【正文】 ?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙?zhǔn)備：各種溺水事故圖片等。活動過程一、假期安排。今天是我們在幼兒園最后一天上課了，明天開始到七月二日這段時間我們小朋友就在家里休息，七月二日回幼兒園行休業(yè)式后，我們的暑假就正式開始了。暑假到了，你們想做些什么事情呢？幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵幼兒大膽表述。老師小結(jié)：剛才小朋友說到了很多暑假的`打算。但一定要記住無論做什么事情，小朋友都不要離開自己大人，時時刻刻都應(yīng)注意安全。二、防溺水教育?，F(xiàn)在天氣火熱，很多人都喜歡去游泳，可是游泳存在很多安全隱患，前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去玩水，有幾名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個悲慘的事實(shí)讓很多人都很傷心難過，特別是辛勤養(yǎng)育他們的爸爸媽媽。小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？教育幼兒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到兒童游泳池去玩。我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。三、防汛防暑安全（1）、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。（2）、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。（3）、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。幼兒園中班安全教案11活動目的：提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣。自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料活動導(dǎo)入：教師：“小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運(yùn)動適合炎熱的夏天呢?”教師：“你們喜歡游泳嗎?會游嗎?活動過程：教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強(qiáng)下水。教師談?wù)勈吕渡钏嫠＃堇p身而亡》這個悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)：(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110“。活動結(jié)束：教師：”聽了那么多，你懂得了什么?“小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。延伸：教師：”要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?“幼兒自由發(fā)表意見教師出示圖示請幼兒觀察討論教師講解救人步驟教師示范救人步驟，幼兒觀察。請個別幼兒嘗試幼兒園中班安全教案12一、活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志，初步了解馬路上的基本交通安全知識。教育幼兒自覺遵守交通法規(guī)，提高自我防護(hù)能力。二、活動準(zhǔn)備：幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。課件：《交通安全很重要》實(shí)物：交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。三、活動過程：（一）引題激趣。1．教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題，引入課件。2．（播放課件）幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過馬路的時的危險狀況。3．通過課件，引出“熊貓博士”，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識。（二）觀察討論。（播放課件）幼兒觀察、認(rèn)識馬路上的紅綠燈、人行道。提問：這是什么地方？怎樣過去才安全？認(rèn)識常見的三種交通安全標(biāo)志。出示標(biāo)志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識并了解它們的作用。危險案例分析（出示課件）（1）組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導(dǎo)幼兒討論：這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？（2）教師小結(jié)。4．乘車安全要注意（1）幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。（2）請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么？不能做什么？播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。提問：這樣乘車好不好？為什么？他該怎么做？播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。提問：他這樣做對嗎？為什么？他該怎么做？（3）小結(jié)：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……（三）體驗(yàn)互動。師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識，如果合格了，就帶你們?nèi)ヂ糜危脝?？（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里、怎么改正等。（四）模擬游戲：《快樂的旅行家 》教師：讓我們背著行李，一起出發(fā)吧！馬路情景創(chuàng)設(shè)，結(jié)合已認(rèn)識過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。五、活動延伸師：“馬路上還有很多標(biāo)志！我們再去找找吧！”幼兒園中班安全教案13活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒預(yù)防雷電傷害的意識。了解避免雷電傷害的基本知識?；顒訙?zhǔn)備：打雷下雨的錄音。教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：聽打雷下雨的錄音，導(dǎo)入活動。教師：請小朋友聽一聽，這是什么聲音？小朋友遇見過打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什么時候出現(xiàn)？誰能學(xué)一學(xué)打雷的聲音？打雷危險嗎？為什么？出示教學(xué)掛圖，幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我保護(hù)方法。(1)教師：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個不停。打雷這么危險，他們怎么辦呢？(2)教師：我們一起來看看圖片上，他們怎么保護(hù)自己的。①教師(指圖，進(jìn)行更詳細(xì)的解釋)：打雷的時候，要遠(yuǎn)離大樹。因?yàn)橐巴夂芸諘?，高高的大樹更容易遭到雷電的襲擊，站在樹下躲雨是非常不安全的，小朋友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。