20xx年部編版六年級上冊月光曲教學設(shè)計精選-資料下載頁
2025-08-07 19:18本頁面
【正文】 樣的畫面？（音樂速度是快還是慢？音調(diào)是高還是低？）l哪些詞語讓你感受到音樂的舒緩柔美？l屏幕出現(xiàn)音樂和畫面，請學生欣賞l我們應(yīng)該怎樣讀才能表現(xiàn)這種柔美的意境。l總結(jié)學法，屏幕出示。合作探究隨著樂曲的變化，皮鞋匠腦海中聯(lián)想的畫面也在發(fā)生變化，請大家用同樣的方法學習描寫“月亮初升”和“波濤洶涌”的有關(guān)句子。匯報合作探究的結(jié)果。作者將事物與聯(lián)想結(jié)合，用美的語言，描繪了“月亮初升”、“月亮升高”、“波濤洶涌”的美妙畫面，讓我們體會到了先是輕柔舒緩，而后明朗輕快，最后高昂激越的美的樂曲，現(xiàn)在，我們閉上雙眼，用心傾聽這優(yōu)美的樂曲，相信你也會浮想聯(lián)翩吧。（多媒體播放《月光曲》三個樂章的片段，生欣賞）多美的樂曲??！讓我們用充滿感情的朗讀，再現(xiàn)月光曲的舒緩、輕快、高昂。引導對比：如果把聯(lián)想部分去掉，看文章會變得怎么樣？不信，可以讀讀。三、仿寫練習聽：今天，老師給大家?guī)砹肆硗庖欢我魳贰赌镣痰选?。同學們也展開豐富的聯(lián)想，去領(lǐng)會音樂的意境和內(nèi)容。說：聽了這輕快的曲子，你仿佛看到了怎樣的畫面？（在什么地方？環(huán)境怎么樣？有哪些人？在干什么？）寫：趕快拿出你的筆，把你想象到的畫面捕捉下來。以“我靜靜地聽著，我好象看到了……”開頭寫一段話。寫小練筆，師巡視，相機指導。評：下面我們就來交流一下。注意傾聽，請你評價。四、總結(jié)今天這堂課，我們領(lǐng)略了月光曲的美，也學會了用語言文字表達樂曲之美，老師希望同學們課后可以去搜集一些世界名曲，在聆聽的同時，展開豐富的聯(lián)想，用優(yōu)美的語言記錄下你的感受，相信你一定能從中受到美的熏陶。
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