腦袋上?？?，我們的蝸牛做好了嗎?給我鼓鼓掌吧!四、引導幼兒操作。師：“這只蝸牛寶寶很想找朋友，我們來幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的，小朋友不能吃，不能往地上扔，火柴用的時候也要當心，千萬不能把火柴棒弄到別的小朋友身上，小蝸牛的觸角，我們可以留到最后做”。五、展示作品。幼兒送蝸牛寶寶回家，滲透幼兒保護動物的情感師:“這里是蝸牛的溫馨小家，請幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來?！睅煟赫l來說說看，你最喜歡哪只蝸牛?為什么?幼兒園慶?；顒硬邉澐桨钙怀醪嚼斫飧柙~，感應休止符的特點并引導幼兒學唱歌曲。喜歡聽音樂做游戲，體驗音樂游戲的樂趣。小毛巾、cd一、出示毛巾，引出課題。小朋友，有一個好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢，你們知道是哪個朋友嗎?出示毛巾：你們看是誰呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的這些地方叫什么呀?(五官)二、教師出示圖譜，按音樂的節(jié)奏念唱歌曲后提問。教師念二遍歌曲后提問：剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說到了什么呀?你們看看圖譜，為什么有的地方是空白的呢?(這里沒有音樂空兩下的地方叫休止符，我們可以用親親的動作來表示。)教師帶領幼兒一起念兒歌，到休止符的地方小朋友用親親的動作表示。三、幼兒人手一塊紗巾，學唱歌曲《小毛巾》小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方親親了呢?這首兒歌不但可以念，而且還可以唱了，我們一起來學習唱《小毛巾》的歌吧!幼兒與教師一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提醒幼兒用好聽的聲音唱)小朋友，你們洗干凈了嗎?老師來檢查一下，看看小朋友的39。眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒有。哎喲!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干凈凈?？墒沁€有幾位小朋友沒有洗干凈，我們一起再來幫他們洗一洗吧!(幼兒一起唱歌曲《小毛巾》)四、音樂游戲：《小毛巾》幼兒自由結伴，兩人一組邊唱兒歌，邊做游戲。休止處用毛巾輕碰別人的五官!注意提醒幼兒幫助別人清潔的時候更加要輕輕的!交換游戲伙伴，邊唱兒歌，邊做動作。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自己的五官。幼兒園慶?；顒硬邉澐桨钙私饽赣H在孕育，照顧自己的一些辛苦。通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加_、母女之間的深厚感情。知道每年5月的第二個星期日為。二、活動準備。做用的厚紙和一些彩紙。每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。三、活動過程。請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)。(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領寶寶們裝飾_、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。(3)曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》。(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯。(2)進入班級，評選最相像的_或母女，頒發(fā)獎狀。(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片。(4)我給媽媽唱首歌。(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。(6)送禮物，結束愉快的活動。評價。幼兒園慶祝活動策劃方案篇十三早上8：30—10：00(1小時30分鐘)促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。一、開場白：生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。二、下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。活板橋游戲玩法：游戲分兩比較賽，每隊相同人數(shù)。每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。游戲規(guī)則：前進時腳不離紙板。二人三足游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點，然后回到，先回到終點的為勝利者。踩氣球游戲玩法：家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。小樹熊幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。打保齡球游戲準備：礦泉水瓶2個，球2個游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。運西瓜游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。袋鼠跳游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。推小球家長把球推到轉變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。夾球跑游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。快樂一家人游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。三、結束語指導在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。透過這次親子運動會，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!幼兒園慶?；顒硬邉澐桨钙耐ㄟ^半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。20xx年xx月xx日上午(8:00—12:00)。通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。8:00—8:15晨間活動?；顒用Q：小動物套圈?；顒幽繕耍号囵B(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的39。興趣。8:158:30早餐活動。餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。9:0010:00蒙氏活動?；顒幽繕耍号囵B(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。活動要求：（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走。（2）收工作：聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。10:0010:30數(shù)學：三以內的數(shù)量。10:3011:00英語活動。11:0011:40戶外活動。幼兒園慶?；顒硬邉澐桨钙甯惺芄?jié)日的歡樂氣氛，通過品嘗月餅、賞月、學習欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動，讓孩子們體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。讓孩子知道農歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的由來和習俗，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。大力宣傳園區(qū)文化，提升園區(qū)影響力，做好長期招生工作。幼兒園慶?；顒硬邉澐桨钙褂變焊惺艿轿矬w移動與力的關系，獲取有關物體移動需要力的具體經驗。通過操作活動，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。激發(fā)幼兒主動探索科學知識的興趣?；顒訙蕚洌焊鞣N形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。一、第一次操作活動，引出問題。二、幼兒操作、探索。幼兒嘗試操作、觀察，教師指導，重點啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來?(幼兒用動作講述表演)。教師小結：原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。三、幼兒第二次操作活動，進一步探索力與物體運動的關系。教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。教師小結：用力大，這些東西移動得就快，而且遠。反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。四、第三次提問，操作嘗試，鞏固教學內容。今天，我們用了各種各樣的`辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大。反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。五、延伸活動：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的秘密。幼兒園慶?；顒硬邉澐桨钙呓虝變喝绾问褂脠D形繪畫熊貓。教育幼兒保護熊貓。通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍，家住竹林里。根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”師根據(jù)幼兒回答，適當在范畫上添上動態(tài)熊貓。結合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。根據(jù)兒歌，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）我是一只大熊貓，請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂?shù)膬蓚龋劬κ莻€橢圓形，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什么?請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。（1）熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎？請小朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。（2）幼兒自由畫，師重復繪畫兒歌并巡回指導，同時引導幼兒進行創(chuàng)造。（3）提醒幼兒注重畫面布局。涂色：教師提出簡單的涂色要求，幼兒自由上色。講評：對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵?；顒咏Y束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。戶外活動：扔沙包。分組練習，教師示范，幼兒練習。幼兒園慶?；顒硬邉澐桨钙酥黝}墻作為促進兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經成為幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過主題墻的創(chuàng)建，可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠討B(tài)”，融入到主題教學中，讓孩子與環(huán)境進行有效的對話，回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動的有機組成部分，成為孩子學習的互動平臺。創(chuàng)作前與孩子討論，多關注孩子，觀察他們的興趣和需求，確定環(huán)境創(chuàng)作的內容，激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情，傾聽他們對創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考，為孩子提供適當?shù)闹С?。事實上，?chuàng)造環(huán)境的過程也是孩子的學習過程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內容后，教師要與幼兒一起設計、準備材料、制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案。材料制備。