【正文】 向全社會發(fā)出了關(guān)愛留守兒童的倡議書，提出了“三優(yōu)先”（學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先安排）的工作措施，要求班主任每學(xué)期對流動留守學(xué)生進行兩次以上家訪，另外，開展與優(yōu)秀學(xué)生“一幫一”的手拉手共同成長行動。全校師生為他們傾注了更多的愛心，讓他們感受到集體的溫暖，學(xué)校流動留守兒童健康成長，快樂學(xué)習(xí)，幸福生活。關(guān)愛困難家庭，工會關(guān)心教師的日常生活。在教師的紅白喜事中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會派德育處前去關(guān)心、慰問。加強特困教工幫扶工作，我校為在崗教師上好在職職工住院醫(yī)療互助合作計劃“互助會”，進一步對特困教工的幫扶工作落到實處。發(fā)揮職工特長，組織教師進行籃球、乒乓、羽毛球訓(xùn)練，豐富多彩的文化娛樂活動積極推進了“新校園、新教工、新生活”的校園文化建設(shè)，擴大和提升了工會組織的影響。加強工會自身建設(shè)，進一步建設(shè)好“教工之家”留守兒童工作站。發(fā)揮橋梁紐帶作用，貼近教職工，及時反映教職工的意見和建議。積極開展豐富多彩的文體活動，增強教職工的體質(zhì)，讓大家有充沛的精力投入到工作中。推行校務(wù)公開，加強民主管理，涉及教職工切身利益的事力爭做到公平、公正、公開。繼續(xù)抓好教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的道德修養(yǎng)，做到為人師表。總之，在這一年的工作中，全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會組織的關(guān)心和支持下，努力進取，不斷提高，不斷學(xué)習(xí)以適應(yīng)新時代對教師的要求，并取得了良好的成績；在以后的日子里，我們還要總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，進一步加強為全體教師服務(wù)的意識，把我校工會工作做得更好，更完善。小學(xué)工會述職報告篇十一一學(xué)期的工作落近尾聲。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)中國夢。積極推進基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學(xué)工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、以課改為核心，加強校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學(xué)習(xí)，促進教師主角、課程意識、潛力結(jié)構(gòu)的更高的提升。進一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進行一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。有專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。認真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的潛力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí)，對教材要有選取、加工的潛力。這樣，促進了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)潛力，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力，構(gòu)成教育的合力。重視課改教研活動。在加強理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學(xué)反思，每月一次及時總結(jié)、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。，探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的潛力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。二、積極推進課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們十分重視課堂教學(xué)的研究，不斷實施新課程改革。組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學(xué)術(shù)講活，真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同提高促進。同時，建立了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。認真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動。開展進行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動。要求教師教學(xué)中務(wù)必體現(xiàn)課改的新理念，建立自己的教學(xué)模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法，建立新課程教學(xué)模式，促進本校的教學(xué)水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學(xué)生自主探索，合作交流的潛力培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習(xí)形式的多樣性，層次性，趣味性的設(shè)計。