20xx年學(xué)前教育專業(yè)教案幼兒教育學(xué)前教育課程教案(五篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:23本頁面
【正文】 在天空中，年獸來啦!他走進(jìn)了村莊，走到一幢房子前，剛想進(jìn)去，屋子里面亮起了紅紅的蠟燭!年獸看到紅紅的燭光，有些害怕，就走到了第二戶人家，剛想沖進(jìn)大門，后院響起來噼噼啪啪的炮竹聲，紅紅的炮竹到處飛!年獸看到害怕極了。這個(gè)時(shí)候，村莊里的人們看到年獸害怕紅色，害怕火和炮竹的響聲，都在家里點(diǎn)起了火盆，掛上了紅紅的燈籠，紅紅的火光照亮了整個(gè)村子。年獸嚇得渾身一抖，怪叫了一聲就逃走了!師：以后呀，每年新年的時(shí)候，大家都會(huì)掛燈籠、點(diǎn)炮竹來慶祝新年。那你們有沒有看到這些東西都有一個(gè)什么特點(diǎn)呀?對(duì)啦!都是對(duì)稱的。那我們來一起裝飾一下這個(gè)村莊，讓她們的新年過得更熱鬧吧!三、幼兒第一次嘗試動(dòng)手讓幼兒自行探索對(duì)稱剪的方法。請成功的幼兒來介紹方法。教師巡回指導(dǎo)，看到逐步的將方法引導(dǎo)給幼兒。四、教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幼兒第二次嘗試師：剛剛小朋友和我們一起分享了他是怎么剪的，那現(xiàn)在我們可以再來試一試，不僅可以把晚上的村莊打扮的更漂亮，白天的村莊因?yàn)槟銈兊膸兔s走了年，也在慶祝新年和春天的來到，你們也可以想一想還有什么東西是對(duì)稱的，也用這個(gè)方法幫她們裝飾一下。學(xué)前教育專業(yè)教案幼兒教育 學(xué)前教育課程教案篇五活動(dòng)目標(biāo)理解書中的名詞，了解量詞的用法。能根據(jù)句式的重復(fù)特征進(jìn)行預(yù)測。愿意獨(dú)立閱讀小書。活動(dòng)準(zhǔn)備熟悉故事基本內(nèi)容，了解圖畫中有多重線索。大書(遮擋文字中的名詞和量詞)活動(dòng)過程一、閱讀文本與幼兒一起回顧大書，問問幼兒：青蛙住在哪里?池塘周圍有什么地方?教師播放領(lǐng)讀光盤，請幼兒完整聽一遍。出示大書，事先分別將數(shù)量詞“一片、一個(gè)、一塊、一座”和名詞“漿果叢、香蕉樹、蘿卜、伐木場、城市”遮住。教師朗讀時(shí)，讓幼兒猜測接下來出現(xiàn)的詞語是什么，先揭示名詞，再揭示量詞，讓幼兒了解圖文對(duì)應(yīng)以及量詞和名詞的搭配。教師完整示范一遍，請幼兒跟讀23遍。二、閱讀小書發(fā)放小書，請幼兒自行翻閱幾分鐘。問問幼兒：小蝌蚪什么時(shí)候變成小青蛙的?請翻到那一頁，讀出下面的文字句子接龍游戲：根據(jù)文中句子的重復(fù)特征，把幼兒分成幾組，每組分別進(jìn)行句子接龍。請幼兒說說有哪些動(dòng)物來喝水，他們又告訴了小青蛙什么?用文中的句子進(jìn)行描述
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