②教師：當(dāng)感覺到身體的汗毛和頭發(fā)都豎起來、皮膚麻麻的時候，雷電就很近了，這個時候千萬不能隨意跑動，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以保護(hù)自己。現(xiàn)在小朋友和老師一起來做一下這個動作。(引導(dǎo)幼兒正確做出雷電將要襲擊時的自我保護(hù)動作。)③教師：郊外有很多高大的鐵架，上面有很多條電線。他們有時會被很大的雷電擊中，非常危險。在那附近的人，遇到這樣的情況，最好的保護(hù)方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起來演示一下。(教師帶領(lǐng)幼兒做雙腿并攏蹦跳的動作。)④教師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手表、項(xiàng)鏈、手鐲等，因?yàn)檫@些金屬物品容易導(dǎo)電，讓人們更容易遭受雷電的襲擊。還要注意，不能使用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦，它也會導(dǎo)電，最好使用塑料質(zhì)地的雨具。還要提醒身邊的大人，最好不要使用手機(jī)，要把手機(jī)關(guān)掉。(3)教師：在野外時，如果碰到雷雨天氣，應(yīng)該怎么做才安全，大家都記住了嗎？請大家和老師做個游戲，教教老師，遇到不同的情況，老師應(yīng)該怎么做。(4)教師表演自己在野外游玩時，碰到了雷雨天氣。提出不同情況的問題。比如，教師說：“下雨打雷了，快，找個地方躲躲雨。去大樹下行嗎？”幼兒對此作出判斷。展示掛圖，簡要說明在室外碰到雷雨天氣的正確做法。教師：在野外空曠的地方，碰到雷雨天氣時要注意安全，在室外碰到雷雨天氣時也要注意安全。要趕緊到房子里避雨，不能站在樹下?；氐郊乙院?，最好不要開電視，可以玩其他的玩具。幼兒園中班安全教案一：打雷了活動目標(biāo)：用各種方法表達(dá)自己對打雷這一現(xiàn)象的感受，學(xué)習(xí)演唱歌曲。體驗(yàn)唱唱跳跳的快樂?；顒訙?zhǔn)備：歌曲錄音、鈴鼓、積木、雙響木、小鼓等?；顒舆^程：聽聽說說：1)播放打雷的聲音：請你猜一猜，這是什么聲響？生活中，什么時候有雷聲？2)用動作和表情交流對打雷的感受：聽到雷聲，你有什么感覺？3)尋找各種材料模擬打雷的聲音：我們可以用什么材料來模仿打雷的聲音？學(xué)唱歌曲：1)教師示范演唱，問：歌曲中雷聲是怎樣說話的？(轟隆隆、轟隆隆)它還跟我們說什么？2)教師再次示范演唱。3)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲：重點(diǎn)練習(xí)唱準(zhǔn)歌曲中的八分休止符。唱唱跳跳：1)幼兒自由結(jié)隊(duì)，邊唱邊即興做動作：重點(diǎn)指導(dǎo)用不同的動作表現(xiàn)出最后兩句歌詞內(nèi)容。2)交流即興創(chuàng)編的動作。3)引起改編歌詞的興趣：想一想，雷聲還會告訴我們小朋友什么？幼兒園中班安全教案14活動目標(biāo)：知道幾種特殊的電話號碼及其作用。了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識。活動重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號碼及其作用?；顒与y點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號碼?；顒訙?zhǔn)備：寫有”110“”119“”120“ ”114“等電話號碼的圖片。有警察和警車、醫(yī)生和護(hù)士車、消防隊(duì)員與消防車的圖片、電話或手機(jī)一部?；顒舆^程：一、導(dǎo)入師：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽。（出示電話）師：有一些特殊的電話號碼是很有用的，你們知道有哪些？二、讓幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼。師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話，什么車子會出現(xiàn)，誰又會出現(xiàn)？他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示” 120“”119“等電話號碼圖片。三：游戲”怎么辦“”做什么師：現(xiàn)在我們來做一個游戲，看看說得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢？誰出現(xiàn)了？活動結(jié)束：師小結(jié)：今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，在游戲時候，你們的善于思考了問題，而且記住了一些特殊的電話號碼。幼兒園中班安全教案15活動目標(biāo)了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。經(jīng)過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備教學(xué)掛圖活動過程活動導(dǎo)入：談話活動教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會很危險嗎？下頭我們看看書上的小朋友在做什么？活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。（1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？（2）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導(dǎo)。（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。①教師：教師這兒的大圖和你們書上的39。小圖是一樣的，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。②逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜）③討論其他資料。④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全。分組討論該怎樣安全使用文具。（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最終一幅小圖：此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)當(dāng)注意什么？（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位本事較強(qiáng)的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自我的方式把自我組的想法表現(xiàn)出來。（5）分享各組討論資料?；顒涌偨Y(jié)：安全使用文具規(guī)則。教師引導(dǎo)幼兒回顧團(tuán)體制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)?；顒友由欤簭堎N安全使用文具規(guī)則。安全使用文具規(guī)則的參考范例：（1）、使用文具時，堅持坐姿端正，正確用筆。（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。（3）、不用筆尖對著自我和他人。（4）、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。（5）、用完文具要收拾整齊。（6）、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。（7）、使用剪刀要細(xì)心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。