最后，再次對年青教師的教學(xué)進行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評價，使其不斷提高教學(xué)水平。認真抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作，促進教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自主探索，參與教學(xué)的潛力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視親自組織進行校本培訓(xùn)，研討，采取定目標、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺、教學(xué)研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討；其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，構(gòu)成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，構(gòu)成自己的教學(xué)藝術(shù)。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及本組教師的努力和配合下，教研組的活動開展的有聲有色。教研組的活動和工作也促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華，同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)工會述職報告篇十二踏著十x屆x中全會的東風(fēng)，迎來了又一年的述職考評。一年來，在學(xué)校支部正確領(lǐng)導(dǎo)下、在學(xué)校行政的大力支持下、在全體工會委員的共同努力下，我們的工會工作始終以教師為中心，在加強教師的師德修養(yǎng)，維護學(xué)校的和諧團結(jié)，維護教師的合法權(quán)益，活躍教師的文體活動，豐富教師的業(yè)余生活，做教師的貼心人，為教師排憂解難等方面做了一些就應(yīng)做的事?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：根據(jù)《xx省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》（x政發(fā)〔20xx〕26號）、《xx省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》（x教人〔20xx〕150號）等精神，結(jié)合我校實際，開展了主題確定為“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”的暑期師德專題培訓(xùn)。7月5日，xx小學(xué)教育集團開展師德師風(fēng)主題教育實踐活動動員大會暨“校長第一課”講座。會議上，xx校長作了《向xx老師學(xué)習(xí)，樹立良好師德形象》的專題講座。姚校長指出：師德師風(fēng)是教育的永恒主題，要充分認識深化師德師風(fēng)教育活動的重要性。它是提高教師隊伍素質(zhì)，促進教師自我發(fā)展的需要，也是提升教育質(zhì)量的需要。作為一名教師，就就應(yīng)精師業(yè)，鑄師魂，立足三尺講臺，塑造無悔人生。要在全校各校區(qū)構(gòu)成“比師德、比職責(zé)、比奉獻”的良好氛圍，振奮精神，凝聚合力，提升形象，為推進閑林小學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)，共創(chuàng)和諧幸福新余杭做出新的更大的貢獻。7月6日全體教師開展了“回眸20xx”系列活動。分別從“為自己驕傲”“為同事感動”“夸夸我們的學(xué)校”“我為學(xué)校提推薦”四個板塊展開了充分交流，會場洋溢著用心向上的正能量。為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，進一步促進家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會支持，進一步提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，全面構(gòu)建和諧教育，提升群眾對學(xué)校的滿意度和美譽度，7月7日至7月9日，全校廣泛開展“走進千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”以為主題的教師家訪活動。以群體創(chuàng)優(yōu)為載體，實現(xiàn)師德效能。每年透過組織教師業(yè)務(wù)競賽，既實踐了師德，同時更進一步促進教師的專業(yè)成長。如5月份小學(xué)舉行的為期一個月的課堂教學(xué)比武、科學(xué)和思品課的優(yōu)質(zhì)課評比；9月份閑林小學(xué)思品課課堂教學(xué)大比武；新教師語數(shù)課堂教學(xué)比武，12月還將開展年輕教師硬筆、軟筆的基本功大比武等，為一大批年青教師搭建了施展才華和技能的舞臺，使他們能快速成長，更好地服務(wù)于教學(xué)。在區(qū)教育工會的創(chuàng)崗競賽中，學(xué)校工會緊緊抓住這一平臺鼓勵教師組團參加爭創(chuàng)活動，和睦校區(qū)的五年級組（現(xiàn)六年級）已經(jīng)申報第八批《群體師德創(chuàng)優(yōu)示范崗》競賽，政教處申報第三批“教壇先鋒號”評選活動。認真做好校務(wù)公開工作。校務(wù)公開能增加行政工作的透明度，取得教職工和社會的理解、信任和支持，從而推動學(xué)校的發(fā)展。