四年級語文教案——長城教學設(shè)計-資料下載頁
2025-08-06 00:27本頁面
【正文】 的足印，遼闊無邊的天空記 12 錄了聰明智慧的古代勞動人民一聲聲粗重的呼吸，一曲曲嘹亮的號子。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭后不見尾的萬里長城。 指導感情朗讀。（要求 (yāoqi)讀出勞動的艱辛，讀出非凡的創(chuàng)造，讀出由衷的贊嘆。） 小結(jié)：為什么說長城在世界歷史 (l236。shǐ)上是一個偉大奇跡？ （四）、自由抒發(fā) (shūfā)激情讀 贊美長城 通讀全文引發(fā)學生對古代勞動人民的敬佩，激發(fā)民族自豪感。 心里話大聲說。高呼對長城的由衷贊美。 2024 年，奧運會將在我國首都北京舉行，到時，會有很多的外國朋友來到我們國家，他們大都會來參觀我們的萬里長城，如果你是一位導游，你會怎樣把長城介紹給這些外國朋友呢？請你創(chuàng)作一篇長城介紹詞。 （五）、知識拓展 (tu242。 zhǎn)延伸讀 深識 (shēn sh237。)長城 閱讀課后資料袋，激發(fā) (jīfā)探究中國的世界遺產(chǎn)之旅的興趣。 自主交流搜集的有關(guān)長城的傳說、故事、歌曲、圖片資料 (zīli224。o)，如：毛主席詞中名句不到長城非好漢，傳說故事《孟姜女哭 13 長城》等。教師適當追問資料搜集的辦法，鼓勵學生克服困難多搜集相關(guān)資料。 課件出示 (chū sh236。)29 處中國的世界遺產(chǎn)圖片，讓學生談一談感受，讀一讀資料袋，激發(fā)探究興趣。建議學生自主或小組合作在課外去搜集資料，建立專用的資料袋，為后面課文及語文園地的學習作準備。 （六）、作業(yè) 《課堂作業(yè)本》 P35 第五、六題， P36 第七題 八、板書設(shè)計 長城 遠景：像一條長 龍 觀察長城 近景：高大堅固垛子 王口、射口、城臺 互相呼應(yīng) 聯(lián)想人民凝結(jié)著勞動人民的血汗和智慧 贊美工程雄偉 (xi243。ngwěi)奇跡 九、作業(yè) (zu242。y232。)設(shè)計 《生字 (shēngz236。)抄寫本》 《語文課堂作業(yè)本》 《同步 (t243。ngb249。)》 14 [問題 (w232。nt237。)研討 ] 如何有效地在有限的課堂內(nèi)進行知識拓展延伸？我在教學過程中總感覺農(nóng)村孩子搜集資料的途徑不廣，家長配合不夠，從而使知識拓展延伸環(huán)節(jié)趨于形式化。 [參考資料 ] 本冊教參 網(wǎng)絡(luò)文章：老百曉在線《長城》教學設(shè)計 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文教案 —— 《長城》教學設(shè)計 一、設(shè)計思想 葉老先生說：大凡讀一篇文章，摸清作者的思路是最要緊的事 （ 2）這篇課文作為引領(lǐng)學生開始中國的世界遺產(chǎn)之旅的第一扇窗口，不但表現(xiàn)了長城的高大與雄偉壯觀，還贊美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情 （ 3）接著通過有感情地朗讀課文，在讀的過程中自讀自悟，體會長城的雄偉氣勢，長城的雄偉氣勢
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