20xx年八年級數學教案(匯總10篇)-資料下載頁
2025-08-05 22:20本頁面
【正文】 形c、每個角都相等的多邊形叫正多邊形d、每條邊、每個角都相等的多邊形叫正多邊形小學學過的下列圖形中不可能是正多邊形的是（d）a、三角形b。正方形c。四邊形d。梯形多邊形的內角是指多邊形相鄰兩邊組成的角；多邊形的外角是指多邊形的邊與它的鄰邊的延長線組成的角；多邊形的內角和它相鄰的外角是鄰補角關系。已知一個四邊形的四個內角的比為1∶2∶3∶4，求這個四邊形的各個內角的度數。八年級數學教案篇十調查中，所要考察對象的全體稱為總體，而組成總體的每一個考察對象稱為個體。例如，某班10名女生的考試成績是總體，每一名女生的考試成績是個體。從總體中抽取部分個體進行調查，這種調查稱為抽樣調查，其中從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本。例如，要調查全縣農村中學生學生平均每周每人的零花錢數，由于人數較多（一般涉及幾萬人），我們從中抽取500名學生進行調查，就是抽樣調查，這500名學生平均每周每人的零花錢數，就是總體的一個樣本。將一組數據按照由小到大（或由大到?。┑捻樞蚺帕校绻麛祿膫€數是奇數，則處于中間位置的數稱為這組數據的中位數；如果數據的個數是偶數，則中間兩個數據的平均數稱為這組數據的中位數。一組數據中出現次數最多的數據就是這組數據的眾數。例如：求一組數據3，2，3，5，3，1的眾數。解：這組數據中3出現3次，2，5，1均出現1次。所以3是這組數據的眾數。又如：求一組數據2，3，5，2，3，6的眾數。解：這組數據中2出現2次，3出現2次，5，6各出現1次。所以這組數據的眾數是2和3?！疽?guī)律方法小結】（1）平均數、中位數、眾數都是描述一組數據集中趨勢的量。（2）平均數反映一組數據的平均水平，與這組數據中的每個數據都有關，是最為重要的量。（3）中位數不受個別偏大或偏小數據的影響，當一組數據中的個別數據變動較大時，一般用它來描述集中趨勢。（4）眾數只與數據出現的頻數有關，不受個別數據影響，有時是我們最為關心的統(tǒng)計數據。探究交流一組數據的中位數一定是這組數據中的一個，這句話對嗎？為什么？解析：不對，一組數據的中位數不一定是這組數據中的一個，當這組數據有偶數個時，中位數由中間兩個數的平均數決定，若中間兩數相等，則這組數據的中位數在這組數據之中，反之，中位數不在這組數據之中?？偨Y：（1）中位數在一組數據中是唯一的，可能是這組數據中的一個，也可能不是這組數據中的數據。（2）求中位數時，先將數據按由小到大的順序排列（或按由大到小的順序排列）。若這組數據是奇數個，則最中間的數據是中位數；若這組數據是偶數個，則最中間的兩個數據的平均數是中位數。（3）中位數的單位與數據的單位相同。（4）中位數與數據排序有關。當一組數據中的個別數據變動較大時，可用中位數來描述這組數據的集中趨勢。課堂檢測基本概念題填空題。（1）數據15，23，17，18，22的平均數是；（4）為了考察某公園一年中每天進園的人數，在其中的30天里，對進園的人數進行了統(tǒng)計，這個問題中的總體是________，樣本是________，個體是________?；A知識應用題某公交線路總站設在一居民小區(qū)附近，為了了解高峰時段從總站乘車出行的人數，隨機抽查了10個班次的乘車人數，結果如下：20，23，26，25，29，28，30，25，21，23。（1）計算這10個班次乘車人數的平均數；（2）如果在高峰時段從總站共發(fā)車60個班次，根據前面的計算結果，估計在高峰時段從總站乘該路車出行的乘客共有多少。
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1