20xx年小學工作計劃模板-資料下載頁
2025-08-06 12:00本頁面
【正文】 布置的收集資料、觀察任務等實踐性活動大多不能自覺完成，導致期末考核評價差異較大。本學期改進措施：（1）課堂常規(guī)常抓不懈，強化訓練（提問、猜想、設計、驗證、分析、結(jié)論）形成科學課堂教學的模式。（2）強化四人小組的合作學習模式，養(yǎng)成良好的探究素養(yǎng)。（3）加強每單元課堂考查與課外觀察的形成性評價，促使課堂教學效率的提高。1。講授2。搜集信息3。實驗4?？茖W小制作5。種植飼養(yǎng)6。信息發(fā)布會、交流會7。參觀、現(xiàn)場考察8?？茖W欣賞：本冊教材主要內(nèi)容包括《植物的生長變化》、《動物的生命周期》、《溫度與水的變化》、《磁鐵》四個單元，每個單元七節(jié)課，共計28節(jié)課。為了較好完成本學期的教學目標，抓住重點，突破難點，解決疑點，結(jié)合學生實際，我擬定了如下的教學措施：1．課堂常規(guī)有序。課本、筆記本擺放在書桌角上，邊邊重合，文具盒擺放在自己的正前方，鈴停準時上下課，不遲到，不早退。 課堂中隨時評價給分。加分內(nèi)容有發(fā)言、傾聽、猜想、敢于提出不同意見、合理的建議、創(chuàng)新的設計等，進行及時評價反饋，讓學生即時了解自己平時的學習情況。實驗實行評分考核。為了使每位學生的能力都得到發(fā)展，實行小組長、實驗員、記錄員輪流制，實驗記錄考核制。要求學生平時多觀察生活中的科學現(xiàn)象，并且能用所學知識解決一個或幾個生活問題，最后寫成科學小論文，真正體現(xiàn)科學就在我們身邊。實行單元一練的課堂作業(yè)，及時批改，讓學生養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也實施等級評定。
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