四年級(jí)上冊(cè)語文長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)通用-資料下載頁
2025-08-07 20:09本頁面
【正文】 和搜集的資料展開想像：說說古人怎樣利用城臺(tái)、垛口、嘹望口、射口傳遞信息、進(jìn)行防守和打擊敵人?披文入情，學(xué)第三自然段：⑴假如你登上了長(zhǎng)城，看到高大堅(jiān)固的城墻綿延起伏，摸著巨大的條石，踩上平整的方磚，領(lǐng)略巧妙的設(shè)計(jì)，你會(huì)想起什么?討論后歸結(jié)到：修長(zhǎng)城的古代勞動(dòng)人民。⑵默讀第三自然段：想想古代勞動(dòng)人民修長(zhǎng)城的艱難有哪些?文中又說長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民“智慧”的結(jié)晶?智慧體現(xiàn)在哪里?(精心設(shè)計(jì)使之易守難攻，開鑿搬運(yùn)巨大條石的方法等。)齊讀第三自然段：為什么說長(zhǎng)城在“世界歷史上是一個(gè)偉大奇跡”?四、總結(jié)全文，回歸整體第四次看兩幅彩圖，結(jié)合下列提示語復(fù)述長(zhǎng)城遠(yuǎn)景、近景：長(zhǎng)龍崇山峻嶺蜿蜒盤旋條石城磚垛口嘹望口射口城臺(tái)。老師總結(jié)談話。五、作業(yè)長(zhǎng)城到底給我們中華民族帶來了什么?是苦難?是安寧?是驕傲?是屈辱?還是其他什么呢?請(qǐng)大家課外閱讀有關(guān)長(zhǎng)城的書籍，搜集資料，以《長(zhǎng)城為中華民族帶來了什么》為題寫一篇辯論稿，準(zhǔn)備參加下一次的語文活動(dòng)課──辯論會(huì)。
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