【正文】 ，你的是(2)在“形式二”中，需要給你的手抄報(bào)命名，你的是：2有一次，馬克吐溫與一位夫人對(duì)坐。他對(duì)她說：“您真漂亮?！狈蛉烁甙恋鼗卮穑骸翱上В以贌o法同樣贊美你?！瘪R克吐溫毫不介意地說：“那沒有關(guān)系，你可以像我一樣說句謊話?！闭?qǐng)問馬克吐溫說這話的言外之意是什么?“512”大地震后，學(xué)校開展抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。⑴請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一條標(biāo)語。示例：①抗震救災(zāi)，眾志成城!②汶川挺住，中國加油!⑵面對(duì)災(zāi)情，你班同學(xué)踴躍捐款，共捐1350元，請(qǐng)你把這些捐款以大寫方式填入?yún)R款單的匯款欄上。人民幣(大寫)整(2分)3為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，學(xué)校主辦了“綠色上網(wǎng)”簽名活動(dòng)(1)請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一句主題語(2)為了配合這一活動(dòng)，初三(2)班同學(xué)就中學(xué)生上網(wǎng)究竟是有害還是有益舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。甲方說：中學(xué)生上網(wǎng)浪費(fèi)了很多時(shí)間，且容易受不健康信息影響，一些學(xué)生犯錯(cuò)誤就是因?yàn)樯暇W(wǎng)的緣故，所以，我認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無益。你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個(gè)角度來反駁?請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上做簡(jiǎn)要陳述：a.b.(3)在活動(dòng)中，你看見有位同學(xué)隨手扔掉手中未吃完的方便面，旁邊的同學(xué)批評(píng)他，而他卻說：“你管得著嗎?這是我的自由。”聽了之后，你會(huì)對(duì)他說：3小明今年上初三，星期天在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，小明爸爸的同事來了并提出要求要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該怎樣向爸爸說才讓爸爸拒絕同事?爸爸聽了以后會(huì)向同事怎樣說才能才能收到讓同事放棄打麻將的效果?(說話要注意身份和對(duì)象，做到簡(jiǎn)明、連貫、得體)(1)小明向爸爸說：。(2)爸爸向同事說：。33，舉國上下大力倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，以利我國可持續(xù)性發(fā)展，我們身邊也有不少關(guān)于節(jié)約的活動(dòng)及報(bào)道。作為學(xué)生的我們，應(yīng)是責(zé)無旁貸，現(xiàn)在請(qǐng)你完成下列任務(wù)：(1)擬一條提倡節(jié)能的宣傳標(biāo)語(2)從我們學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際出發(fā)策劃一次活動(dòng)，來幫助同學(xué)們改掉浪費(fèi)的毛病。存在的毛病是：活動(dòng)的創(chuàng)意是：3為了提高學(xué)生們得環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備開展環(huán)保教育活動(dòng)。(1)請(qǐng)你為學(xué)校的“環(huán)保教育”活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語：(2)請(qǐng)你就“環(huán)保知識(shí)”展開問卷調(diào)查，從不同角度設(shè)計(jì)兩個(gè)問題，并在后面注明你的調(diào)查目的。甲、問題：。目的：。乙：?jiǎn)栴}：。目的：。參考答案13(略)①b②cbaabcb1①(2分。各1分)錯(cuò)別字，借(化、改、移)用成語，新語(新鮮用語)現(xiàn)象?；颍簼h字使用不規(guī)范，新鮮用語(新語)現(xiàn)象。②例：生活中處處有語文。在生活中要正確使用語言文字。