【正文】 向全社會(huì)發(fā)出了關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書(shū)，提出了“三優(yōu)先”（學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先安排）的工作措施，要求班主任每學(xué)期對(duì)流動(dòng)留守學(xué)生進(jìn)行兩次以上家訪，另外，開(kāi)展與優(yōu)秀學(xué)生“一幫一”的手拉手共同成長(zhǎng)行動(dòng)。全校師生為他們傾注了更多的愛(ài)心，讓他們感受到集體的溫暖，學(xué)校流動(dòng)留守兒童健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活。關(guān)愛(ài)困難家庭，工會(huì)關(guān)心教師的日常生活。在教師的紅白喜事中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)派德育處前去關(guān)心、慰問(wèn)。加強(qiáng)特困教工幫扶工作，我校為在崗教師上好在職職工住院醫(yī)療互助合作計(jì)劃“互助會(huì)”，進(jìn)一步對(duì)特困教工的幫扶工作落到實(shí)處。發(fā)揮職工特長(zhǎng)，組織教師進(jìn)行籃球、乒乓、羽毛球訓(xùn)練，豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)積極推進(jìn)了“新校園、新教工、新生活”的校園文化建設(shè)，擴(kuò)大和提升了工會(huì)組織的影響。加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，進(jìn)一步建設(shè)好“教工之家”留守兒童工作站。發(fā)揮橋梁紐帶作用，貼近教職工，及時(shí)反映教職工的意見(jiàn)和建議。積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，增強(qiáng)教職工的體質(zhì)，讓大家有充沛的精力投入到工作中。推行校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)民主管理，涉及教職工切身利益的事力爭(zhēng)做到公平、公正、公開(kāi)。繼續(xù)抓好教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的道德修養(yǎng)，做到為人師表?？傊谶@一年的工作中，全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)組織的關(guān)心和支持下，努力進(jìn)取，不斷提高，不斷學(xué)習(xí)以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求，并取得了良好的成績(jī)；在以后的日子里，我們還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，進(jìn)一步加強(qiáng)為全體教師服務(wù)的意識(shí)，把我校工會(huì)工作做得更好，更完善。小學(xué)工會(huì)述職報(bào)告篇十一一學(xué)期的工作落近尾聲。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、以課改為核心，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來(lái)實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開(kāi)發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師主角、課程意識(shí)、潛力結(jié)構(gòu)的更高的提升。進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作，每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。有專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。不斷提高認(rèn)識(shí)，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時(shí)，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、合作交流的潛力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實(shí)抓好教材研究分析工作。尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí)，對(duì)教材要有選取、加工的潛力。這樣，促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)潛力，從而團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，構(gòu)成教育的合力。重視課改教研活動(dòng)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。組織開(kāi)展了教學(xué)案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思，每月一次及時(shí)總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律，實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)，逐步反思實(shí)踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提升自我。，探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外，我們組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫(xiě)好一份好的聽(tīng)課感受，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的潛力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。