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20xx年人才培養(yǎng)工作計(jì)劃十(優(yōu)質(zhì)14篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-05 21:27本頁(yè)面
  

【正文】 考核評(píng)估情景,所指導(dǎo)的后備人員晉升為中層領(lǐng)導(dǎo)且該后備人員認(rèn)可導(dǎo)師培養(yǎng)工作的,給予導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)1000元人。(六)參加公司重要會(huì)議后備人員每月必須參加市分公司的經(jīng)營(yíng)分析會(huì)及其它指定參加的會(huì)議,各部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡可能安排后備人員參加本單位的各項(xiàng)會(huì)議,使后備人員掌握公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情景,提高后備人員的信息量及全局觀念,掌握公司的工作重點(diǎn),為今年任職積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。(七)召開(kāi)年度工作匯報(bào)會(huì)每年11月初舉辦一次后備干部學(xué)習(xí)及工作匯報(bào)會(huì),由公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取匯報(bào)。后備人員需要匯報(bào)的主要資料包括:自我一年來(lái)的工作成績(jī)、主要提高、收獲體會(huì)、存在不足及下一步本事提升計(jì)劃。匯報(bào)時(shí)間為每人10分鐘,然后由公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),幫忙后備人員發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高本事。七、其它要求(一)建立后備干部信息庫(kù)。由人力資源部負(fù)責(zé)建立后備干部信息庫(kù),包括后備干部簡(jiǎn)要情景登記表、年度考核材料、民主測(cè)評(píng)情景、培養(yǎng)和獎(jiǎng)懲情景等。(二)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。后備干部隊(duì)伍既要堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定,又要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每年根據(jù)考核及培養(yǎng)情景,淘汰部分年齡偏大、成長(zhǎng)慢、不適應(yīng)中層領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)需要的人員,缺位時(shí)經(jīng)過(guò)公開(kāi)選拔方式予以補(bǔ)充。在出現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題時(shí)能夠隨時(shí)對(duì)人員做出相應(yīng)的調(diào)整。(三)堅(jiān)持備用結(jié)合的原則。能夠?qū)⒑髠涓刹坷斫馀囵B(yǎng)、實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn),作為提拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。今后,公司提拔任用的中層管理人員,盡可能研究在后備干部中產(chǎn)生。(四)各部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予后備人員更多的鍛煉機(jī)會(huì),支持后備人員培養(yǎng)工作,保障后備人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及鍛煉時(shí)間。(五)各縣(區(qū))分公司及各部門應(yīng)當(dāng)參照本辦法對(duì)本單位的班組長(zhǎng)及有潛力的員工進(jìn)行培養(yǎng),提高人力資源整體素質(zhì)。人才培養(yǎng)工作計(jì)劃十篇十四為認(rèn)真貫徹集團(tuán)人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,加快人才培養(yǎng)、使用。建立和完善人才培養(yǎng)機(jī)制,經(jīng)過(guò)制定有效的人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃,合理地挖掘、開(kāi)發(fā)培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊(duì)伍。建立公司的人才梯隊(duì),滿足公司乃至集團(tuán)“十二五”發(fā)展規(guī)劃對(duì)人才的需求,為公司的可持續(xù)發(fā)展供給智力資本支持。第二條:原則堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主,外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則,并采取“滾動(dòng)進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。