【正文】 出現(xiàn)電器故障，立即截?cái)嚯娫?。過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的？（不小心留下了火種）那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？（1）、小心不要留下火種。（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機(jī)、摩絲等。）（2）、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。（友情提示：到正規(guī)商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨(dú)燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源，注意保護(hù)好自身安全。）提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）小結(jié)：萬一發(fā)生意外及時(shí)撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)應(yīng)做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場，必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一個(gè)一個(gè)地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場，不然就會(huì)踩死很多人！”同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，千萬不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過難關(guān)，保住生命財(cái)產(chǎn)，大家都知道――生命比金子更保貴?！边@個(gè)故事警示我們，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽?？防范措施：晚上睡覺前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開關(guān)。白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗，（在泄漏的房間內(nèi)不能開燈、打電話）走到外面迅速撥打1120等及時(shí)求救。小學(xué)安全班會(huì)教案的制定與實(shí)施篇十四刀具是我們生活中常用的、必不可少的工具，但刀具又有一定的危險(xiǎn)性，大人都害怕讓幼兒觸碰它。但是，幼兒是現(xiàn)實(shí)生活中的個(gè)體，他們經(jīng)常會(huì)接觸到這些工具，特別是大班孩子馬上要進(jìn)入小學(xué)了，在日常生活中很多時(shí)候需要用到刀，因此讓幼兒正確、安全使用刀具就顯得尤為重要。所以，我選擇了此活動(dòng)。了解刀類工具的基本特征，知道它們在生活中的用途。掌握水果刀、裁紙刀、刨刀的安全、正確的使用方法，明白若使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。具有良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有過使用裁紙刀、水果刀、刨刀的經(jīng)驗(yàn)一、觀察刀具的基本特征，了解其用途……今天老師帶來了一些小工具，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?……它們叫什么名字，有什么用處?……它們有什么共同的地方?教師小結(jié)： 這些刀都有鋒利的刀刃，它們是我們生活中必不可少的工具，能給我們的生活帶來很多方便。如：切水果蔬菜、裁紙、刨瓜果皮等。二、討論如何安全、正確地使用刀具交流生活中使用刀具不當(dāng)造成傷害的體會(huì)……你在生活中使用過哪些刀?它有沒有對你造成傷害?(讓幼兒根據(jù)自己的親身體驗(yàn)，談?wù)劦毒呓o自己造成的傷害，讓幼兒明確不正確使用刀具會(huì)給我們帶來危險(xiǎn))。討論正確使用刀具的方法……這些刀具使用不當(dāng)會(huì)傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣使用才安全呢?引導(dǎo)幼兒邊操作邊討論裁紙刀、水果刀、刨刀安全、正確的使用方法。教師小結(jié)： 裁紙刀、水果刀、刨刀都有一定的危險(xiǎn)性，在使用時(shí)一定要注意：眼睛要看著刀、手離刀刃遠(yuǎn)一點(diǎn)、刀刃和刀尖不要對著自己和別人、用完后及時(shí)收好。三、操作使用刀具幼兒自主選擇，分成刨刀、水果刀、裁紙刀三組操作使用刀具。教師指導(dǎo)并及時(shí)抓拍幼兒在操作過程中安全與不安全的使用方法。四、鞏固安全使用刀具的方法，強(qiáng)化安全意識(shí)觀察抓拍的照片，引導(dǎo)幼兒評價(jià)操作方法的安全、正確與否。教師小結(jié)：今天我們使用的這些刀具中，它們都有著鋒利的刀刃，使用不當(dāng)也給我們帶來傷害。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，還有許許多多的刀具，以后在使用它們的時(shí)候，一定要注意安全哦!小學(xué)安全班會(huì)教案的制定與實(shí)施篇十五在馬路上行走時(shí)要有規(guī)范意識(shí)。從小養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。(二)行為技能訓(xùn)練。了解追車和扒車是一種妨礙交通安全的違法行為。初步養(yǎng)成規(guī)范乘車的良好習(xí)慣及自覺產(chǎn)生規(guī)勸違規(guī)乘車的意識(shí)和舉動(dòng)。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。行走在馬路上遇到過往車輛不能追趕。知道追車扒車可能會(huì)帶來危險(xiǎn)的后果。二、教學(xué)重點(diǎn)了解追車扒車的危險(xiǎn)，并對出現(xiàn)不良行為能及時(shí)進(jìn)行阻攔和制止。三、教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生面對他人的不良行為會(huì)不會(huì)受到他人的唆使和影響，能不能及時(shí)勸告和阻止。