【導(dǎo)讀】北方民族的大融合,南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;長期的分裂割據(jù),分準(zhǔn)備,戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)。強(qiáng);為了鞏固統(tǒng)一成果,必須加強(qiáng)對東北、東南地區(qū)的控制;隋的富庶為大運(yùn)河的開鑿提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。太宗以極大的震撼,使他們不得不調(diào)整統(tǒng)治政策,施德于民;唐太宗從諫如流,選賢任能,勵精圖治,兢兢業(yè)業(yè)。襲、完善了隋朝的“三省六部制”;在《隋律》的基礎(chǔ)上,屠殺和鎮(zhèn)壓保守落后的官僚貴族分子。修改為《姓氏錄》。進(jìn)一步發(fā)展科舉制。產(chǎn),減輕百姓負(fù)擔(dān)。再次,設(shè)北庭都護(hù)府,鞏固和開拓邊疆。制常設(shè)的科目有明經(jīng)和進(jìn)士兩科。明經(jīng)主要考察考生記誦儒。家經(jīng)典的能力;進(jìn)士包括策問,以解決社會實際問題為目的,嶄新局面,賦予社會以革新氣象和創(chuàng)造精神。數(shù)民族人為官,對其首領(lǐng)優(yōu)禮相待;唐太宗待人寬厚仁慈等,答題必須按照八個連續(xù)的部分進(jìn)行,不得違背。16.大運(yùn)河的南端、在隋朝時被稱作“余杭”的地方,