第三條:人才培養(yǎng)目標(biāo)公司人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策,即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才,綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識(shí),有較高管理水平的人才。第四條:人才培養(yǎng)組織體系培養(yǎng)對(duì)象的確定和培養(yǎng)計(jì)劃的統(tǒng)籌安排。第五條:主要資料本方案由以下幾個(gè)方面組成:人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成、人才的甄選、人才培養(yǎng)模式、人才的培養(yǎng)方法、人才的淘汰與晉升。(一)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成公司人才培養(yǎng)體系由“啟航工程計(jì)劃”、“育英工程計(jì)劃”、“菁英工程計(jì)劃”、“卓越工程計(jì)劃”四個(gè)部分組成。由這四個(gè)部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫(kù)。:該計(jì)劃旨在對(duì)有上進(jìn)心、樂(lè)于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的新入職大學(xué)生的培養(yǎng),使其逐步成長(zhǎng)部門技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干。:該計(jì)劃旨在經(jīng)過(guò)對(duì)公司現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的,有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀班組長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng),使其逐步成長(zhǎng)為各車間或職能部門及生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人。:該計(jì)劃旨在經(jīng)過(guò)對(duì)公司有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的核心技術(shù)人員及中層管理人員進(jìn)行培養(yǎng),使其逐步成長(zhǎng)為公司能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才,為公司后備崗位儲(chǔ)備人才。:該計(jì)劃旨在經(jīng)過(guò)對(duì)公司現(xiàn)有的后備干部和技術(shù)帶頭人的培養(yǎng),使其逐步成長(zhǎng)為全面的人才,為公司今后的戰(zhàn)略擴(kuò)張作好準(zhǔn)備。展需要的一些重要中級(jí)和高級(jí)崗位。后備人才主要是指公司因應(yīng)未來(lái)發(fā)展變化而儲(chǔ)備的一些可替代高級(jí)崗位的人才。(二)人才的甄選經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃、科學(xué)測(cè)評(píng),慎重地甄選,選拔出真正具有領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才,以樹(shù)立公司用人及人才晉升理念。:進(jìn)入人才培養(yǎng)隊(duì)伍的員工必須是大專以上全日制學(xué)歷,一年以上工作經(jīng)驗(yàn),能夠勝任現(xiàn)有崗位工作,有強(qiáng)烈積極精神,有必須的培養(yǎng)潛質(zhì)。、科學(xué)測(cè)評(píng),由部門或生產(chǎn)單位推薦。,然后由公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)入選人員名單。(三)人才培養(yǎng)模式為適應(yīng)不一樣崗位的需要,結(jié)合員工的職業(yè)生涯規(guī)劃,公司對(duì)人才采用下列兩種培養(yǎng)模式::公司采取寬口徑培養(yǎng)模式,即采用:一線輪崗工作(不一樣系統(tǒng))時(shí)間為一年。掛職鍛煉從副班長(zhǎng)到班長(zhǎng)(不一樣車間或部門)時(shí)間為一年。掛職鍛煉從車間副主任到主任(不一樣車間或部門)時(shí)間為一年。掛職鍛煉從中層副職到正職(不一樣部門)時(shí)間為一年。培養(yǎng)期間采用繼續(xù)教育+內(nèi)外培訓(xùn)+雙師培養(yǎng)制+分段式多模塊培訓(xùn)體系。,以專業(yè)技術(shù)為主線進(jìn)行叉培養(yǎng)模式,即采用:專業(yè)或業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)輪崗+項(xiàng)目鍛煉+內(nèi)部指導(dǎo)+繼續(xù)教育+內(nèi)外培訓(xùn)模塊訓(xùn)練等多種培養(yǎng)方式進(jìn)行培養(yǎng)。(四)人才培養(yǎng)方法為了保證人才培養(yǎng)的針對(duì)性、有效性,公司對(duì)列入培養(yǎng)計(jì)劃的各級(jí)人員采用不一樣的培養(yǎng)方式,按照“技術(shù)、本事、素質(zhì)”協(xié)調(diào)統(tǒng)一的人才培養(yǎng)模式,注重綜合素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上,以提高大學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)員的技術(shù)創(chuàng)新本事為重點(diǎn),努力培養(yǎng)“適應(yīng)公司發(fā)展需求,實(shí)踐本事強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新性”的應(yīng)用人才。