四、教學(xué)方法講授法討論法演示法發(fā)現(xiàn)法活動(dòng)體驗(yàn)法。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件。三維動(dòng)畫片。六、教學(xué)過程。(一)播放cpi，導(dǎo)入新課。播放cpi，學(xué)生仔細(xì)觀察。教師談話：同學(xué)們，剛才我們看到小強(qiáng)在放學(xué)途中扒拖拉機(jī)，將自己摔成了重傷，所幸無大礙，由此可看出扒車有多危險(xiǎn)呀!(揭示并板書課題：追車扒車真危險(xiǎn))。(二)讀議平安故事?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)……”放學(xué)了，小強(qiáng)興高采烈地走在回家的路上。他可是個(gè)調(diào)皮的淘氣包，邊走邊東張西望，這時(shí)，一輛拖拉機(jī)“突突突”地超過了他，小強(qiáng)見拖拉機(jī)開過，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，心想：“走路多沒意思，倒不如扒車回家，多快呀!”想著靠在拖拉機(jī)上吹風(fēng)的情景，他咯咯地笑了。說干就干，小強(qiáng)奮力地跑起來，一會(huì)兒他已跟上拖拉機(jī)尾部了。他咧著嘴輕輕笑了笑，伸出左手抓住了車尾。正當(dāng)小強(qiáng)準(zhǔn)備扒上車時(shí)，車子碰巧被一塊石頭震了一下，一個(gè)顛簸，小強(qiáng)失去了重心，重重地摔在地上，把頭皮和左手都摔傷了。路旁的人見了，急忙跑過去，將他送進(jìn)了醫(yī)院。頭上和手上包著繃帶，小強(qiáng)一臉沮喪，流下了傷心的淚水。“都怪我太淘氣了，想要扒上拖拉機(jī)回家，卻把自己弄傷了。”拖拉機(jī)的尾燈一閃一閃的，似乎在說：“這能怪誰呢?要怪就怪你不遵守交通規(guī)則，扒車罷了?！睅煟鹤x了剛才的故事，你覺得追車扒車有哪些危害呢?生：學(xué)生自由說。教師歸納：追車扒車可能會(huì)產(chǎn)生如下后果：突然剎車，人撞車尾。突然加速，人被拖倒突然拐彎。人被甩下或摔倒，后車撞上或碾壓。(三)學(xué)習(xí)平安指南。教師小結(jié)：(1)有時(shí)人剛到站，車子就開走了，不能追車、扒車。(2)不能為圖省事，貪便宜，而追車、扒車。(3)不要在機(jī)動(dòng)車道上攔車，或追車、扒車。(4)不能尋刺激，模仿他人追車、扒車。(5)發(fā)現(xiàn)有人想追車、扒車，要?jiǎng)褡琛Ｓ懻?。師：追車扒車還有哪些危害呢?讓學(xué)生自己充分地說，同桌同學(xué)即時(shí)點(diǎn)評說得對不對，并簡單說明理由。交流。你在平時(shí)生活中，有沒有過追車扒車的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)有沒有給自己造成傷害?同桌的同學(xué)說一說，然后點(diǎn)有代表性的事例在全班復(fù)述一遍。讓學(xué)生自己評判。(四)誦讀平安歌謠教師板書或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。追車扒車太危險(xiǎn)，釀成慘禍很常見。扒車追車是逞強(qiáng)，安全第一心中念。七、演練設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的兩道練習(xí)題。議一議碰到下面的情況，你該怎么辦?(1)一位阿姨剛趕到公交車站，車就開走了。她不想等下趟車，緊貼車廂追著車跑。(2)看到表哥扒上了行駛的拖拉機(jī)，丁丁也想學(xué)表哥那樣扒車。評一評這樣做對不對?為什么?公路上，一農(nóng)用車在行駛，一位農(nóng)民工模樣的人騎著自行車，一手扶著農(nóng)用車尾部，借助農(nóng)用車之力行駛。八、拓展閱讀不玩車。有一些同學(xué)喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車，甚至在道路中間攔車、追車、扒車，向車輛投擲石塊，以此作樂。其實(shí)這是十分危險(xiǎn)和不道德的行為，最容易造成事故。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這種不良行為時(shí)，應(yīng)該及時(shí)提醒，大膽勸阻。因?yàn)閿r車、扒車、追車時(shí)容易和其他行駛中的車輛相碰撞發(fā)生傷亡事故。扒車時(shí)由于人小手勁差而中途掉下摔傷乃至死亡。特別是向車輛投擲石塊，這是一種破壞公共財(cái)產(chǎn)和國家財(cái)物的不法行為，應(yīng)嚴(yán)厲禁止。此外，容易使車內(nèi)人員受傷，發(fā)生交通事故。小學(xué)安全班會(huì)教案的制定與實(shí)施篇十六透過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。透過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品。選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。了解一些基本的`交通規(guī)則。了解一些常見的標(biāo)志。(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。主持a讀新聞。主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?同學(xué)們議論，各抒己見。主持小結(jié)：a：生命在你手中，交通安全不容忽視。b：所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。(二)交通知識(shí)競賽(搶答形式)。交通訊號(hào)燈有哪些色彩?都有些什么作用?紅燈亮?xí)r行人該怎樣?黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?什么燈亮?xí)r才能夠走?行車、行人應(yīng)靠哪邊走?出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其好處。(三)看小品，議一議：小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。議一議：(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。由小品、談心得體會(huì)。