二、積極推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而，我們十分重視課堂教學(xué)的研究，不斷實(shí)施新課程改革。組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)題，出點(diǎn)子。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析，認(rèn)真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活，真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同提高促進(jìn)。同時(shí)，建立了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)。開(kāi)展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng)。要求教師教學(xué)中務(wù)必體現(xiàn)課改的新理念，建立自己的教學(xué)模式。首先，教師人人登臺(tái)，人人參與，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評(píng)價(jià)組聽(tīng)課評(píng)議，從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開(kāi)示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法，建立新課程教學(xué)模式，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽(tīng)了羅老師和明校長(zhǎng)的公開(kāi)課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學(xué)生自主探索，合作交流的潛力培養(yǎng)。同時(shí)注重評(píng)價(jià)激勵(lì)，注重練習(xí)形式的多樣性，層次性，趣味性的設(shè)計(jì)。最后，再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，使其不斷提高教學(xué)水平。認(rèn)真抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作，促進(jìn)教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自主探索，參與教學(xué)的潛力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn)，研討，采取定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺(tái)、教學(xué)研討平臺(tái)。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長(zhǎng)，主任，教研組長(zhǎng)首先進(jìn)行了專題講座研討；其次，各位老師分別進(jìn)行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，構(gòu)成了一個(gè)良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實(shí)踐、創(chuàng)新，構(gòu)成自己的教學(xué)藝術(shù)。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及本組教師的努力和配合下，教研組的活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。教研組的活動(dòng)和工作也促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華，同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)工會(huì)述職報(bào)告篇十二踏著十x屆x中全會(huì)的東風(fēng)，迎來(lái)了又一年的述職考評(píng)。一年來(lái)，在學(xué)校支部正確領(lǐng)導(dǎo)下、在學(xué)校行政的大力支持下、在全體工會(huì)委員的共同努力下，我們的工會(huì)工作始終以教師為中心，在加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，維護(hù)學(xué)校的和諧團(tuán)結(jié)，維護(hù)教師的合法權(quán)益，活躍教師的文體活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活，做教師的貼心人，為教師排憂解難等方面做了一些就應(yīng)做的事?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：根據(jù)《xx省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（x政發(fā)〔20xx〕26號(hào)）、《xx省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》（x教人〔20xx〕150號(hào)）等精神，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展了主題確定為“踐行為人師表，爭(zhēng)做人民滿意好教師”的暑期師德專題培訓(xùn)。7月5日，xx小學(xué)教育集團(tuán)開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)暨“校長(zhǎng)第一課”講座。會(huì)議上，xx校長(zhǎng)作了《向xx老師學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好師德形象》的專題講座。姚校長(zhǎng)指出：師德師風(fēng)是教育的永恒主題，要充分認(rèn)識(shí)深化師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。