:由人力資源部組織各部門單位負(fù)責(zé),定期跟進(jìn)大學(xué)生工作的進(jìn)展情景。入職2周的脫產(chǎn)軍訓(xùn)、培訓(xùn)。現(xiàn)場(chǎng)流程培訓(xùn)。跟班鍛煉。年終優(yōu)秀選拔。,為大學(xué)生快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。啟動(dòng)職業(yè)生涯規(guī)劃,為了讓各專業(yè)大學(xué)生看到發(fā)展的期望和潛力,安心留在企業(yè)施展才華,從20_年起,啟動(dòng)大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工程,其有利于引導(dǎo)大學(xué)生確立人生奮斗目標(biāo),充分發(fā)揮潛能,提高綜合素質(zhì),同時(shí)有利于組織選拔使用和培養(yǎng)適合崗位人才。:前提必須勝任本職工作。公司不一樣部門間的輪換,主要是使其能夠熟悉不一樣部門、單位及各崗位主要職責(zé)和相互協(xié)調(diào)配合情景。由輪換期間部門或單位管理。輪崗周期原則上分為三個(gè)、六個(gè)月和一年三種,具體輪崗時(shí)間根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)際情景確定。:為了滿足中層崗位所必須的溝通本事、表達(dá)本事以及知識(shí)自主積累總結(jié)本事,凡列入“菁英工程計(jì)劃”的必須根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理辦法》參加內(nèi)部培訓(xùn)師,并完成相應(yīng)的講課工作。:內(nèi)部培訓(xùn)公司安排一系列的基礎(chǔ)培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、本事提升培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)等多種形式。外部培訓(xùn)安排到有色行業(yè)同類礦山現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、參加咨詢機(jī)構(gòu)組織專項(xiàng)培訓(xùn)。供給技術(shù)交流機(jī)會(huì),有計(jì)劃地選送到合作單位進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、參觀學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,開(kāi)闊他們的視野。:根據(jù)專業(yè)、管理需要與高校和有色行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作,委托進(jìn)行深造。培訓(xùn)為半脫產(chǎn)和全脫產(chǎn)形式,畢業(yè)后報(bào)取得畢業(yè)證,公司給予報(bào)銷學(xué)費(fèi)。入學(xué)通知前需簽訂委培協(xié)議,畢業(yè)后為公司服務(wù)10年以上。:過(guò)去,以師帶徒、以老帶新。安排有經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任指導(dǎo)教師。表面上很重視,事實(shí)上這些師傅根本履行不了職責(zé)。在此基礎(chǔ)上研究大學(xué)生剛踏入社會(huì),充滿激情和動(dòng)力,思想還未真正成熟,自律和心里承受本事比較小,碰到挫折很容易產(chǎn)生想法。實(shí)施“雙師制”,即主要組織相關(guān)專業(yè)具有較高職業(yè)技能和較好職業(yè)道德的骨干或比新入職學(xué)生早2年“學(xué)姐學(xué)哥”,班組長(zhǎng)為目標(biāo)職責(zé)人。沒(méi)有身份地位的差距,建立實(shí)習(xí)情景反饋機(jī)制,幫忙指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)夢(mèng)想,這樣讓大學(xué)生能迅速融入團(tuán)體、切入工作。當(dāng)掛職鍛煉到車間主任階段期間,安排廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一帶一專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、考核。、合作式、研究式:在每一段鍛煉期間安排有設(shè)計(jì)性、研究性的資料,面向生產(chǎn)運(yùn)行存在復(fù)雜疑難課題、技術(shù)攻關(guān)。例如去年在烏山鍛煉的三鑫公司王維、華泰龍楊均,在生產(chǎn)技術(shù)部副經(jīng)理帶領(lǐng)下,進(jìn)行爆破參數(shù)優(yōu)化項(xiàng)目和凍土爆破項(xiàng)目研究,經(jīng)過(guò)分析討論提出方案,開(kāi)展研討,選定試驗(yàn)爆區(qū),經(jīng)過(guò)爆破效果分析各項(xiàng)指標(biāo),確定優(yōu)化參數(shù),開(kāi)展專項(xiàng)爆破試驗(yàn),最終試驗(yàn)成功解決了大塊產(chǎn)出率和根底率偏高和影響鏟裝效率的問(wèn)題。經(jīng)北科大、設(shè)計(jì)院等專家認(rèn)證到達(dá)預(yù)期效果,提高生產(chǎn)效率,降低了成本。、多模塊、相互銜接方法:從應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系整體出發(fā),在強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,先壓擔(dān)子,后幫帶,先試用,后定職。