幼兒園中班安全教案免費幼兒園中班安全教案(十四篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:11本頁面
【正文】 花鴨為什么哭？它怎么會迷路找不到家的？怎么辦？請幼兒為圖中迷路的小花鴨找家。教師設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒尋找解決問題的辦法。教師：小朋友出去玩，有時不小心也會迷路的。你們看：小紅同媽媽逛商店時，小紅看見一個會說話的娃娃很可愛，她就在那兒抱起了娃娃，過了一會兒，突然發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，怎么辦？設(shè)置想象活動：迷路的`危險。教師：迷路了，會發(fā)生什么危險？怎樣找到自己家里的人呢？教師小結(jié)：小朋友如果迷路了，不要慌，不要只是哭，要想各種辦法尋找自己的親人。千萬不可跟著陌生人走。介紹一些報紙上登載的有關(guān)被拐的事例，引起幼兒的重視。組織幼兒談話：怎樣避免迷路和走失。音樂表演：《迷路的小花鴨》幼兒園中班安全教案免費 幼兒園中班安全教案篇十二感受與小朋友一起游戲的快樂。知道在家要如何注意安全。提升自我保護(hù)能力?？简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎(chǔ)。物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子，玩具若干。導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進(jìn)場尋找自己的位置?；顒又黧w：師：我們有兩個媽媽，她們的孩子們太調(diào)皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應(yīng)該怎樣做，小朋友們愿不愿意？（1）教師講述游戲規(guī)則（兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對方隊伍的人做裁判進(jìn)行裁決）。（2）雙方首發(fā)隊員入場，進(jìn)行答題。紅隊所遇題目：第一題：陌生人敲門怎么辦？第二題：在家是否可以爬到高處？第二組隊員替換。第三題：碰煤氣對與否？第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。綠隊所遇題目：第五題：碰不碰刀具？第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。第二組隊員替換。第七題：在家能否玩火？第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進(jìn)來怎么辦？雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會到達(dá)終點，教師在小房子中準(zhǔn)備了獎品，獎勵通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。師：小朋友們看一看大家拿到什么獎品？我們拿著獎品去參加party好不好？幼兒與教師一同退場。幼兒園中班安全教案免費 幼兒園中班安全教案篇十三知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。了解和掌握一些和陌生人相處的方法。培養(yǎng)幼兒獨立自主的性格特點。掌握一些和陌生人相處的方法。有關(guān)的圖片四張。請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。玩具、果凍、巧克力?！渡成澈湍吧恕罚鹤兩埳成唱氉栽谠鹤永锿妫@時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽：還有什么事情應(yīng)該注意的呢?二、展開部分集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：。接著又拿出玩具給他玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：我是你媽媽的`好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。選擇游戲(每題分a、b兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?a. 陌生人就是壞人。能不能跟陌生人走?。有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：、果凍不能吃，飲料可以喝。下大雨時一個陌生人說用車送你回家。?，不能告訴他家里有誰。幼兒園中班安全教案免費 幼兒園中班安全教案篇十四讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險。教育幼兒遠(yuǎn)離危險的地方。培養(yǎng)幼兒的安全意識。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。繪畫紙和筆。搜集一些安全教育事例。向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關(guān)心。組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意。宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。：⑴對幼兒發(fā)展的反思，活動內(nèi)容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。⑵對教師專業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗水平、促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展.⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。本次活動達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，幼兒能充分意識到安全的重要性，并能很好的意識在安全的地方玩耍。
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