要規(guī)范街頭用字。除了在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、圖書館，還可以在街頭巷尾收集學(xué)習(xí)資料。掌握新鮮用語。多開展這樣的活動(dòng)，傳承祖國語言文化…1(1)chan(2)播應(yīng)改為撥憾應(yīng)改為撼1(1)chan(2)d13略14略1(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾科察金(，書寫正確無誤計(jì)1分)(2)學(xué)生只要能扣住主題要求，符合主持人的身份和開場(chǎng)白的語境要求，文字流暢即可得3分，不符合要求酌情扣分。1參考：(1)綠蔭把夏天的門打開了。果實(shí)把秋天的門打開了。我說：星辰把黑夜的門打開了。堅(jiān)韌把苦難的門打開了。真誠把愛的門打開了。愛把生活的門打開了。(2)“‘?dāng)?shù)學(xué)家’，我這有一道既難又十分有趣的數(shù)學(xué)題，你有興趣解答一下嗎?”(如例句一類較委婉巧妙的表達(dá)可得4分，若直接請(qǐng)教或表達(dá)，用了“請(qǐng)”、“可以”等禮貌用語且簡(jiǎn)明得體可得2—3分，無禮貌用語得分不超過1分，每超過5個(gè)字扣1分)1用嘴巴說“買剪刀”1竹在文人筆下含義多多。東坡有云“寧可食無肉，不可居無竹”，竹乃文人雅士鐘愛之物。杜甫對(duì)竹卻另有看法“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿”，此時(shí)之竹乃惡之代表。俗語有云“未曾出土先有節(jié)，縱使凌云仍虛心”，摹竹之腹空狀，而喻人之虛懷若谷。宋人韓元吉有詞云“無客問生死，有竹報(bào)平安”，此處之竹又被喻為報(bào)平安的青鳥。1長江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。辛勤的蜜蜂在采蜜，那是在啟示我們要勤奮。(春雨絲絲縷縷纏綿多情，夏雨熱烈爽朗豪情奔放，秋雨深邃高遠(yuǎn)放曠超脫，冬雨清寒冷冽從容嚴(yán)謹(jǐn)。)2聯(lián)通的標(biāo)志是一個(gè)中國結(jié)的形象，本身就充滿了親和力。聯(lián)通的誕生，對(duì)于推動(dòng)中國通訊行業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。它們一次次向中國電信發(fā)起挑戰(zhàn)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和低廉的價(jià)格在競(jìng)爭(zhēng)中逐漸發(fā)展壯大，聯(lián)通把自己的標(biāo)志和品牌名稱自然的融入到廣告語中，從外表到精神做到了和諧統(tǒng)一，反映了企業(yè)的精神理念。2示例：書是良藥，能夠幫助人們醫(yī)治愚昧。書是渡船，能夠把我們渡到成功的彼岸。2(1)數(shù)字成語：(例：六神無主七嘴八舌)生物成語：(例：虎背熊腰鳳毛麟角)時(shí)令成語：(例：寒來暑往春華秋實(shí))(2)略(3)例：諸葛亮，智慧和忠誠的化身。孫悟空，不畏艱險(xiǎn)，有叛逆精神，法力無邊。哈利?波特，天真活潑，智慧神奇。2c25.(1)①明鳴②飲引2略2略2略2你并不漂亮示例：地震天不塌，大災(zāi)有大愛。凝聚愛心，傳遞希望。地震無情，人間有愛等。(2)壹仟叁佰伍拾元3(1)綠色上網(wǎng)，我也簽名(2)a網(wǎng)絡(luò)方便，快捷，給我們的生活帶來很多方便b那些同學(xué)之所以犯錯(cuò)誤是因?yàn)樗麄冏钥啬芰Σ粡?qiáng)(3)略3a爸爸，馬上就要面臨中考了，希望你能支持我，不打麻將，好嗎?b小明馬上要中考了，我當(dāng)爸爸的可不想他以后怪我，不好意思，今天不能陪你們了。3(1)節(jié)約能源責(zé)無旁貸(2)毛病：常常是人走電燈電扇不關(guān)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重創(chuàng)意：全民節(jié)約主題班隊(duì)會(huì)(3)你知道嗎?你扔掉的方便面也許是非洲饑民一天的糧食。3(1)環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)(2)a在你的身邊存在著哪些環(huán)境污染的狀況。目的：調(diào)查同學(xué)們對(duì)身邊環(huán)境污染的了解狀況。b你都知道有哪些方式的污染?目的：調(diào)查同學(xué)們的環(huán)境污染知識(shí)掌握情況(3)要是大家都像你這樣聰明，我們大家都要生活在垃圾堆里了。