20xx年親子閱讀的心得體會字(優(yōu)質(zhì)4篇)-資料下載頁
2025-08-05 21:45本頁面
【正文】 閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣，進一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學習渠道，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學習的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動中共同成長。六、書香家庭評選標準：家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。家庭成員有共同學習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等）。家庭能定期為孩子購買一些文學書籍。經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。閱讀過教師推薦的書籍。七、閱讀小明星評選標準：熱愛讀書。能主動進行大量、廣泛的閱讀。出示學期閱讀書目。能主動帶動同學們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動向老師、同學推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。閱讀過教師推薦的書籍。能有計劃地完成一些讀書日記。親子閱讀的心得體會字篇四今天是小猴的生日，朋友們都來向它祝賀。小松鼠送來了開心果，小烏龜送來了冰淇淋，小白兔送來了巧克力。小猴請朋友們坐下來，一起吃生日蛋糕。可是，小猴的好朋友小胖豬沒有來，大家覺得很奇怪。送走了小松鼠、小烏龜和小白兔，小猴出門去找小胖豬。一只老山羊在高高的山坡上吃草，小猴走過去有禮貌地問：“山羊爺爺，山羊爺爺，您看到我的朋友小胖豬了嗎？”“小胖豬呀，”老山羊搖搖白胡子說，“它到那邊的樹林子里去了。”小猴走進樹林子里，看見一只漂亮的小鳥在樹梢上唱歌，小猴問：“小鳥，小鳥，你看見我的朋友小胖豬了嗎？”“小胖豬呀，”小鳥理理花羽毛說，“它到那邊的山谷里去了?！毙『锱苓M山谷里，山谷里空空蕩蕩的，沒有小胖豬的身影，只有一棵結(jié)滿了果實的山核桃樹?！靶∨重i，你在哪里？”小猴大聲喊?！拔以谶@啦?！鄙胶颂覙湎聜鱽砹诵∨重i的聲音。小猴跑過去一看，小胖豬掉進山核桃樹下的深溝里，上不來了。小猴攀著山核桃樹，將長尾巴垂到溝里，讓小胖豬抓住。小猴一使勁，呼啦一下子，小胖豬上來了?！皩Σ黄?，小猴，”小胖豬說，“我想把你最愛吃的山核桃摘下來，送給你做禮物，可是我太笨了，從樹上摔進溝里了，什么禮物也沒有了?！毙『锞o緊地擁抱著小胖豬，真誠地說：“你已經(jīng)送了的禮物給我啦！”“沒有呀，我什么也沒送呀！”小胖豬結(jié)結(jié)巴巴地說?！澳氵@傻胖豬呀！”小猴拍拍小胖豬摔得青一塊紫一塊的臉，調(diào)皮地說，“這就是的禮物項！”小猴爬到山核桃樹上，摘下許多的山核桃。它把山核桃?guī)Щ丶?，請小胖豬一起吃。它倆都愛吃山核桃呢！
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