20xx年親子閱讀的心得體會(huì)字(優(yōu)質(zhì)4篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 成 員 ：一、二年級(jí)語(yǔ)文教師五、活動(dòng)步驟：（一)啟動(dòng)階段。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述親子閱讀過(guò)程中發(fā)生的故事等。ng]，正在一步一移地小心走路，螃蟹就耀武揚(yáng)威地把河蚌撞倒。它再用對(duì)付河蚌的方法，用足力氣向竹簍上亂撞，結(jié)果腳尖被撞痛了，竹簍還是絲毫沒(méi)有損壞。親子閱讀的心得體會(huì)字篇三親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚(yú)，通過(guò)閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂(lè)、一種享受。.。總結(jié)和延伸。培養(yǎng)觀(guān)察、分析、初步推理等能力。孩子每天有閱讀課外書(shū)，按老師要求做好記號(hào)、摘錄或讀書(shū)筆記。出示學(xué)期閱讀書(shū)目。送走了小松鼠、小烏龜和小白兔，小猴出門(mén)去找小胖豬。小猴攀著山核桃樹(shù)，將長(zhǎng)尾巴垂到溝里，讓小胖豬抓住。它倆都愛(ài)吃山核桃呢！?！鄙胶颂覙?shù)下傳來(lái)了小胖豬的聲音。小猴請(qǐng)朋友們坐下來(lái)，一起吃生日蛋糕。七、閱讀小明星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：熱愛(ài)讀書(shū)。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的成長(zhǎng)（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動(dòng)中共同成長(zhǎng)。每讀共思。2)有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)做講座，現(xiàn)身說(shuō)法給大家傳經(jīng)送寶。（10月上旬）下發(fā)《親子閱讀活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法。螃蟹到了鍋里，以為又回到小河里去了，又可以逞兇了。螃蟹進(jìn)了竹簍，先用對(duì)付河蝦的方法，拼命地鉗竹簍。幸虧河蝦的腳能夠重新生出來(lái)，否則就要變成殘廢了。家庭藏書(shū)豐富，在讀書(shū)時(shí)間開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。通過(guò)幾年的書(shū)香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書(shū)香氛圍。閱讀過(guò)教師推薦的書(shū)籍。通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)感到，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一。其實(shí)親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天只要2030分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。（12月中旬）1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織家長(zhǎng)討論和學(xué)習(xí)。建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。首先讓家長(zhǎng)和孩子靠得緊緊的，營(yíng)造溫馨的環(huán)境，再用溫柔的聲音講述《猜猜我有多愛(ài)你》，最后鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子嘗試進(jìn)行故事對(duì)話(huà)。提高家長(zhǎng)的閱讀指導(dǎo)能力，增進(jìn)親子之間的感情。2023年親子閱讀的心得體會(huì)字(優(yōu)質(zhì)4篇)2023年親子閱讀的心得體會(huì)字(優(yōu)質(zhì)4篇)當(dāng)在某些事情
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