【正文】 ，嬰幼兒時期也是心理發(fā)展最迅速的時期，年齡越小發(fā)展越快，是口語、數(shù)字邏輯概念掌握的關(guān)鍵期，是行為、性格、人格發(fā)展的奠定期。我國新修《綱要》也明確指出：幼兒園教育要與0－3歲嬰幼兒的保育教育相銜接。早期教育是提高人口素質(zhì)的途徑之一。二、0－3歲的敏感期及其特征。外在的秩序感；場所、順序、擁有物、習(xí)慣、約定。內(nèi)在的循序感。精神大額秩序感（秩序破壞，精神不遜，發(fā)脾氣）。語言的敏感期（聽、表達(dá)、語言、詞、句子）。朝向獨立的敏感期（獨立、自主）。感覺器官的敏感期（視聽嗅、味、觸）。筋肉運動協(xié)調(diào)發(fā)展的敏感期（走、爬、）。社會化發(fā)展的敏感期。在敏感期時應(yīng)盡量滿足孩子的各項發(fā)展要求，提供相應(yīng)的發(fā)展條件。使教育的最佳期不能錯過。在這個時期，孩子最易接受環(huán)境和教育的影響，而發(fā)展其智力和能力。三、發(fā)展的差異性。形成的差異的原因。不同的遺傳基因（不起決定因素）。不同的氣質(zhì)特點、營養(yǎng)、體質(zhì)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會父母的素質(zhì)、家庭環(huán)境、社會關(guān)系以及親子間獨特的相互作用模式等。這些都會影響孩子在個性、智力、體力等方面的發(fā)展及特點的形成，隨著年齡的增長，個體相互間的差異會更明顯。幼兒園早教課程教案篇十四認(rèn)識三原色并能按標(biāo)記分類。結(jié)合日常生活進(jìn)行三原色的區(qū)分。對色彩感興趣，能積極參與活動。礦泉水瓶三個、三原色顏料、幻燈片、娃娃圖片、三原色即時貼。一、以“魔法游戲”引出三原色。這是三瓶沒有顏色的礦泉水。請你們仔細(xì)看看我念完咒語后會有什么變化？二、認(rèn)識并區(qū)分三原色。幼兒辨別瓶子中紅、黃、藍(lán)三種顏色。第一瓶水變成了什么顏色？第二瓶水變成了什么顏色？第三瓶水變成了什么顏色？通過幻燈片讓幼兒區(qū)分生活中的三原色。紅色寶寶藏在了哪里？它藏在了蘋果里，所以蘋果是紅色的。它還藏在了哪里？幼兒尋找尋找周圍事物的三原色?？纯茨銈冎車氖裁吹胤竭€藏有這三個顏色寶寶？三、按顏色標(biāo)記進(jìn)行分類。請貼有同樣顏色標(biāo)記的幼兒相互擁抱。有這么多顏色寶寶在一起，誰是紅色寶寶請舉手。請幼兒按照自己的顏色標(biāo)記找到相應(yīng)顏色的椅子。顏色寶寶要回家休息了，紅色寶寶的家應(yīng)該在哪里？請幼兒用三原色給“娃娃”裝飾衣服。你想讓什么顏色寶寶藏在娃娃的衣服里？四、傾聽《顏色歌》自然結(jié)束。顏色寶寶喜歡捉迷藏還喜歡唱歌。好聽的《顏色歌》送給你們。幼兒園早教課程教案篇十五寶寶一歲了，這時候的寶寶正是成長發(fā)展速度的時期，特別是寶寶智力等方面發(fā)育的黃金期間，如果這時候沒有進(jìn)行科學(xué)的早教，寶寶會很遺憾的。一歲的寶寶不論是在記憶力、想象力上都是很強的，一定要給寶寶進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑缃?。一歲寶寶的早教課程難度不大，但卻是非常重要的。