最新中班下雨了教案(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-05 19:08本頁面
【正文】 戲：大雨和小雨把大雨和小雨的節(jié)奏連起拍，唱歌詞。先唱大雨，再唱小雨。滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 ︱ ︱ ︱ 滴 答 滴 答 滴 答 滴 答（四）：復(fù)合演唱音樂城里有一個藏寶庫，里面藏了許多的寶貝，但是去藏寶庫要進(jìn)三道大門，每扇門上都有一串密碼，小朋友要用歌聲把密碼唱出來，唱對了，門就會打開。1=d ︱ —︱ ︱ ︱ ︱下 雨 了 滴滴 滴 答 答 滴滴 滴 答 答 滴滴滴 答 答 ︱ 0 ‖滴 答引導(dǎo)幼兒觀察密碼，把休止符唱好。用歌聲打開第一扇大門。 ︱—︱ ︱ ︱ ︱ 下 雨 了 滴 答 滴 答 滴 答 滴 答 0 ‖滴 答引導(dǎo)幼兒用歌聲打開第二扇大門，并唱準(zhǔn)休止符。 ︱ —︱ ︱ ︱ ︱—︱下 雨 了 滴滴滴 答答 滴滴滴 答 答 下 雨 了 ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱滴 答 滴 答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答 答 滴 答 滴 答 ︱ 0 ︱ ︱ 0 ‖滴滴滴 答 答 滴答 滴 答 滴答教師引導(dǎo)幼兒分角色扮演大雨和小雨，演唱歌曲打開第三扇大門（五）：律動〈木瓜恰恰恰〉歡快地跳起舞蹈慶祝勝利。孩子們天**玩兒，他們喜歡一切可以拿來玩兒的東西，不放過一切可以玩兒的機(jī)會?！跋掠辍边@種自然現(xiàn)象對大人來說也許挺麻煩的，意味著鞋襪會打濕，衣服會濺臟，出門得帶傘，……?？墒菍⒆觽儊碚f，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿著雨傘瘋瘋鬧鬧，是一件令人高興的事。因此，這次活動學(xué)習(xí)過程可以大膽的安排成一個“玩”的過程，用游戲的方式去學(xué)習(xí)。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀察，在“玩”中去體驗(yàn)，在“玩”中去想象。中班下雨了教案篇八1．認(rèn)識“坡、割”等12個生字，會寫“嗎、吧”等6個字。2．體會小白兔的情感變化，讀好^對`話語氣，做到有感情地朗讀課文并背誦自己喜歡的部分。3．初步了解“燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系。識記生字，讀好^對`話語氣，背誦自己喜歡的部分。“12345，豎起小耳朵！”出示課件，讓學(xué)生聽刮風(fēng)和打雷的聲音?！靶∨笥?，這是什么聲音？”“聽到刮風(fēng)和打雷的聲音，你們會想到什么？”（表揚(yáng)學(xué)生會聽會想）“對呀，要下雨了！”“我們今天就來學(xué)習(xí)這個故事?！薄澳銥槭裁匆@樣讀？”（表揚(yáng)學(xué)生會讀）“下面我們就一起來欣賞這個故事吧！”“請小朋友一邊欣賞一邊仔細(xì)觀察和思考，看看故事里寫了哪些動物，他們知道要下雨了會怎樣做？好嗎？”“小朋友，喜歡這些動物嗎？”“想讀讀它們的故事嗎？”“請大家打開書本68頁，你喜歡怎樣讀就怎樣讀，但要把生字讀準(zhǔn)，難讀的地方可以多讀幾遍?！保ū頁P(yáng)小朋友讀得真認(rèn)真）“課本71頁有好多的生字寶寶等著跟大家交朋友呢！”“下面請小朋友在四人小組里交流學(xué)習(xí)生字的情況，注意互相幫助學(xué)習(xí)，爭當(dāng)小老師?！保ū頁P(yáng)小朋友會合作學(xué)習(xí)）“合上書本，請小老師帶我們認(rèn)字吧?！保ū頁P(yáng)小老師真會教，注意正音，表揚(yáng)翹舌音讀得準(zhǔn)確）（老師逐個把生字卡片貼到黑板上）“你最會認(rèn)哪個字？”（指名說自己的認(rèn)字方法）“脫掉拼音帽子，你還會認(rèn)嗎？”（課件顯示）(同位互相讀、開火車讀)“生字寶寶跳到詞語里面了，你能讀嗎？”（課件顯示詞語）(自己讀、小組輪流讀)課間小息：歌舞《茶壺》“還有兩個生字寶寶在這里等著跟大家交朋友呢！”出示小黑板，指名小老師教讀“你會記嗎？”“請你說吧！”“誰能發(fā)現(xiàn)這兩個字在田字格里的秘密？”在書本71頁各寫兩個（表揚(yáng)小朋友寫字姿勢端正）“小朋友學(xué)習(xí)了生字后，讀故事一定更棒”“誰想讀第一自然段？”（課件）“能把機(jī)會讓給老師嗎？”“請一位同學(xué)跟老師合作?！保◣煼蹲x，生做動作）“同學(xué)們，剛才這位小朋友做了兩個相反的動作，你發(fā)現(xiàn)了嗎？”發(fā)現(xiàn)“彎”和“直”（課件顯示成紅色）自己讀讀這段。質(zhì)疑“天氣很悶”（師介紹：下雨前，有時會像剛才那樣刮風(fēng)、打雷，有時會很悶，一點(diǎn)風(fēng)也沒有。大家以后注意觀察就知道了。）課件出示第一幅圖，“課文里哪些自然段是寫這幅圖的？”指名找兩個同學(xué)分段讀“誰能讀？”評一評“能讀得準(zhǔn)確嗎？”課件顯示小白兔和燕子的^對`話，指導(dǎo)讀好（范讀、指明讀、挑戰(zhàn)讀、開火車讀）戴上頭飾分角色朗讀評一評從小白兔和小燕子的^對`話中，你知道，要下雨了小燕子會怎么做？（表揚(yáng)小朋友真會思考，又會回答問題）“這里還有個練習(xí)，你敢挑戰(zhàn)嗎？”我正忙著捉蟲子呢。（）正忙著（）呢。指名讀句子，說句子?！按笞匀豢缮衿媪?！請同學(xué)們課后跟家長一起去找找資料，看看還有哪些動物知道要下雨了，會做一些他們喜歡做的事情。好嗎？”
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