四年級語文教案——長城教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-08-15 00:27本頁面
【正文】 我國的長城。njiū)的學(xué)習(xí)方式，以小組形式進行交流，進而加深對文章的理解。n) 直奔中心 (zhōngxīn)，圍繞重點句學(xué)習(xí)剖析課文，體會作者思想感情。i)勞動人民的贊嘆之情。 （三、重點難點 通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。)、氣勢雄偉等特點，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。 （二、教學(xué) (jiāo xu233。 注重課內(nèi)外的知識 (zhī shi)的延伸。nzhāng)的理解。 注重自主――合作――探究的學(xué)習(xí)方式。或啟發(fā)學(xué)生以課文結(jié)構(gòu)為線索列出小標(biāo)題：總貌；構(gòu)造；聯(lián)想；地位） (五 )．作業(yè) 《生字抄寫本》、《課堂作業(yè)本》 P34 第一、二、三、四題 第二課時 （一、設(shè)計理念 理解含義深刻的句子是本單元的總目標(biāo)，也是高年級學(xué)生應(yīng)該 (yīnggāi)具 備的一種閱讀能力。） 8 說說怎樣給各節(jié)編一小標(biāo)題。 shēnɡ)讀課文 說說課文各節(jié)的內(nèi)容。ng)時之間可以進行聯(lián)系，互相支援。ngtǎn)的方形建筑，是屯兵的堡壘。jī)用的口子。望：從高處監(jiān)視敵人。 垛口：指墻外側(cè)向上突出的部分，是一種掩蔽物。 條石：長方形的石塊。 7 八達嶺：軍都山的一個山峰，在北京市的西北，是著名的游覽勝地，全國中點文物保護單位 （ 2）看圖理解 崇山峻嶺：指高而險峻的山嶺。)，是長城的起點，有天下第一關(guān)之稱。n hu225。 （ 1）教師 (ji224。)寫一個）。hu236。 讀新詞，學(xué)新字。 1．自由讀課文，讀準(zhǔn)每個生字、新詞。ngch233。)是遠景，下面一幅是近景。)彩圖。因此 (yīncǐ)可以說長城是我 國古代人民在兵器還不發(fā)達的情況下，為拉抵御外族入侵而建筑的軍事建筑。秦始皇統(tǒng)一中國以后，為防御北方匈奴貴族的入侵，將各個諸侯國的長城連接起來并將其延長，號稱萬里長城。ngch233。 介紹長城。 (五、教學(xué) (jiāo xu233。 (四、教學(xué)策略與手段 (shǒudu224。sh236。zhě)對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。)課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。讀一篇文章能讀懂是目的之一，但重要的是要把知識進行積累達到運用，因此 ，教學(xué)這篇文章，讓學(xué)生以此為切入點，涉獵更多的有關(guān)長城的知識，有意識地幫助學(xué)生學(xué)會對知識的積累，從而達到運用。本節(jié)課采用較多形式的讀，其最終的目的，不僅是培養(yǎng)學(xué)生讀的能力，更是希望通過讀，使學(xué)生在讀中促理解，促感受，讓學(xué)生真正地與教材作者相互交流。)過程 第一 (d236。 zhǒnɡ)資料。i)有關(guān)圖片或課外資料（課件）。 六、課前準(zhǔn)備 (zhǔnb232。同時，我積極改變以往閱讀教學(xué)面面俱到、串講串問的傳統(tǒng)做法，以學(xué)生的研讀為主體；探究發(fā)現(xiàn)為手段，培養(yǎng)學(xué)生自讀、自悟的能力。)了，學(xué)生的主動性就被調(diào)動出來了。這樣設(shè)計，學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容一目了然，學(xué)習(xí)目的明 確(m237。n) 根據(jù)課標(biāo)提倡人文、
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