化驗室組織與管理課程標準-資料下載頁
2025-01-20 21:10本頁面
【導讀】中原材料、中間產(chǎn)品、最終產(chǎn)品分析與檢驗工作技能的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才?！痘炇医M織與管。行業(yè)崗位需要為依據(jù)確定教學內(nèi)容。課程建設(shè)注重學生素質(zhì)的提高和創(chuàng)新意識的建立以及職業(yè)技能。的培訓與開發(fā)，是拓展本專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及職業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。的構(gòu)建與管理、以及化驗室環(huán)境與安全?？棛C構(gòu)與權(quán)責；國內(nèi)外標準化與質(zhì)量管理情況。通過本課程的教學，使學生達到如下學習要求：。具有較強的職業(yè)道德觀念，具有初步辯證思維和邏輯思維的能力；地位和作用；明確化驗室的定義、基本要素和功能，理解現(xiàn)代化驗室的標志；了解化驗室的類型，加深對國家認可的化驗室、中控化驗室和中心化驗室的認識和理解。解權(quán)力與職責的關(guān)系，掌握化驗室各機構(gòu)職責的適用范圍?；炇胰藛T配置、儀器設(shè)備配置以及機構(gòu)設(shè)置的主導原則、化驗室各機構(gòu)職責的適用范圍。化驗室文件資料的制定的過程、文體類別和要求、建檔材料的要求。
【正文】 常見化學毒物的中毒和急救方法 ； 化驗室廢棄物的處理 ； 化驗室常用儀器 設(shè)備及安全用電 ； 氣瓶的安全使用 ； 化驗室外傷的救治 7． 3化驗室文明衛(wèi)生 化驗室文明衛(wèi)生的意義 ； 化驗室文明衛(wèi)生的具體要求。 四 ．實踐環(huán)節(jié) 學時分配 本課程無實驗環(huán)節(jié) 五 ． 課 學時分配 序號 教學內(nèi)容 總學時： 32 備注 課時分配 講課 實驗課 上機課 習題課 實訓課 1 第一章緒論 4 2 第二章 化驗室組織機構(gòu)與權(quán)責 4 3 第三章 化驗室建筑與設(shè)施建設(shè)管理 4 2 4 第四章 化驗室檢驗系統(tǒng)及管理 4 5 第五章 化驗室質(zhì)量與標準化管理 4 6 第六章 化驗室檢驗質(zhì)量保證體系的構(gòu)建與管理 4 2 7 第七章 化驗室的環(huán)境與安全 4 合計 28 4 六 、 實施建議 1．教學 建議 《 化驗室組織 與管理 》 是一門 對學生的知識進行拓展的課程，以理論教學為主。在教學過程中既 言簡意賅 又深入潛出地展開課堂教學 環(huán)節(jié)。 盡量多結(jié)合企業(yè)化驗室的實際進行講授，并配以 生產(chǎn)實際的圖片，如果有條件的話，可以請一些企業(yè)的化驗室工作人員來給學生作報告，這樣可以活躍和豐富課堂教學氣氛，提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。 2. 考核 評價建議 《 化驗室組織 與管理 》是 選 修課， 沒有 實驗 課 ， 期末 考試 可以采取閉卷、開卷和大型作業(yè)三種方式 。課程總分為 結(jié)合平時學生學習表現(xiàn) （出勤、提問、作業(yè)等）、期末 考試成績綜合評定，考核比例為平時成績 ∶ 期末考試成績 =3∶ 7。 3． 教材編寫建議 一個 ，一張銀行卡，實現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢想，免費注冊網(wǎng)絡(luò)代理商： 一個 ，一張銀行卡，實現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢想，免費注冊網(wǎng)絡(luò)代理商： 6 目前使用的是教育部高職高專規(guī)劃教材。也可以組織校內(nèi)教師 與企業(yè) 化驗室有經(jīng)驗的工作人員， 依據(jù)職業(yè)崗位的需要編寫“工學結(jié)合”的高職高?！?化驗室組織 與管理 》教材。 4． 實驗實訓設(shè)備配置建議 最好能開設(shè)試驗觀摩課 （ 1）鼓勵任課教 師積 極主動地與 有企業(yè)化驗室工作經(jīng)驗的 教師交流，充分了解 企業(yè)化驗室工作對管理 知識 的 需求。 (2) 要求任課教師深入企業(yè) 化驗室 參觀、調(diào)研或下廠實習，以便了解企業(yè) 化驗室 對人才的實際需求， 提高 教學的針對性和實用性。 （ 3） 建立集體備課和互相聽課制度，定期舉行研討會，取長補短，共同提高。 （ 4） 兩 級 院每年提供一定的經(jīng)費，供教師參加 化驗室管理 技能培訓。 七 ．課程 標準 修訂情況及責任人員 執(zhí)行時間 2021/04/26 執(zhí)筆人 馮詩慶 課程歸口部門 生物與化學工程學院 教研室主任 課程歸口系部主任
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