【正文】 (含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。(3)優(yōu)秀科任教師評選標準：認同并積極實踐學校的教學理念。教學水平高，深受師生家長稱贊。能高質(zhì)量地完成教育教學任務，課堂教學成績顯著，學生基礎學力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學質(zhì)量高。積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動，效果優(yōu)良。學校各項教學常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。善于學習，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學研究、教育教學經(jīng)驗推廣等方面在學校成績顯著。期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到90%以上，7——9年級達到80%以上。每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。(3)師德模范獎評選標準：正確處理學校需要與個人利益之間的關系，具有高度的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，嚴謹治學、勤于進取。善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結(jié)合，教書育人，為人師表。“學為人師，行為世范”是自己的當然追求。熱愛學生，積極踐行以學生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學生的良師益友。嚴謹篤學，不斷創(chuàng)新，是同事和學生學習的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學態(tài)度，不斷增強自身的業(yè)務水平和教學能力，并以良好的學識教風啟發(fā)和影響學生。有大局意識和協(xié)作精神，自覺維護學校的利益與榮譽，有著和諧共生的良好的人際關系。是學校教師的表率。(4)默默耕耘獎評選標準：對學校忠誠，心態(tài)陽光，能主動完成本職工作以外的任務，默默耕耘，無私奉獻，不講價錢，不計報酬，視學校發(fā)展為己任。把自己真正當作學校的主人，服從學校安排，工作任勞任怨，兢兢 業(yè) 業(yè)，不追名逐利，扎扎實實工作，把學校的利益放在第一位。工作勤勉，認真完成學校交給的`各項工作任務，教育教學成績優(yōu)良，在同事、學生與家長心目中享有良好口碑。熱愛關心理解尊重和信任學生，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和和學校各類規(guī)章制度。期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到80%以上，7——9年級達到70%以上。(5)最受學生喜歡教師獎評選標準學期家長與學生評價非常喜歡率1——6年級達到70%以上，7——9年級達到50%以上。學期工作沒有出現(xiàn)學校師德考核禁止的行為。學期被家長、學生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。(6)教研積極分子評選標準： 熱愛教學工作，勤鉆研教學，勇于在教學中進行教學改革嘗試。 認同并積極踐行我校有效教學理念，在日常工作中能把有效教學理念進行內(nèi)化，不斷探索和提煉有效教學方式，能把自己好的做法在組內(nèi)或校內(nèi)與老師分享。 按時參加組內(nèi)教研活動，是出色的中心發(fā)言人，每學期主動承擔組內(nèi)或校內(nèi)公開課。 積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學類書籍，有自己的教學博客并經(jīng)常性撰寫教學研究類文章。 每學期聽課不少于15節(jié)。(7)樂群樂業(yè)標兵評選標準工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信。在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關系好。不發(fā)表不利于學校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論，有團隊觀念。愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。(三)特別獎項校長特別獎評選范圍(1)在學期工作中取得突出成績者。(2)獲得省市以上學術團體表彰者。(3)在市級以上刊物或?qū)W術會議上發(fā)表文章，特別是在學術刊物上發(fā)表論文者。(4)在學校大型活動中作出突出貢獻者。(5)輔導的學生受到上級教育教學主管部門獎勵者。(6)其他特殊貢獻者。班主任特色工作獎評選標準(1)理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。(2)有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學生動向，因勢利導開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。(3)班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導作用。教育教學創(chuàng)新獎評選標準(1)要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。(2)要有具體的內(nèi)容：課堂教學的創(chuàng)新、學生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學理念與實踐的創(chuàng)新等均可。(3)要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。(4)創(chuàng)新成果應有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。(4)課題研究積極分子評選標準：(1)有較強的教育科研意識，有自己的研究領域。(2)在自己的教育科研領域中有專門的課題，所研究的課題對個人、教研組乃至學校的教育教學起到積極的推動作用。(3)定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享。(4)定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。教師評選方案 骨干教師評選方案篇十一、指導思想：為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，激勵教師積極投身教學改革和教研活動，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，培養(yǎng)一支師德高尚，有較高知名度和教學教研水平的教師隊伍。組長：副組長：成員：評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師及其他教學管理人員。評選比例：%。熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出。對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)均能認真負責?？炭嚆@研教學業(yè)務，在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效。做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎。積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。教學質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀。凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。①不服從學校教學安排的②發(fā)生過教學事故的③病假超過10天(含10天)事假超過5天的(含5天)的或有曠工行為的(要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次)④無故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的⑤受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)的和評比時間：本人申請?zhí)顚懮陥蟊?，并將申報表及相關材料(當年備課筆記本、聽課本)一起交評選領導小組評選辦法對照評選細則量化打分(權(quán)重80%)，領導小組綜合測評(權(quán)重10%)，學生評價(權(quán)重10%)。評選時間每年的12月份公示將評選結(jié)果張榜公示年度考核時為優(yōu)秀縣級以上的各類表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦頒發(fā)榮譽證書和獎金不少于500元獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據(jù)之一