按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、重視應(yīng)用、開(kāi)拓思維、提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想。以“培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì)和創(chuàng)新本事”為目標(biāo),建立以本事培養(yǎng)為主線,分段式、多模塊、相互銜接的培訓(xùn)課程。:縱向逐級(jí)掛職,橫向多維度鍛煉?;鶎右痪€班組長(zhǎng)掛職階段,主要是自己完善,豐富知識(shí)和積累工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),要以身作則,勇挑重?fù)?dān),辦事公道更要顧全大局,鍛煉職業(yè)道德素質(zhì)、文化技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì),掌握計(jì)劃、生產(chǎn)、安全、設(shè)備、成本等管理知識(shí)和技巧。掛職鍛煉關(guān)鍵在第二、三階段,在車間主任和中層崗位上鍛煉時(shí),必須給予施展平臺(tái),放開(kāi)管理權(quán)限,明確管理目標(biāo),獨(dú)立處理解決問(wèn)題,嚴(yán)格按照計(jì)劃方案實(shí)施。:師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)人才培養(yǎng)基地以內(nèi)部培養(yǎng)為主,現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)豐富的各專業(yè)兼職教師40名。其中教授級(jí)高工7名,首席工程師1名,高級(jí)工程師13名,工程師18名,高級(jí)技師1名。此外,基地還根據(jù)培訓(xùn)需要聘請(qǐng)一些教授和教員,分別是國(guó)內(nèi)高校名師和行業(yè)界高級(jí)技術(shù)人員,指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新教育,科學(xué)研究、技術(shù)訓(xùn)練。使師資隊(duì)伍建設(shè)等方面起到了推動(dòng)作用。:積極開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余文化生活,滿足青年人才物質(zhì)和文化生活需要。組織各種演講、書(shū)法、籃球比賽和技能比武,積極參加公司舉辦大型文體活動(dòng)。:考核分為季度考核和年度綜合考核。季度考核:學(xué)員要有工作小結(jié)及自己評(píng)估改善意見(jiàn)。指導(dǎo)教師和主管負(fù)責(zé)人對(duì)其評(píng)價(jià)。年度綜合考核:采取“三結(jié)合”方式,即結(jié)合工作總結(jié)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)、帶班指導(dǎo)教師,輪崗單位或部室負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)分??己酥饕獪y(cè)重于思維本事、專業(yè)素質(zhì)、個(gè)人特質(zhì)、綜合本事,同時(shí)著重參考其工作業(yè)績(jī)。綜合考評(píng)采取問(wèn)卷打分方式,分別由帶班指導(dǎo)教師、民主測(cè)評(píng)、輪崗單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行打分,然后按照30%,30%,40%的比例計(jì)算出加權(quán)得分。以此得分作為衡量綜合考評(píng)結(jié)果的依據(jù)。(五)人才的淘汰與晉升為了保證公司人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實(shí)施,促進(jìn)公司人才積極進(jìn)取的精神,公司人才將實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,每年根據(jù)考核進(jìn)行調(diào)整一次,淘汰不貼合條件的人員,并吸收新的優(yōu)秀人才加入。:根據(jù)年度綜合考核結(jié)果,考核評(píng)為不合格的淘汰。評(píng)為基本合格的在原掛職崗位繼續(xù)鍛煉,連續(xù)兩年評(píng)為基本合格的,經(jīng)人力資源部確認(rèn)沒(méi)有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的,將不再作為公司人才進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)過(guò)程中,未按本實(shí)施方案要求程序參加培訓(xùn)的或外委培訓(xùn)不簽訂培訓(xùn)協(xié)議的,違反公司員工管理辦法的,經(jīng)人力資源部確認(rèn)不再作為公司人才培養(yǎng)。公司將根據(jù)《培訓(xùn)管理辦法》對(duì)各層次人才的培養(yǎng)進(jìn)行評(píng)估,在評(píng)估過(guò)程中凡不配合評(píng)估工作的個(gè)人,人力資源部將根據(jù)具體情景研究淘汰出局人才管理庫(kù)。:根據(jù)年度綜合考核結(jié)果,評(píng)為合格的晉升一級(jí)掛職鍛煉。另外,當(dāng)公司出現(xiàn)崗位空缺時(shí),將優(yōu)先從公司人才庫(kù)中選拔適合人選,或集團(tuán)公司選拔人才時(shí)優(yōu)先推選。
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