【正文】 的好處①多方面刻畫人物形象以展觀人物內(nèi)心世界的方法②構(gòu)思新穎巧妙懸念的設(shè)置金錢―拜金主義思潮今天我們共同學習另一個外國的作家寫的一篇也是講述人善變的小說《我的叔叔于勒》《我的叔叔于勒》明確：菲利普夫婦盼于勒發(fā)財歸來是敘事明線，于勒離家到美洲冒險10年經(jīng)歷為暗線。情節(jié)：盼于勒――贊于勒――遇于勒――躲于勒人物態(tài)度，找出菲利普夫婦言行變化的代表句。開端（盼于勒）――發(fā)展（贊于勒）――高潮（遇于勒）――結(jié)局（躲于勒）人物態(tài)度對比：前：（從文中找出詞語）后：（從文中找出詞語）菲利普夫婦：自私，冷酷，貪婪，庸俗的小市對民，愛慕虛榮?！拔摇币粋€也涉世未深，天真單純，富用同情心的孩子。寄寓了自己的希望和理想金錢至上①小說的結(jié)局怎樣？人物命運是由個人性格造成的？還是社會環(huán)境造成的？②假如菲利普夫婦在游輪上巧遇發(fā)了大財?shù)挠诶?，他們的言行會怎樣？?50個字來完成。③寫作：請以“人與人這間”為題，反映當代人際關(guān)系的中心。中心線索于勒貧窮富裕貧窮菲利普夫婦厭惡詛咒熱切盼望咫尺不認全家恐怖全家唯一的希望出了大亂子了分文不值置一所別墅重新拖累我們壞蛋流氓好心的`于勒賊、討飯的打發(fā)到美洲去多么的驚喜啊以免再遇見他側(cè)面描寫主體部分介紹家庭成員，引出于勒對于于勒態(tài)度的今昔變化全家旅游發(fā)現(xiàn)于勒證實于勒躲開于勒小引背景開端發(fā)展高潮結(jié)局主題揭露資本主義社會人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的金錢關(guān)系。《我的叔叔于勒》教案優(yōu)缺點篇十三速讀課文，初步感知課文內(nèi)容。賞讀課文，品析人物性格特征。用讀課文，樹立學生正確的人生觀。賞讀課文，品析人物形象。多角度理解小說主題。課前多媒體播放歌曲《游子吟》。師：這首歌唱出了流浪在外的的游子的辛酸，他們是多么渴望家這個港灣的慰藉，多么渴望能夠迎來人生的春天！我們今天學的這篇課文里就有這樣一個在外流浪多年的游子，飽經(jīng)人生的滄桑,更可憐的是當家人遇到他時，不但不接受他，反而視他為毒蛇猛獸，躲之惟恐不及，避之惟恐不遠，這為什么呢？今天，就讓我們走進法國作家莫泊桑的小說〈〈我的叔叔于勒〉〉，去探究一下其中的原因。（板書課題和作者）莫泊桑：十九世紀下半葉法國杰出的批判現(xiàn)實主義作家，有“短篇小說巨匠”的美稱。代表作有長篇小說《漂亮朋友》、中短篇小說《羊脂球》、《項鏈》、《米龍老爹》等。（多媒體出示作者，點生讀。）師：左拉曾這樣評價過這位短篇小說之王：他的作品無限的豐富多彩， 精彩絕妙，令人嘆為觀止。下面就讓我們走進文本去體會作品的豐富多彩。同學們，讀小說，一定要讀出自己最初的、完全屬于自己的感受。請大家快速默讀課文，并隨手寫下自己最初的閱讀感受和疑惑。生談初讀課文的感受。小組合作提出有價值的問題，教師歸納整理。菲利普夫婦請同學們找出文中菲利普夫婦對于勒的不同稱呼？通過這些稱呼可以看出菲利普夫婦對于勒的態(tài)度是怎樣的？請你找出課文中描寫菲利普夫婦最精彩的段落或句子，談談你對人物的理解。例如：我母親也怕起來，吞吞吐吐的說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”析： 通過母親說話時的動作“吞吞吐吐”和母親的語言可以看出母親她不愿相信那個賣牡蠣的就是于勒，她怕自己的發(fā)財夢會破滅。通過前面的分析我們做到了知人知面又知心，哪位同學能夠全面的39。評價一下菲利普夫婦。