它是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師自我發(fā)展的需要，也是提升教育質(zhì)量的需要。作為一名教師，就就應(yīng)精師業(yè)，鑄師魂，立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。要在全校各校區(qū)構(gòu)成“比師德、比職責(zé)、比奉獻(xiàn)”的良好氛圍，振奮精神，凝聚合力，提升形象，為推進(jìn)閑林小學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)，共創(chuàng)和諧幸福新余杭做出新的更大的貢獻(xiàn)。7月6日全體教師開(kāi)展了“回眸20xx”系列活動(dòng)。分別從“為自己驕傲”“為同事感動(dòng)”“夸夸我們的學(xué)?！薄拔覟閷W(xué)校提推薦”四個(gè)板塊展開(kāi)了充分交流，會(huì)場(chǎng)洋溢著用心向上的正能量。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會(huì)支持，進(jìn)一步提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，全面構(gòu)建和諧教育，提升群眾對(duì)學(xué)校的滿意度和美譽(yù)度，7月7日至7月9日，全校廣泛開(kāi)展“走進(jìn)千家萬(wàn)戶，關(guān)愛(ài)萬(wàn)千心靈”以為主題的教師家訪活動(dòng)。以群體創(chuàng)優(yōu)為載體，實(shí)現(xiàn)師德效能。每年透過(guò)組織教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽，既實(shí)踐了師德，同時(shí)更進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。如5月份小學(xué)舉行的為期一個(gè)月的課堂教學(xué)比武、科學(xué)和思品課的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；9月份閑林小學(xué)思品課課堂教學(xué)大比武；新教師語(yǔ)數(shù)課堂教學(xué)比武，12月還將開(kāi)展年輕教師硬筆、軟筆的基本功大比武等，為一大批年青教師搭建了施展才華和技能的舞臺(tái)，使他們能快速成長(zhǎng)，更好地服務(wù)于教學(xué)。在區(qū)教育工會(huì)的創(chuàng)崗競(jìng)賽中，學(xué)校工會(huì)緊緊抓住這一平臺(tái)鼓勵(lì)教師組團(tuán)參加爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，和睦校區(qū)的五年級(jí)組（現(xiàn)六年級(jí)）已經(jīng)申報(bào)第八批《群體師德創(chuàng)優(yōu)示范崗》競(jìng)賽，政教處申報(bào)第三批“教壇先鋒號(hào)”評(píng)選活動(dòng)。認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)工作。校務(wù)公開(kāi)能增加行政工作的透明度，取得教職工和社會(huì)的理解、信任和支持，從而推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。工會(huì)堅(jiān)持履行監(jiān)督的職責(zé)，規(guī)范學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)工作，建立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，設(shè)立對(duì)內(nèi)對(duì)外兩個(gè)校務(wù)公開(kāi)欄，小學(xué)還充分利用校門(mén)口的電子屏以及學(xué)校網(wǎng)站提升對(duì)外的校務(wù)公開(kāi)力度，充分保證了教職工及社會(huì)相關(guān)群體的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。同時(shí)，工會(huì)還做好校務(wù)公開(kāi)的臺(tái)帳，使校務(wù)公開(kāi)做到規(guī)范化、制度化、成為學(xué)校發(fā)展的重要助動(dòng)力。嚴(yán)格教代會(huì)制度。教代會(huì)作為學(xué)校現(xiàn)代管理的重要組成部分，只要體此刻堅(jiān)持制度，落實(shí)職權(quán)、發(fā)揮作用上。我們嚴(yán)格執(zhí)行新的《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》，每年都會(huì)召開(kāi)教代會(huì)12次。今年7月1日舉行的教代會(huì)，從籌備開(kāi)始，無(wú)論是選舉教代會(huì)代表的程序，教師提案的征集，還是教代會(huì)的正式會(huì)議，流程之規(guī)范，讓代表們有了一種參加高層次會(huì)議的感覺(jué)。所以，他們?cè)趯徸h大會(huì)提交的《xx小學(xué)專任教師教學(xué)效果考核評(píng)價(jià)方案》、《xx中心小學(xué)學(xué)校自定附加分辦法》個(gè)性認(rèn)真，在討論教師提案的時(shí)候充分表現(xiàn)出主人翁的精神，讓這次教代會(huì)開(kāi)得圓滿成功。以教師凝聚了建設(shè)項(xiàng)目為契機(jī)，充分利用教工之家推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)，全校教職工全部參加了教工之家的活動(dòng)，不僅僅透過(guò)活動(dòng)鍛煉了身體增強(qiáng)了體質(zhì)，還利用活動(dòng)的機(jī)會(huì)互相交流生活上的事情、討論教學(xué)上的問(wèn)題，真可謂一舉兩得。教師社團(tuán)的順利成立最能說(shuō)明老師們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在社團(tuán)建設(shè)中，工會(huì)起著牽線搭橋的作用，工會(huì)每學(xué)期安排一至二次本校或校際間的比賽，上半年，兩個(gè)校區(qū)社團(tuán)活動(dòng)共計(jì)9次，下半年社團(tuán)活動(dòng)又在組建醞釀中。