【正文】 語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）a．看到四歲小侄女模仿《甄執(zhí)》中人物的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。b．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。c．陽(yáng)春三月，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿(mǎn)枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來(lái)自遠(yuǎn)方的早春客人。d．學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅需要勤奮刻苦的態(tài)度，更需要一絲不茍的精神。只有這樣，才能真正掌握所學(xué)知識(shí)。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（ ）a．在如何提高課堂效率的問(wèn)題上，老師聽(tīng)取了廣泛同學(xué)們的意見(jiàn)。b．閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對(duì)話(huà)和心靈的溝通，這對(duì)我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。c．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志。d．經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心講解，使他終于弄懂了這道題目。5．依次填入下列橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（）天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們_____，輕輕地飄在空中；______，一片片整整齊齊地排列著；______，來(lái)來(lái)去去；______，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……①有的像羊群②有的像羽毛③有的像一床大棉被④有的像魚(yú)鱗a．①②③④b．④③②①c．②④①③d．③①④②6．文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（5分）（1）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（2分）（）a．《西游記》描寫(xiě)了一個(gè)奇幻的神話(huà)世界，作品中塑造的孫悟空號(hào)稱(chēng)美猴王和齊天大圣，他桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、勇敢機(jī)智、愛(ài)憎分明、幽默，贏(yíng)得了人們的深深喜愛(ài)。b．“是故學(xué)然后知不足，教然后知困?！背鲎浴抖Y記》?！抖Y記》是儒家經(jīng)典之一，相傳為春秋孔子編撰。c．《濟(jì)南的冬天》是老舍寫(xiě)的一篇成功的寫(xiě)景散文。寫(xiě)景虛實(shí)手法同時(shí)并用，使景物形似神傳。d．《皇帝的新裝》是丹麥著名童話(huà)作家安徒生的作品，它犀利地諷刺了皇帝的自欺欺人以及大臣們的虛偽，還告訴我們應(yīng)保持天真爛漫的童心，要無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話(huà)。（2）閱讀下面兩段材料，回答問(wèn)題。（3分）【材料一】聰明人，拋棄你手里幻想的花罷！她只是虛無(wú)縹緲的，反分卻你眼底春光。選自《繁星》（一三七）【材料二】野豬，馬與獵人從前，野豬和馬常常在一起吃草，但是野豬經(jīng)常使壞，不是踐踏青草，就是把水?dāng)嚋?。馬非常生氣，一心想要報(bào)復(fù)他，便跑去請(qǐng)求獵人幫忙。獵人說(shuō)除非馬愿意套上轡頭讓他騎，才會(huì)幫助馬懲治野豬。馬報(bào)復(fù)心切，就答應(yīng)了獵人的要求。于是，獵人騎在馬背上打敗了野豬。然后又把馬牽回去，拴在馬槽邊。馬終于成了被獵人奴役的工具。選自《伊索寓言》①材料一冰心這首小詩(shī)告訴人們什么道理？_________________________________________________________________________②材料二這則寓言揭示了怎樣的寓意？_________________________________________________________________________7．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）【材料一】每年四月是我國(guó)“全民讀書(shū)月”。一個(gè)愛(ài)閱讀的民族，才能真正鑄就過(guò)硬的軟實(shí)力?！静牧隙亢笔≈陌贇q將軍童陸生，他的健康經(jīng)驗(yàn)有“三樂(lè)”，即心寬為樂(lè)，讀書(shū)為樂(lè)，助人為樂(lè)。他深知讀書(shū)可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)雜志外，還整理出多個(gè)詩(shī)集和回憶錄?！静牧先俊墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書(shū)目，但遺憾的是，我們常?？吹皆S多中學(xué)生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。（1）請(qǐng)從材料一和材料二中概括出一個(gè)共同的結(jié)論。（2分）_________________________________________________________________________（2）針對(duì)材料三中的中學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的主題活動(dòng)。（4分）①請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）_________________________________________________________________________②如果讓你去請(qǐng)材料二中的童陸生將軍到學(xué)校為全校師生做報(bào)告，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)他說(shuō)？（2分）_________________________________________________________________________第二部分（8～24題，44分）一、閱讀下面這首古詩(shī)，回答8～9題。（4分）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！翱萏佟薄袄蠘?shù)”“昏鴉”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅怎樣的景象?（2分）_________________________________________________________________________?（2分）_________________________________________________________________________二、閱讀下面三段文字，完成10～14題。（15分）[甲]子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā墩撜Z(yǔ)?為政》）[乙]子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《論語(yǔ)?為政》）[丙]孔子觀(guān)于周廟，有①器焉?？鬃訂?wèn)于守廟者曰：“此謂何器也？”對(duì)曰：“此蓋為宥座②之器?！笨鬃釉唬骸奥勫蹲?，滿(mǎn)則覆，虛則，中③則正，有之乎？”對(duì)曰：“然。”孔子使子路取水試之，滿(mǎn)則覆，中則正，虛則?？鬃余叭欢鴩@曰：“嗚呼！惡④有滿(mǎn)而不覆者哉！”（《韓詩(shī)外傳》）注①（qī）：傾斜。②宥（y242。u）座：座位右邊?！板丁蓖ā坝摇?。③中：這里指裝水到一半。④惡（wū）：哪里，怎么。10．解釋下面加點(diǎn)的字。（4分）（1）知之為知之為_(kāi)_________（2）是知也是__________（3）思而不學(xué)則殆殆__________（4）滿(mǎn)則覆覆__________11．翻譯下面的句子。（4分）（1）學(xué)而不思則罔。_________________________________________________________________________（2）孔子問(wèn)于守廟者曰。_________________________________________________________________________12．[丙]文中孔子“惡有滿(mǎn)而不覆者哉！”的感嘆給了我們什么啟示？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．這幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，[甲]文和[丙]文談的是學(xué)習(xí)______方面的問(wèn)題；[乙]文談的是學(xué)習(xí)方法方面的問(wèn)題，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程中______與______應(yīng)該相結(jié)合。（2分）14．回答下列問(wèn)題。（3分）（1）孔子為什么要“使子路取水試之”？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要說(shuō)明。（1分）_________________________________________________________________________（2）孔子這樣做有必要嗎？談?wù)勀愕目捶ǎ⒔Y(jié)合文段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀選文，完成15～19題。（10分）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。15．請(qǐng)給選文加上一個(gè)小標(biāo)題。（2分）_________________________________________________________________________16．選文中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”。這一句對(duì)描寫(xiě)春花有什么作用？（2分）_________________________________________________________________________17．“花里帶著甜味兒，閉上眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?！币痪渲小胺路稹钡淖饔檬鞘裁?？（2分）________________________________________________________________________18．文中第一句“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)”三種樹(shù)的位置能交換嗎？為什么呢？（2分）________________________________________________________________________19．根據(jù)自己的積累寫(xiě)出兩句描寫(xiě)春花的詩(shī)句來(lái)。（本冊(cè)課本的除外）（2分）_________________________________________________________________________四、閱讀下面的記敘文，回答20～24題。（15分）薔薇幾度花⑴喜歡那叢薔薇。⑵與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn)，在人家的院墻上，爬著。我把它當(dāng)作大自然贈(zèng)予我們的花,每每在陽(yáng)臺(tái)上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節(jié)，花開(kāi)了。（1）起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了，歡喜地叫起來(lái)，呀！薔薇開(kāi)花了。我欣賞著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日子便成了薔薇的日子,很有希望很有盼頭地朝前過(guò)著。⑶也順帶著打量從薔薇花旁走過(guò)的人。有些人走得匆忙，有些人走得從容，有些人只是路過(guò)，有些人卻是天天來(lái)去?？淳昧?，有一些人，便成了老相識(shí)。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的老人。老人著靛青的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人。他的糖擔(dān)子，也絕對(duì)像幅舊畫(huà)：擔(dān)子兩頭各置一匾子，擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。惹得不少路人循了聲音去尋，尋見(jiàn)了，臉上立即浮上笑容來(lái)。呀！一聲驚呼，原來(lái)是賣(mài)灶糖的啊。⑷可不是么！匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個(gè)大大的月亮。久遠(yuǎn)了啊，它是貧窮年代的甜。那時(shí)候，挑糖擔(dān)的貨郎，走村串戶(hù)，誘惑著孩子們，給他們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。只要一聽(tīng)到銅鑼響，孩子們立即飛奔進(jìn)家門(mén)，拿了早早備下的破爛兒出來(lái)，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿(mǎn)的。⑸現(xiàn)在，每日午后，老人的糖擔(dān)兒，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從那叢薔薇花旁經(jīng)過(guò)。不少人圍過(guò)去買(mǎi)，男的女的，老的少的，有的人買(mǎi)的是記憶，有的人買(mǎi)的是稀奇──這正宗的手工灶糖，少見(jiàn)了。⑹便養(yǎng)成了習(xí)慣，午飯后，我必跑到陽(yáng)臺(tái)上去站著，一半為的是看薔薇，一半為的是等待老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)──好，來(lái)了！等待終于落了地。有時(shí)，我也會(huì)飛奔下樓，循著他的銅鑼聲追去，買(mǎi)上五塊錢(qián)的灶糖，回來(lái)慢慢吃。⑺跟他聊天?！袄项^!”我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了?！蔽遗苓^(guò)那叢薔薇花，立定在他的糖擔(dān)前，有些氣喘吁吁地說(shuō)。老人不緊不慢地回我:“別處,也有人在等著買(mǎi)呢?！雹套嫔暇褪亲鲈钐堑?。這樣的營(yíng)生，他從十四歲做起，一做就是五十多年。他是天生的殘疾──斷指，兩只手加起來(lái)，只有四根半手指頭。卻因灶糖成了親，他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。⑼“這灶糖啊，就快沒(méi)了?！崩先苏f(shuō),語(yǔ)氣里倒不見(jiàn)得有多愁苦。⑽“以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢？”⑾“以前我在別處賣(mài)的?！雹小芭?那是甜了別處的人了。”我這樣一說(shuō)，老人呵呵笑起來(lái)，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，缺了口。他又敲著銅鑼往前去，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心，薔薇花朵般地，開(kāi)了。⒀一日，我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒，剛好晃晃悠悠地過(guò)來(lái)了，我要求道:“和這些花兒合個(gè)影吧?！崩先艘汇叮次?，說(shuō):“長(zhǎng)這么大,除了拍身份證,還真沒(méi)拍過(guò)照片呢。”他就那么挑著糖擔(dān)子，站著，他的身后，滿(mǎn)墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑了。又舉起手上的棒槌，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這樣敲著，慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來(lái):“不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛?！痹?shī)里的薔薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。人生最好的狀態(tài)，也當(dāng)如此吧。20．第⑸段中“記憶”和“稀奇”分別指什么？（3分）“記憶”指_______________________________________________________________“稀奇”指_________________________________________________________21．結(jié)合上下文,理解畫(huà)線(xiàn)句子的含義。（3分）（1）起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。_________________________________________________________________________（2）哦，那是甜了別處的人了。_________________________________________________________________________22．第⑻段的記敘順序是____________。文中的“我”對(duì)挑糖擔(dān)老人是怎樣評(píng)價(jià)的？（3分）_________________________________________________________________________23．“薔薇”在文中的作用有哪些？（3分）_______________________