（點生總結(jié)）師：菲利普夫婦是可憐的，但又是可鄙的，他們雖不是什么大奸大惡之人，但他們展示給我們的卻是人與人之間冷酷無情的金錢關(guān)系。菲利普夫婦已經(jīng)被金錢至上的資本主義社會腐蝕了心靈。人性完全扭曲，在他們的心之天平上，金錢要比親情重要得多?！栋鍟啡羯蚰阏J為若瑟夫是個怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容談談你的理解。假如你是若瑟夫，當你面對嫌貧愛富、冷酷無情的父母和窮苦落魄、狼狽不堪的叔叔時終于勇敢的說出了自己想說的話，你會對他們說些什么？瑟夫在后來成長的過程中有沒有受到父母和社會的影響呢，我們再來看看本文在選進教材的時候被刪去了的開頭和結(jié)尾。你認為該不該刪掉？（多媒體出示被刪去了的開頭和結(jié)尾）原文開頭是：一個白胡子窮老頭兒向我們乞討小錢，我的同伴若瑟夫?達佛朗司竟給了他五法郎的一個銀幣。我覺得很奇怪，他于是對我說：這個窮漢使我回想起一樁故事，這故事，我一直記著不忘的，我這就講給您聽。事情是這樣的……原文結(jié)尾是：此后我再也沒有見過我父親的弟弟。以后您還會看見我有時候要拿一個五法郎的銀幣給要飯的，其緣故就在此。（生暢所欲言）師：作者在若瑟夫身上寄寓著他對親情的呼喚，對人性的召喚，也寄寓著作者偉大的人道主義情懷，這讓我們在看到社會的黑暗、感到人際關(guān)系冷酷的同時，更看到、感受到一種來自人性深處的潔白和溫暖。本文像一面鏡子，折射出了當時社會的人們的人生觀。面對金錢，面對親人的貧窮與富有，同學們，我們應該怎樣選擇？師：希望同學們把自己對人的自然、樸素、真誠的愛和同情保留在靈魂的深處，不要被現(xiàn)實的金錢關(guān)系所異化，因為只有這樣的心靈，才是人類最健全、最美好的心靈。也希望愛心能夠永遠成為冬日里最燦爛的陽光，能夠跨越時空，超越金錢，溫暖在他人的心間。最后讓我們共同深情的呼喚：于勒叔叔，回家吧?。ㄔ诙嗝襟w播放呼喚親人的音樂中結(jié)束本節(jié)課）《我的叔叔于勒》教案優(yōu)缺點篇十四了解課文內(nèi)容，明確菲利普夫婦對親人于勒貧富變化的態(tài)度，領(lǐng)悟人物精神狀態(tài)，理解資本主義社會唯利是圖或金錢主義對人的精神面貌的腐蝕分析文章的社會環(huán)境描寫，認識19世紀中后期資本主義社會的社會現(xiàn)實，并深刻反省己身對待親友的態(tài)度，提升精神境界培養(yǎng)學生積極的人格，做有血有肉有感情的社會主義新人。重點：學習課文內(nèi)容，了解若瑟夫一家，特別是菲利普夫婦對弟弟于勒富裕與貧窮的態(tài)度變化，理解金錢主義對資產(chǎn)階級民眾的精神腐蝕，批判資本主義黑暗現(xiàn)實。難點：分析社會環(huán)境描寫，了解整個資本主義社會現(xiàn)實，并理解“我”的感受和想法，體悟出作者對資本主義小人物的同情以及呼喚親情的回歸。激趣：在我們社會主義國家周邊，還有資本主義國家，比如美國，他們一直倡導資本主義社會比社會主義社會優(yōu)越，事實確實如此嗎？我們今天學習法國著名短篇小說家莫泊桑的《我的叔叔于勒》，看一看新興的資產(chǎn)階級社會是怎樣的現(xiàn)實。莫泊桑，19世紀中后期，法國著名作家，、俄國作家契訶夫，同稱為“世界三大短篇小說巨匠”。莫泊桑的代表作有：《項鏈》、《羊脂球》、《漂亮朋友》等，《我的叔叔于勒》選自短篇小說集《羊脂球》。歷史背景：19世紀中后期的法國，資本主義惡性發(fā)展，大資產(chǎn)階級當權(quán)，對人民巧取豪奪，政府中貪污風行，社會上道德淪喪，資產(chǎn)階級驕奢淫逸和惟利是圖的道德觀念影響到整個社會，追求享樂追求虛榮，成為一種惡劣的社會風氣，這種風氣在小資產(chǎn)階級當中同樣盛行。