工會堅持履行監(jiān)督的職責(zé)，規(guī)范學(xué)校的校務(wù)公開工作，建立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，設(shè)立對內(nèi)對外兩個校務(wù)公開欄，小學(xué)還充分利用校門口的電子屏以及學(xué)校網(wǎng)站提升對外的校務(wù)公開力度，充分保證了教職工及社會相關(guān)群體的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。同時，工會還做好校務(wù)公開的臺帳，使校務(wù)公開做到規(guī)范化、制度化、成為學(xué)校發(fā)展的重要助動力。嚴格教代會制度。教代會作為學(xué)?，F(xiàn)代管理的重要組成部分，只要體此刻堅持制度，落實職權(quán)、發(fā)揮作用上。我們嚴格執(zhí)行新的《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》，每年都會召開教代會12次。今年7月1日舉行的教代會，從籌備開始，無論是選舉教代會代表的程序，教師提案的征集，還是教代會的正式會議，流程之規(guī)范，讓代表們有了一種參加高層次會議的感覺。所以，他們在審議大會提交的《xx小學(xué)專任教師教學(xué)效果考核評價方案》、《xx中心小學(xué)學(xué)校自定附加分辦法》個性認真，在討論教師提案的時候充分表現(xiàn)出主人翁的精神，讓這次教代會開得圓滿成功。以教師凝聚了建設(shè)項目為契機，充分利用教工之家推進各項活動，全校教職工全部參加了教工之家的活動，不僅僅透過活動鍛煉了身體增強了體質(zhì)，還利用活動的機會互相交流生活上的事情、討論教學(xué)上的問題，真可謂一舉兩得。教師社團的順利成立最能說明老師們的團隊合作精神。在社團建設(shè)中，工會起著牽線搭橋的作用，工會每學(xué)期安排一至二次本校或校際間的比賽，上半年，兩個校區(qū)社團活動共計9次，下半年社團活動又在組建醞釀中。除了教師為主導(dǎo)的社團活動，工會還組織了慶元旦教工三跳比賽；9月與閑林中學(xué)籃球隊聯(lián)誼活動；11月與瓶窯一小籃球隊的聯(lián)誼活動等等。1月，我校工會推薦的兩位老師的作品入選了區(qū)教育工會的油畫展覽；4月，兩位老師的讀書征文被選送參加杭州市“學(xué)習(xí)實踐五愛價值觀“讀書征文活動；還發(fā)動教師用心參加“最美瞬間”專題攝影比賽；5月，用心發(fā)動教師參加“勞動我最美”職工微博比賽；結(jié)合師德培訓(xùn)，舉行優(yōu)秀《家訪手記》評比活動，并有兩人獲得區(qū)級二等獎和三等獎。接下去，還將由xx二小工會主辦、我們xx小學(xué)工會和倉前小學(xué)工會協(xié)辦傳承了好幾年的三校文體聯(lián)誼活動。從這些活動中，我們看到了老師對活動參與的熱情。平時，工會還參與組織教職工外出沙龍式活動，班主任沙龍、年級組沙龍等，活動有聲有色。最近退休教師的海寧烏鎮(zhèn)休閑旅游活動仍是好評連連、其樂融融。我們的全體工會會員用心行動起來了，他們以學(xué)校主人翁的姿態(tài)，以高度的職責(zé)心、飽滿的工作熱情、扎實的工作態(tài)度，團結(jié)一心，共同創(chuàng)造著學(xué)校完美的未來。關(guān)注老師的身體健康。這是我們工會工作的一項重要任務(wù)。作為“三八節(jié)”禮物，我們?yōu)槊恳晃慌處熧I了安康保險。今年的教師體檢，我們工會在聽取了廣大教師的意見的基礎(chǔ)上，用心當(dāng)好學(xué)校支部的參謀，不僅僅在體檢項目上進行了優(yōu)化，還多次與體檢單位協(xié)調(diào)，最終在體檢項目、體檢經(jīng)費上達成既讓老師滿意，又讓學(xué)校滿意，同時也讓醫(yī)院得益的三贏結(jié)果。關(guān)心青年教師，培養(yǎng)他們的歸屬感。青年教工隊伍近年逐漸擴大，他們是學(xué)校的未來和期望，他們渴望得到關(guān)愛和幫忙，校工會注意開展與青年教師溝通和交流，爭做他們的知心朋友。青年教師新婚，學(xué)校工會第一時間發(fā)去祝賀信息；青年教師缺少交流平臺，我們透過與青年教師談心、舉辦文體活動，以及“七七鵲橋會”等活動形式，讓青年教師感受到學(xué)校的關(guān)懷，以此來增強青年教師的歸屬感，同時也注意在與青年教師的溝透過程中，做好宣傳教育工作，把學(xué)校的一些工作和意圖向青年教師做好宣傳和解釋工作，消除一些不必要的誤解，進一步提高青年群體對學(xué)校的認同感。以人為本，關(guān)心教職工的生活和身心健康。了解教職工在生活福利方面的需要，著重做好對生活困難教職工的幫扶工作。每年學(xué)校都有一些教職工生病住院，親人的不幸去世，家庭生活發(fā)生困難等狀況。校工會都能本著人文關(guān)懷的理念給予關(guān)心和幫忙，真正落實好“五必訪”制度；每當(dāng)看望慰問生病住院教工，我們送去的不僅僅僅是一束鮮花、一袋水果，我們送去的更是黨支部的關(guān)愛和工會代表教職工的一片情。還有就是為體現(xiàn)對知識人才的尊重與關(guān)懷：為每一位教師過生日，校工會都會送上一個蛋糕，一年來從未忘記對他們的關(guān)懷，做到始終堅持如一。20xx學(xué)年起，我們還對所贈的蛋糕檔次進行了升級。今年一年，為1名喜添貴子的老師送去祝福；為5名生病住院的在職和退休的老師送去關(guān)愛，為1名老師親人的離世送去哀思，還為3名退休老師送上了70和80大壽的生日蛋糕。另外，我們還個性關(guān)注和維護女教職工的特殊利益，今年繼續(xù)為每一位在職女教師統(tǒng)一加入安康保險。組織“獻愛心、送溫暖”活動。宣傳引導(dǎo)教職工發(fā)揚愛心，為慈善奉獻自己一份力量。本次活動共籌得資金20800余元。為一位退休教師爭得1000元的困難補足。認真加強工會組織的作風(fēng)建設(shè)。我們認真加強工會組織的作風(fēng)建設(shè)，始終注意把職工利益放在首位，把服務(wù)職工、關(guān)心職工、聽取職工呼聲作為工會維護職工利益的出發(fā)點和落腳點，把平常的工會活動安排、獎品發(fā)放、職工福利、為教職工辦實事等，都注意聽取職工意見，我們把“維護”作為工作的第一職責(zé)、把教職工的呼聲作為改善工作的第一信號、把教職工的滿意度作為工作的第一標準，使工會形象在職工中