寶寶從出生開始就在一天天的成長，需要各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì)的補充，特別是需要媽媽的精心呵護(hù)，媽媽的教育是寶寶成長的關(guān)鍵問題，特別是寶寶從開始學(xué)會翻身到自己爬起來坐立最后學(xué)會走路，經(jīng)歷了一年的家庭早教以后，寶寶已經(jīng)有點懂事了，模樣也很是可愛了，特別是圓臉的愛笑的寶寶更是讓人歡喜不已。音樂早教。夜晚或者是寶寶剛睡醒的39。時候讓寶寶安靜的聽音樂，音樂是很好的啟蒙老師，不僅可以讓寶寶學(xué)習(xí)簡單的兒歌，也可以讓寶寶培養(yǎng)音樂的興趣愛好。有些寶寶睡覺睡起來不高興、精神狀態(tài)很不好的，這時候抱著她讓她聽聽音樂，再說一些早上的文明用語，夸獎下寶寶又長大了，睡飽了就得好好吃飯才會長大，這時候?qū)殞殨茉敢饨邮艿摹Ｔ缟下犚魳房梢宰寣殞毐３忠惶煊淇斓男那?。一天之季在于晨，音樂早教適合于任何年齡段的孩子，特別是可以讓人感覺很舒服，心情也特別的愉悅。運動早教。一歲寶寶這時候很好動了，如何能讓寶寶在動的過程中既能好好的玩，又可以刺激寶寶的發(fā)展呢?這時候就可以簡單的設(shè)置一個環(huán)境讓寶寶玩耍。例如找一個菜籃子或者籮筐什么的，只要可以裝進(jìn)一個球或者是多個物品的，媽媽可以和寶寶一起做游戲，可以投球。在投球開始的時候媽媽先投一個球做示范，指導(dǎo)寶寶自己投，再下來媽媽可以和寶寶互動，進(jìn)行一定的比賽。在投球時可以讀一些成語，以后等時間長了，寶寶就會自己讀成語了，千萬別忽略了這個關(guān)鍵的培養(yǎng)，寶寶這時候是語言記憶能力的高峰期的，他會記住的，只要你愿意教。一歲寶寶的早教就是寄娛樂與游戲中進(jìn)行一定的早教，在生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強語言的訓(xùn)練，別看寶寶這時候還很小，不懂事，但是寶寶已經(jīng)可以聽得懂媽媽的語言了，只要進(jìn)行一定的語言積累就是可以讓寶寶變得更加的聰明的。一歲的寶寶的邏輯思維能力也是非常強的，可以用一些積木玩具進(jìn)行簡單的早教，不用刻意去強求太多的，只要寶寶愿意聽你教，特別是愿意自己去把玩玩具就行了。這樣既可以訓(xùn)練寶寶的邏輯思維能力又可以讓寶寶在玩的過程中進(jìn)行一定的手的能力進(jìn)行簡單的提升。一歲寶寶有很多的早教課程就看媽媽們教授的方法了，以上所說的僅供參考，希望對您育兒生涯有所幫助，特別是在早教方面更是可以借鑒一些。幼兒園早教課程教案篇十六一天，小山羊和小綿羊在一塊兒吃草。“小綿羊，你滿身的卷毛很好看，可你的尾巴沉甸甸的，又寬又大，太難看了?！毙∩窖蛐υ捫【d羊。小綿羊不理睬，只是大口大口地吃著鮮嫩的青草。小山羊見小綿羊不答理，只好沒趣地自個兒吃起草來。不一會兒，小山羊就吃飽了，可小綿羊仍在津津有味地吃著?；丶液螅∩窖?qū)锇檎f：“小綿羊可貪吃了!”冬天到了，地上的草被大雪蓋住了。小山羊找不著吃的，在家都快餓昏了。這時，小綿羊給小山羊送來了干草，說：“餓壞了吧，快吃吧!”小山羊問：“你不餓嗎?”小綿羊笑著說：“我不餓!因為我有我的大尾巴呀!別看它難看，它可是我的‘大倉庫’呢!夏天草多時，我多吃些，把多余的營養(yǎng)存在我的尾巴里。冬天沒草時，我的‘倉庫’就為我的身體提供營養(yǎng)啦!”小山羊聽后，為自己背后譏笑小綿羊而羞愧。