20xx年集體備課教研活動(dòng)記錄(實(shí)用10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 19:22本頁(yè)面
【正文】 臺(tái)，更富有科研的含量和蓬勃的生機(jī)。備課組的教師圍繞確定的主題，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行有針對(duì)性的思考。李開(kāi)復(fù)說(shuō)過(guò)：“思考比傳道重要；觀點(diǎn)比解惑重要?！苯處熤挥邢日J(rèn)真解讀，獨(dú)立思考，形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，構(gòu)建自己的思路和模式，才能為接下來(lái)的集體交流奠定基礎(chǔ)。備課組的教師坐下來(lái)面對(duì)面的交流和研討，大家要暢所欲言、各抒己見(jiàn)，表達(dá)自己獨(dú)特的想法，形成思維的交鋒、觀點(diǎn)的碰撞。要堅(jiān)決杜絕“一言堂”和話(huà)語(yǔ)霸權(quán)，反對(duì)“求同”型的思維模式，倡導(dǎo)求異思維。防止一人備課、大家共用的“復(fù)制型”現(xiàn)象。鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的思考設(shè)計(jì)多條路徑，提出不同方案。既要發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，又要彰顯教師的個(gè)性和特點(diǎn)，從而形成個(gè)性化、多樣化的教學(xué)方式。在研究主題的引導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的思路和集體的研討，各自執(zhí)教公開(kāi)課，其他教師參與聽(tīng)評(píng)。教師不要拘泥于集體研討的框框，而要根據(jù)班級(jí)實(shí)際、學(xué)生情況和自身的特長(zhǎng)，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)，上出自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，展示個(gè)性化的教學(xué)藝術(shù)。蘇格拉底說(shuō)：“未經(jīng)思考的生活，是不值得過(guò)的生活?！蔽唇?jīng)反思的教學(xué)，是沒(méi)有生命力的教學(xué)。反思雖然著眼當(dāng)下，但卻是為了贏在未來(lái)。在同課異構(gòu)之后，教師要坐下來(lái)總結(jié)和反思，反思的重點(diǎn)是看本次集體備課的主題在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)情況，盡可能地訴說(shuō)困惑，尋找缺點(diǎn)，發(fā)掘亮點(diǎn)，提出問(wèn)題，探尋改進(jìn)的策略。每一次反思，都會(huì)有靈感迸發(fā)；每一次反思，都伴隨著思想的升華。設(shè)計(jì)一份教案并不是集體備課的終極目標(biāo)，重要的是在這個(gè)研究過(guò)程中獲得教學(xué)的智慧。集體備課是主題引領(lǐng)下的智慧實(shí)踐，讓它透過(guò)表象回歸本質(zhì)，走向教學(xué)研究的更高境界。集體備課教研活動(dòng)記錄篇八會(huì)寫(xiě)“歡、慶、兩個(gè)生字.教學(xué)難點(diǎn):有感情地朗讀,讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛、背誦課文.教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件共同商榷教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入:回憶這莊嚴(yán)的場(chǎng)面,真是今人激動(dòng),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首寫(xiě)歡慶國(guó)慶的小詩(shī),（課件出示:歡慶）:歡慶 （田字格）就讓我們帶著滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情大聲的齊讀課題:歡慶二、讀文識(shí)字.剛才小朋友都讀得很認(rèn)真,現(xiàn)在老師就把生字寶寶請(qǐng)出來(lái)了.看,生字寶寶摘掉拼音帽子出來(lái)和大家見(jiàn)面了,你還認(rèn)識(shí)他們嗎？小朋友讀得這好,你能說(shuō)一說(shuō)用什么好方法記住哪個(gè)字嗎？三、初讀課文學(xué)生自讀課文.（共有2句話(huà),寫(xiě)了國(guó)慶節(jié)全國(guó)都慶祝這美好的日子）過(guò)渡:是呀！新中國(guó)成立后,每年的10月1日這一天,全國(guó)人民都會(huì)共同歡慶這美好的日子,你們看（多媒體展示:儀仗隊(duì)、禮花、老百姓載歌的歡慶場(chǎng)面）同學(xué)們,觀看了這令人激動(dòng)的場(chǎng)面,你們心情怎樣呢？好,那么大家滿(mǎn)懷激情的再一次把這首小詩(shī)讀通、讀順、初步讀出自己的感受.（生齊讀）四、美讀感悟讀完后問(wèn):看同學(xué)們讀得這么投入,老師也忍不住想來(lái)讀一讀,同學(xué)們邊聽(tīng)邊想,你的眼前仿佛看到什么？聽(tīng)到什么？我先讀第一句.（課件出示:第一句）你們也來(lái)試一試好嗎？（自由讀）誰(shuí)來(lái)來(lái)讀第一句.梨樹(shù)——（生齊:掛起金黃的燈籠）蘋(píng)果——（生齊:露出紅紅的臉頰）稻?！ㄉR:翻起金色的波浪）高粱——（生齊:舉起燃燒的火把）是呀！秋天來(lái)了,景色多美呀！在這金秋時(shí)節(jié),大自然把最美的景色獻(xiàn)給了祖國(guó)母親,現(xiàn)在就讓我們用最美的朗誦向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮,好嗎？（齊讀）（課件圖句）誰(shuí)來(lái)來(lái)讀第二句.（課件—句子）小朋友楓林舉起的是“火紅的旗幟”旗幟是什么？（秋天楓葉紅了）出示藍(lán)天（藍(lán)天飛著潔白的鴿子）.看你們讀得有滋有味的,老師也想向你們合作讀一下,可以嗎？（師生對(duì)讀第一句）五、學(xué)習(xí)后一句師:是的,十月一日,這是一個(gè)特殊的日子,這是一個(gè)美好的日子,十三億孩子,.（多媒體展示各個(gè)地方慶祝的場(chǎng)面）你覺(jué)得還會(huì)有哪些人來(lái)祝福祖國(guó)媽媽呢？是呀,這一天會(huì)有很多很多的人,也就是全中國(guó)的人,也就是————新中國(guó)成立以后,祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,你看到了什么?。ǔ鍪菊n件）六、指導(dǎo)背誦課文師:是啊,在國(guó)慶節(jié)這舉國(guó)歡慶的日子里,無(wú)論田野楓林還是藍(lán)天大海,都異常的美麗、,如果能把它積累下來(lái)就更好了！用你喜歡的方式快速的背一背,看看誰(shuí)背得最有感情.（生自由背誦）七、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 歡 慶板書(shū)設(shè)計(jì):歡慶十月一日——祖國(guó)媽媽的生日
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