【正文】 水流“嚙沙為坎穴，至石之半，石必倒擲坎穴中”，石獸向上游前進一步的同時，其水平位置也必然下沉一步；“如是再嚙，石又再轉”，十幾年后向上游前進了十幾里，那它的水平位置也可以下沉十幾里嗎？意思對即可。3分。（三）2①正。②下雨。③放棄。④一起。2鷸蚌相爭。比喻雙方相持不下，而使第三者從中得利。======*以上是由明師教育編輯整理======歡迎登陸明師在線瀏覽更多的學習資訊！第五篇：七年級語文上冊期中試卷及答案青巖貴璜中學2013—2014學第二學期半期考試七年級語文試題卷班級_________學號_________姓名_________得分_________一、選擇題（每題3分，共27分）以下詞語中注音完全正確的一項是（）．．．．A、確鑿（zh225。o）桑葚（sh232。n）相宜(y237。）B、腫脹（zǒng）叮囑（shǔ）驪歌（l236。）．．．．．．C、丑陋（l238。u）菜畦（w?。┘刀剩╦237。）D、瞬息（s249。n）幽寂（j236。）延綿（mi225。n）．．．．．．以下成語中沒有錯別字的一項是（）．．．．．A、人跡罕至B、人聲鼎佛C、荒草妻妻D、來勢匈匈聯系語境，解釋詞語有誤的一項是（）．．．．．．A、我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。（拗：這里是用力彎曲的意思。）．B、一個字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪窩兒。（挪窩兒：這里指起床。）．．．C、拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所有不相宜，只好來捕鳥。（人．．．．跡罕至：來的人很多。）D、我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。．．（書塾：就是私塾，舊時家庭、宗教或教師自己設立的教學處所。）在下列橫線上填入最恰當的動詞：掃開一塊雪，____（ ）出地面，用一枝短棒____（ ）起一面大的竹篩來，下面____（ ）些秕谷，棒上____（ ）一條長繩，人遠遠地____（ ）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一 ____（ ），便罩住了。下列表達方式判斷有誤的一項是（）．．．．A、最糟的事爸爸不許小孩子上學乘車，他不管你晚不晚。（議論）B、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。（描寫）C、我們畢業(yè)生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。（記敘）D、我從沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。（抒情）對下列句子中加點字詞的詞性分析正確的一項是（）A、冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。（“冬天”是形容詞）．．B、我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正、質樸、博學的人。（“恭敬”和“質．．．．樸”是形容詞）C、第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。（“第一”和“第二”是數詞）．．．．D、我也不停止，只在心里思量：“又出什么事啦？”（“什么”是代詞）．．下列的說法有誤的一項是（）．．A、《從百草園到三味書屋》這篇課文寫的是魯迅從百草園到三味書屋游玩的過程。B、《爸爸的花兒落了》中的標題不僅指的是爸爸的夾竹桃花敗落，也指的是她爸爸去世了。C、小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》都是魯迅的代表作。D、王安石，字介甫，號半山，江西臨川人，北宋政治家、文學家。下列句子中沒有使用擬人的修辭手法的一項是（）．．A、油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。B、我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車第一次花錢坐車去上學。C、紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。D、也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。法布爾的《昆蟲記》又譯為（）A、《昆蟲物語》 B、《昆蟲生活》 C、《昆蟲的快樂》 D、《昆蟲奧秘》二、非選擇題（共43分）背誦默寫。（10分）⑴山際見來煙，__________________。⑵獨坐幽篁里，__________________。⑶__________________，思君不見下渝州。⑷誰家玉笛暗飛聲，____________________。⑸馬上相逢無紙筆，____________________。⑹江山代有才人出，__________________。⑺《竹里館》中寫夜寂人靜，明月相伴的句子是_________________，________________。⑻《峨眉山月歌》中點明遠游的季節(jié)，寫出了清山明月悠遠意境的句子是__________________，____________________。閱讀與理解。（33分）（一）閱讀《從百草園到三味書屋》中文段，回答（1）—（5）題。（16分）不必說碧綠的的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見 蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。（1）本文選自_______，作者魯迅，原名 ______，本文是一篇______（文體）。（3分）（2）把文段分兩層，在它們的分界處用“||”標出。這兩層的條理是從整體到_____。（2分）（3）本段中作者描寫了童年時的四件趣事，它們依次是_______，_______，_________，________。（4分）（4）本文段作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力從______、______、______、______四個方面描寫，充滿情趣。（4分）（5）請用“不必說……；也不必說……。單是……，就有……?！痹炀?。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《傷仲永》，完成（1）（5）小題。（17分）①金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。②余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！雹弁踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?（1）解釋下列詞語的意思。（4分）書具 ___________________旁近__________________賓客 ___________________扳 ____________________（2）解釋下列句子的意思。（4分）① 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。_____________________________________________________________________________ ② 卒之為眾人，則其受于人者不至也。_____________________________________________________________________________（3）方仲永的的變化經歷了哪幾個階段。（用原文回答）（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）第③段的議論說明了什么道理。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）讀了《傷仲永》，你感受到了什么？請結合自己的生活體驗，談談自己的體會。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（30分）親情是永遠說不完的話題，父親的嚴格要求，母親的關心愛護，兄弟姐妹手足的可圈可點。請以“我的________（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……）”為題寫一篇記敘文，題目自擬，600字左右。七年級上冊語文半期考試參考答案：一、選擇題：（每題3分，共27分）AACC B C B A BAAABA二、非選擇題：背誦默寫（10分）⑴竹中窺落日⑵彈琴復長嘯⑶夜發(fā)清溪下三峽⑷散入春風滿洛城⑸憑君傳語報平安⑹各領風騷數百年⑺深林人不知 明月來相照⑻峨眉山月半輪秋 影入平羌江水流閱讀理解（33分）（一）（16分）（1）《從百草園到三味書屋》、周樹人、散文（2）草間直竄向云霄里去了。//單是??、局部（3）遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子（4）色彩、形狀、聲音、動態(tài)（5）略。（二）（17分）（1）、書寫工具，指筆墨紙硯等附近，這里指鄰居把……當做賓客扳，通“攀”，牽，引（2）①從此只要指物做事，他能立刻完成，詩的文采和道理都有可以觀賞的地方。②他之所以成為平常人，是因為后天的教育沒有達到要求。（3）、第一階段：自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。第二階段：令作詩，不能稱前時之聞。第三階段：泯然眾人矣。（4）、一個人能否成才，與天資有關，更與后天所受的教育以及自身的學習有關。可見后天的教育和培養(yǎng)的重要性。（5）、略。（開放性題目，言之有理即可）三、作文，（30分）（略）。