故事里的主人公就生活在這樣一個時期。棧橋：zh224。n，碼頭上延伸到海面上的長橋，供旅客上下船或裝卸貨物用與日俱增：隨著時間一天天增長。形容不斷增長，有時也指增長很快。找到文中社會環(huán)境的描寫（圈畫），分析資本主義社會生存狀態(tài)第一處：“我”家經(jīng)濟狀況、生活狀況（第2段）：生活拮據(jù)，比較貧困痛苦――小資產(chǎn)階級的生活狀態(tài)第二處：二姐夫來“我”家上門求娶二姐，因為他認為“我”家有個有錢的叔叔，所以求娶了二姐。――利益交換，赤裸裸的金錢關(guān)系。第三處：插敘，于勒叔叔被送去美洲的過往（5―13段）：反應了人們面對金錢的不同處事態(tài)度。在窮人家，浪費金錢是有罪，要罰去冒險；在富人家，揮霍金錢是寬容，是羨慕。兩種不同的處事態(tài)度，表現(xiàn)人們的金錢至上觀，是資本主義惟利是圖的本質(zhì)體現(xiàn)。不過，我們的社會，也存在著亂花錢，不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。但他們都是社會譴責的對象，父母告誡對象，我們也要警惕這種不良之風的蔓延，倡導勤儉節(jié)約的社會風尚，創(chuàng)造更為和諧美好的生活。（二）、以“于勒的貧富變化”做對比，看一看菲利普一家對金錢的態(tài)度于勒 ――菲利普夫婦提示：詳解第6段:“一個人要是逼得父母動了老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。于勒叔叔把自己應得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用我父親應得的那一部分?！毕雭恚评辗驄D也不會在他人面前維護親兄弟的名譽，畢竟貧窮的于勒也侵害了他們的利益。所以“壞蛋、流氓、無賴”不僅是社會公眾對于勒的稱呼，也是菲利普夫婦對于勒的態(tài)度。想一想：菲利普夫婦在見到老年水手于勒時，為什么會驚慌失措？文中兩次出現(xiàn)哲爾賽島的景色描寫有何作用？明確：菲利普夫婦見到貧窮的于勒時，就意味著他們的發(fā)財夢破滅了。因為曾經(jīng)菲利普夫婦以為他們可以從富裕的于勒身上實現(xiàn)發(fā)財夢、富裕夢，所以，一直強烈地企盼于勒歸來。父親不只一次地在海邊棧橋上說那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”（反復）可見，心里是多么強烈地渴望發(fā)財，渴望富裕的生活。然而，碰到的老年水手于勒卻是多么的貧窮，狼狽不堪，他們的金錢夢、發(fā)財夢被打破了。如此，他們怎么不沮喪、不絕望。二女婿是看在他家有個有錢的叔叔才同意這門婚事的，周邊的人又會怎樣看待他家？即便不考慮這些，貧老的于勒再回來吃他家的，對于本來就很拮據(jù)的生活又如何承擔？所以，在確認老年水手就是于勒時，他們感到害怕，驚慌失措，匆匆忙忙地逃了。出發(fā)去哲爾賽島時：“在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處?！薄捌届o的大理石桌面”就猶如他們此時風平浪靜的心理，除了去旅行的“快活而驕傲”外，沒有其他的心理。可是當遇到于勒后，“天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。”這“陰影”就是他們內(nèi)心的沮喪、絕望與恐懼、害怕。兩處景物描寫襯托了人物的心情。