20xx年鄭振鐸貓教學反思鄭振鐸貓教學反思(5篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:01本頁面
【正文】 球踢出去了，教室里一片靜寂。突然，小明舉起了手，我趕緊請他站起來說?！拔矣X得這個句子寫的沒錯。因為我有時走路走不好也會摔跤的，那么小貓在花盆里走不好，也就會摔跤?！毙∶靼l(fā)表了自己的意見?！拔也贿@么認為?！弊谛∶骱竺娴男〖t急了，站起來就說，“我覺得小明的說法不對。小貓調皮才會像我們小孩子一樣玩摔跤，如果說它走路不穩(wěn)才摔跤，那么這只小貓就不可愛了?！薄拔彝庑〖t的說法，這個句子作者寫的不對。摔跤是兩個人才能摔的，一只小貓怎么摔跤呢？”“我不同意。我覺得這個句子是對的。如果我是這只小貓的話，雖然我只有一個人，但是我可以把花盆中的花枝當作玩伴，和花枝玩摔跤，不可以嗎？”小樂振振有詞?！拔彝庑返恼f法！”“我也同意！”“我也同意！”……課堂里又一次熱鬧了起來。此時的我無須表態(tài)，看著學生們那股興奮、滿足、自豪的表情，我覺得句子是否正確對學生來講已經不重要了。重要的是學生們自己會讀書了，有自己的感受體會了。我想我們的語文課堂就應該是這樣的。睜大發(fā)現(xiàn)的眼睛，捕捉每一個有價值的細節(jié)，深入發(fā)掘細節(jié)中蘊藏的教育資源，我們的教學就會因之而充滿生命的律動，課堂就會因之而精彩紛呈。鄭振鐸《貓》教學反思 鄭振鐸貓教學反思篇五今天王校聽課！我在昨晚的時候，做了一個主意，我要按照我平時講課的方式去講解這一堂課！這樣，我能聽到我平時上課的不足，幫助我成長。講課過程，總得來說，自己比較滿意。能夠按照我的預想進行，也沒有出現(xiàn)失控的事件。對于今天的課程，我有如下反思，出現(xiàn)了學習目標，讓學生在內容完事后對比學習目標進行總結。但是，因為是第一次用，也有錯誤，我沒有讓學生提前去閱讀學習目標！我只想悄悄地說，我忘了。！板書是我的死穴，今天因為內容有點多，所以板書感覺很擁擠。我要好好設計。，導致習題的完成出現(xiàn)困難。我檢討！，后半段時候，分析有點分析不出來貓的可愛。我應該換一個方式引導，這個沒有做好。放學后，我去找王校評課了。王點，校長夸獎了我，真的好高興！但是，她也指出了幾個關鍵的點～。王校長指出我模式的不足，我很受益！加油，快放假啦。
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