【正文】 反面反復一次3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次第八周：復習所學的基本內(nèi)容。復習小舞蹈《小青蛙》。學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。第九周： 復習上周的學習內(nèi)容。（小碎步）學習頭部動作組合：前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前3－8：反復第一個八拍；4－8：反復第二個八拍5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動7－8：反復一次 8－8：反復一次第十周： 復習所學的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步） 新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（一）第十一周：復習舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（一）學習基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（二）第十二周：復習上周的學習內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)學習基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（三）第十三周： 復習上周學習內(nèi)容。（三角架、壓腳背、舞蹈組合）練習蹦跳步，正步準備。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（四）第十四周：復習上周的學習內(nèi)容。（蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合）新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（五）第十五周： 復習上周學習內(nèi)容。 新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（六）第十六周——第十九周：復習本學期學習的基本動作，及教學常規(guī)復習本學期學習的舞蹈和小律動。復習基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強調(diào)動作要求第二十周： 匯報演出小班舞蹈課教學計劃 小班舞蹈教學計劃總結(jié)篇八一、工作目標：通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力二、具體工作安排第一周：熟悉幼兒新授：方位練習第二周：復習：方位練習新授：肩部練習，小碎步,第三周：復習：肩部練習，小碎步,新授：表情舞（配樂：大西瓜）第四周：復習：表情舞（配樂：大西瓜）新授：芭蕾手位走步和敬禮第五周：復習：復習：芭蕾手位走步和敬禮新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應（一）第六周：復習：音樂反應（一）鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）新授：手位（一）第七周：復習：手位（一）新授：第八周：復習：手位（一、二）手位（二） 新授：推指繞腕第九周：復習：推指繞腕新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢） 音樂反應（二）第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）音樂反應（二）新授：雞走步第十一周：復習：雞走步新授：綜合訓練（歌曲：小天使）第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）第十四周：復習：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）第十五周：復習：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）第十七十八周：總復習二十周：匯報演出小班舞蹈課教學計劃 小班舞蹈教學計劃總結(jié)篇九一、班級特點分析少兒舞蹈班招收的都是510歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。 二、教學重點針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。 三、教學效果軟開度達到一定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。 表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。 四、教學手段有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內(nèi)容，教學重難點。 每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內(nèi)容。 有步驟的教授課程內(nèi)容。 如：壓腿練習（10分鐘）步驟：教授正確的把上壓腿方法；教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；口數(shù)節(jié)拍，教授學生壓腿練習；口數(shù)節(jié)拍，學生單獨完成 配合音樂，完成組合。 五、教學計劃根據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓練。通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎(chǔ)。這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎(chǔ)課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復習本學期學習的課程內(nèi)容?！?少兒舞蹈培訓班級教學進度表 略中級幼兒舞蹈教案 第一節(jié)：教學目的主要以培養(yǎng)36歲幼兒認識，學校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。第二節(jié)：教學任務經(jīng)過一套綜合練習，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠準確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。第三節(jié)：教學內(nèi)容1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓練3） 音樂舞蹈小組和共6個，這是教學的重點。組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂第四節(jié)：教學步驟1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓練，站立：頭部訓練2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓，已復習16課內(nèi)容，提高動作的準確度和規(guī)范性4） 第十至第十三課教授 a 組織一個芭蕾基訓基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過每一堂游戲的循序漸進，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。教學大綱 ：略