除了教師為主導(dǎo)的社團(tuán)活動(dòng)，工會(huì)還組織了慶元旦教工三跳比賽；9月與閑林中學(xué)籃球隊(duì)聯(lián)誼活動(dòng)；11月與瓶窯一小籃球隊(duì)的聯(lián)誼活動(dòng)等等。1月，我校工會(huì)推薦的兩位老師的作品入選了區(qū)教育工會(huì)的油畫(huà)展覽；4月，兩位老師的讀書(shū)征文被選送參加杭州市“學(xué)習(xí)實(shí)踐五愛(ài)價(jià)值觀“讀書(shū)征文活動(dòng)；還發(fā)動(dòng)教師用心參加“最美瞬間”專題攝影比賽；5月，用心發(fā)動(dòng)教師參加“勞動(dòng)我最美”職工微博比賽；結(jié)合師德培訓(xùn)，舉行優(yōu)秀《家訪手記》評(píng)比活動(dòng)，并有兩人獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。接下去，還將由xx二小工會(huì)主辦、我們xx小學(xué)工會(huì)和倉(cāng)前小學(xué)工會(huì)協(xié)辦傳承了好幾年的三校文體聯(lián)誼活動(dòng)。從這些活動(dòng)中，我們看到了老師對(duì)活動(dòng)參與的熱情。平時(shí)，工會(huì)還參與組織教職工外出沙龍式活動(dòng)，班主任沙龍、年級(jí)組沙龍等，活動(dòng)有聲有色。最近退休教師的海寧烏鎮(zhèn)休閑旅游活動(dòng)仍是好評(píng)連連、其樂(lè)融融。我們的全體工會(huì)會(huì)員用心行動(dòng)起來(lái)了，他們以學(xué)校主人翁的姿態(tài)，以高度的職責(zé)心、飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作態(tài)度，團(tuán)結(jié)一心，共同創(chuàng)造著學(xué)校完美的未來(lái)。關(guān)注老師的身體健康。這是我們工會(huì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為“三八節(jié)”禮物，我們?yōu)槊恳晃慌處熧I(mǎi)了安康保險(xiǎn)。今年的教師體檢，我們工會(huì)在聽(tīng)取了廣大教師的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，用心當(dāng)好學(xué)校支部的參謀，不僅僅在體檢項(xiàng)目上進(jìn)行了優(yōu)化，還多次與體檢單位協(xié)調(diào)，最終在體檢項(xiàng)目、體檢經(jīng)費(fèi)上達(dá)成既讓老師滿意，又讓學(xué)校滿意，同時(shí)也讓醫(yī)院得益的三贏結(jié)果。關(guān)心青年教師，培養(yǎng)他們的歸屬感。青年教工隊(duì)伍近年逐漸擴(kuò)大，他們是學(xué)校的未來(lái)和期望，他們渴望得到關(guān)愛(ài)和幫忙，校工會(huì)注意開(kāi)展與青年教師溝通和交流，爭(zhēng)做他們的知心朋友。青年教師新婚，學(xué)校工會(huì)第一時(shí)間發(fā)去祝賀信息；青年教師缺少交流平臺(tái)，我們透過(guò)與青年教師談心、舉辦文體活動(dòng)，以及“七七鵲橋會(huì)”等活動(dòng)形式，讓青年教師感受到學(xué)校的關(guān)懷，以此來(lái)增強(qiáng)青年教師的歸屬感，同時(shí)也注意在與青年教師的溝透過(guò)程中，做好宣傳教育工作，把學(xué)校的一些工作和意圖向青年教師做好宣傳和解釋工作，消除一些不必要的誤解，進(jìn)一步提高青年群體對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。以人為本，關(guān)心教職工的生活和身心健康。了解教職工在生活福利方面的需要，著重做好對(duì)生活困難教職工的幫扶工作。每年學(xué)校都有一些教職工生病住院，親人的不幸去世，家庭生活發(fā)生困難等狀況。校工會(huì)都能本著人文關(guān)懷的理念給予關(guān)心和幫忙，真正落實(shí)好“五必訪”制度；每當(dāng)看望慰問(wèn)生病住院教工，我們送去的不僅僅僅是一束鮮花、一袋水果，我們送去的更是黨支部的關(guān)愛(ài)和工會(huì)代表教職工的一片情。還有就是為體現(xiàn)對(duì)知識(shí)人才的尊重與關(guān)懷：為每一位教師過(guò)生日，校工會(huì)都會(huì)送上一個(gè)蛋糕，一年來(lái)從未忘記對(duì)他們的關(guān)懷，做到始終堅(jiān)持如一。20xx學(xué)年起，我們還對(duì)所贈(zèng)的蛋糕檔次進(jìn)行了升級(jí)。今年一年，為1名喜添貴子的老師送去祝福；為5名生病住院的在職和退休的老師送去關(guān)愛(ài)，為1名老師親人的離世送去哀思，還為3名退休老師送上了70和80大壽的生日蛋糕。另外，我們還個(gè)性關(guān)注和維護(hù)女教職工的特殊利益，今年繼續(xù)為每一位在職女教師統(tǒng)一加入安康保險(xiǎn)。組織“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”活動(dòng)。宣傳引導(dǎo)教職工發(fā)揚(yáng)愛(ài)心，為慈善奉獻(xiàn)自己一份力量。本次活動(dòng)共籌得資金20800余元。為一位退休教師爭(zhēng)得1000元的困難補(bǔ)足。認(rèn)真加強(qiáng)工會(huì)組織的作風(fēng)建設(shè)。我們認(rèn)真加強(qiáng)工會(huì)組織的作風(fēng)建設(shè)，始終注意把職工利益放在首位，把服務(wù)職工、關(guān)心職工、聽(tīng)取職工呼聲作為工會(huì)維護(hù)職工利益的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把平常的工會(huì)活動(dòng)安排、獎(jiǎng)品發(fā)放、職工福利、為教職工辦實(shí)事等，都注意聽(tīng)取職工意見(jiàn)，我們把“維護(hù)”作為工作的第一職責(zé)、把教職工的呼聲作為改善工作的第一信號(hào)、把教職工的滿意度作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，使工會(huì)形象在職工中