小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教案及反思(大全5篇)-資料下載頁
2025-08-08 02:32本頁面
【正文】 系，又如利息與納稅的計算、折扣的設(shè)計與計算等。應(yīng)用百分數(shù)解決問題可以列式計算，也可以列方程解答。這些都是本單元的教學(xué)內(nèi)容。全單元的教學(xué)內(nèi)容比較多，編排6道例題、四個練習(xí)以及全單元的整理與練習(xí)，大致分成五段教學(xué)。例練習(xí)一，求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾(或少百分之幾)。這一段是接著六年級(上冊)求簡單的百分率編排的。例例練習(xí)二，根據(jù)國家規(guī)定的稅率和利率，計算應(yīng)納稅金額和可得利息金額。這一段應(yīng)用百分數(shù)的乘法解決實際問題。例練習(xí)三，解決有關(guān)折扣的問題，包括設(shè)計折扣和根據(jù)折扣求現(xiàn)價或原價的問題。這一段里有列方程解題，也有列算式解題，列方程求原價是重點。例例6練習(xí)四，列方程解決稍復(fù)雜的百分數(shù)問題或分數(shù)問題。在六年級(上冊)“分數(shù)四則混合運算”里只教學(xué)稍復(fù)雜的求一個數(shù)的百分之幾是多少的問題，已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)的問題安排在本單元，由百分數(shù)問題帶出?！罢砼c練習(xí)”綜合全單元的知識內(nèi)容，進一步應(yīng)用百分數(shù)解決實際問題。 教學(xué)目標:，通過推理分析數(shù)量關(guān)系，探索算法。，向求一個數(shù)的百分之幾是多少遷移。，求這個數(shù)的實際問題。小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教案及反思篇五教學(xué)目標：使學(xué)生進一步理解分數(shù)與除法的關(guān)系，學(xué)會根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系，把低級單位的名數(shù)改寫成高級單位的名數(shù)以及解答求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題。教學(xué)重點：名數(shù)之間的互化。教學(xué)難點：名數(shù)之間的互化的實質(zhì)理解。教學(xué)課型：新授課教具準備：課件教學(xué)過程：一，鋪墊復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新知1，用分數(shù)表示下面各式的商。[課件1]5247。6 14247。25 12247。12 18247。352，在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或字母。[課件2]12247。35=( )/( ) ( )247。( )=4/7( )247。( )=a/b 8247。( )=( )/9( )247。17=7/( ) 1247。( )=( )/d3，把5個餅分給9孩子吃，每個孩子分得多少個 [課件3]4，小新家養(yǎng)雞30只，養(yǎng)鴨10只。養(yǎng)的雞是鴨的幾倍5，填空。[課件4]30分米=( )米 180分=( )小時二，變式類推，深化理解1，教學(xué)p91 。例4： (1)3分米是幾分之幾米(2)17分是幾分之幾時思考：a，這兩題與復(fù)習(xí)題有什么區(qū)別 有什么相同b，第(1)題要把分米數(shù)改寫成米數(shù)應(yīng)該怎么辦 怎樣計算板書： 3247。10=3/10(米)c，第(2)小題是要將什么改寫成什么 怎樣求得板書： 17247。60=17/60(時)※ p91 。做一做2，教學(xué)p92 。例5： 小新家養(yǎng)鵝7只，養(yǎng)鴨10只。養(yǎng)的鵝是鴨的幾分之幾(1)提問：a，用誰作標準 該怎樣計算b，與復(fù)習(xí)題對比，有哪些不同點和相同點(2)歸納。求一個數(shù)是另一個數(shù)的`幾倍與求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，都用除法計算，除數(shù)都作標準數(shù)，得到的商都表示兩個數(shù)之間的關(guān)系，都不能寫單位名稱?！?p92 。做一做習(xí)前提問：說說用什么作標準數(shù)三，加強練習(xí)，深化概念1，p93 。4要求說說題目的思路和單位之間的進率。2，p93 。6提問：這兩個問題中的標準量相同嗎 請說說標準量分別是什么3，p93 。7四，全課小結(jié)，抽象概括1，本節(jié)課所學(xué)的兩個內(nèi)容分別是什么2，你還有問題要問嗎五，家作。p93 。5，8
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