小結(jié)：從菲利普夫婦見到貧窮于勒的反應來看，這不僅僅是一個資本主義家庭的冷漠與自私（沒有親情），更是一個社會的冷酷與無情。周紅興主編的《簡明文學詞典》指出：“在文學作品中，主角、主人公、主要人物，指的是同一個概念?！毙≌f中的主要人物有推動故事情節(jié)的發(fā)展，映射社會環(huán)境與主題，揭露人物的品格引起讀者的思考與共鳴，和寄托作者的感情和思想的作用。本文的菲利普夫婦是作者重點刻畫的對象，從他們身上我們看到了資產(chǎn)階級的無情與自私，也看到了小資產(chǎn)階級的貧窮與痛苦，表達了作者的批判與同情。作者塑造的這兩個人物，同中有異。資產(chǎn)階級惟利是圖的本質(zhì)是一樣的，自私、冷漠、虛偽、愛慕虛榮。一個向往資產(chǎn)階級上層人物的生活，“被這種高貴的吃法打動了”，也“鄭重其事地帶著兩個女兒和女婿向那個衣服襤褸的年老水手走去?！币粋€明明覺得怕花錢，不允許兒子去吃，偏偏卻說：“他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！痹趯Υ毟挥诶盏膽B(tài)度上也是高度的一致，有錢的于勒，是好心人，沒錢的于勒是壞蛋、流氓、賊，連“我”多給他十個銅子的小費也受到了斥責，完全不把于勒當作親人看待。作者通過動作、語言、神態(tài)，形象生動地表現(xiàn)了人物的丑惡嘴臉。但是這兩個人物又是有所不同的，從母親的語言、動作中，可以看出其遇事比較穩(wěn)重，比父親要有主見。當父親發(fā)現(xiàn)老年水手可能會是于勒時，嚇到“臉色十分蒼白”，說話也吞吞吐吐，母親也嚇得“哆嗦”，但她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一下吧。”馬上給父親出主意，打聽事實的真相。相比較而言，母親的處事能力更強，但也比較刻薄，把于勒稱作“賊”、“討飯的”、“流氓”，為“我”多給了小費而斥責，家里財務上的支出也把持得比較嚴格，也是個比較能干的女人：“姐姐的長袍是自己做的，買十五個銅子一米的花邊，常常要在價錢上計較半天?！笨偠灾?，生活貧困也是造成他們自私冷漠的一個原因，所以，作者對他們既有同情也有批判?！拔摇痹谖闹袑儆谑裁慈宋?？“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@句話，語意是否重復，有何作用？明確：“我”在文中屬于線索人物。線索人物是特殊的次要人物，在人物形象上對主要人物有襯托突出的作用；在情節(jié)結(jié)構(gòu)上有連綴故事內(nèi)容和推動故事情節(jié)發(fā)展的作用；在主旨反應上也有一定的揭示作用。本文“我”通過所見所聞串聯(lián)了菲利普夫婦一家對貧富于勒的不同態(tài)度，揭示了人物的虛偽、冷酷、自私，也感受了他們的痛苦與無奈，揭示了文章的中心主題。同時，“我”的感觸也很重要：首先，“我”給了于勒叔叔十個銅子的小費，表達“我”對他的同情，也顯示“我”對親情的認同；其次，“我”在心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@不是簡單的重復，是強調(diào)，是“我”對父母（菲利普夫婦）漠視親情的不滿與疑慮。從一個孩子的純真視角揭示親情的重要性，呼吁人們重視親情，回歸和諧美好的親情關(guān)系，這是文章的另一個主題。本文通過菲利普夫婦對貧富于勒的不同態(tài)度，揭示了資本主義社會冷漠的赤裸裸的金錢關(guān)系，呼吁人們重視親情，回歸親情的美好，并表達對資產(chǎn)階級虛偽人生和惟利是圖本質(zhì)的諷刺與批判，同情貧窮苦難的資本主義小人物。