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教育策劃的年度活動(dòng)方案制定模板23篇-資料下載頁

2025-08-05 19:06本頁面
  

【正文】 廳。教育策劃的年度活動(dòng)方案制定篇十四“圣誕歡樂派對(duì)”二、活動(dòng)時(shí)間。12月15日12月25日(具體時(shí)間各學(xué)??梢砸罁?jù)實(shí)際情況而定)。三、目標(biāo)人群。小學(xué)一年級(jí)至初中八年級(jí)。四、活動(dòng)預(yù)期。通過圣誕聯(lián)歡活動(dòng)的舉辦,為兒童之間建立一個(gè)互相玩耍的平臺(tái),使小朋友們之間友好相處,一起快樂健康的成長(zhǎng),同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用平時(shí)上課所學(xué)到的交流技巧,找朋友、動(dòng)腦筋和相互配合,當(dāng)然最重要的是讓兒童們過一個(gè)開心的圣誕party。五、活動(dòng)意義。通過圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流,加強(qiáng)小朋友和家長(zhǎng)之間的深度理解。同時(shí),在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié),學(xué)會(huì)關(guān)愛,懂得分享。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的相關(guān)情況,走進(jìn)xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校、加入xxx學(xué)校。通過商品價(jià)值,幫助顧客來加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以,“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對(duì)“人際圈”的利用,但在形式上,要表現(xiàn)出對(duì)“人際圈”的加強(qiáng)——這樣,才會(huì)真正接除學(xué)生的心障,從而由消極變積極,由冷淡變熱情。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”。這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問題”的價(jià)值定位。改變了觀念,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。提高本校知名度,盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播?,F(xiàn)場(chǎng)咨詢,達(dá)到直接或間接報(bào)名。鍛煉員工活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn),提高員工凝聚力。通過活動(dòng),加強(qiáng)老生的黏著率,為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。手牽手,帶新生,促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后試讀——報(bào)名。六、活動(dòng)地點(diǎn)。在前期準(zhǔn)備時(shí),盡可能購買環(huán)保,健康和衛(wèi)生的物料。2,、室內(nèi)最佳,安全。室外也可,但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制。保證派對(duì)活動(dòng)中學(xué)生們的安全,派對(duì)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動(dòng)。一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分,所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比較好,一、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍。二、保障節(jié)目質(zhì)量。三、使更多的小朋友有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來,同時(shí)擴(kuò)大生源范圍。形式一:圣誕小天使選拔。報(bào)名)。形式二:圣誕小童星征召。凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友,均可報(bào)名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會(huì),使自己得到鍛煉成長(zhǎng),同時(shí)還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始,無論個(gè)人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢中心報(bào)名,本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后,擇優(yōu)錄用(本?;蚍潜拘W(xué)生均可報(bào)名)。形式三:圣誕謎語有獎(jiǎng)竟猜。節(jié)日期間(12月25日和26日),本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng),只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加,靠您的聰明才智猜中謎語,贏得精美禮品。配合環(huán)節(jié)一:圣誕老人播撒福禮。圣誕節(jié)的禮物,奇妙而又備受期待。12月24日——26日,只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會(huì)獲得圣誕老人送給您的禮物,在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!配合環(huán)節(jié)二:即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng):參加晚會(huì)者,全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日,請(qǐng)來賓保留好自己的號(hào)碼,即抽即送,驚喜帶給您!(1)此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效。(2)每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次。(3)制作彩票箱一只,來賓將入場(chǎng)券的正券部分投入抽獎(jiǎng)箱,在活動(dòng)當(dāng)中抽獎(jiǎng)用。(二)組織節(jié)目,確定58個(gè)左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時(shí)間做游戲,因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。八、利用異業(yè)結(jié)合建立魚塘。最關(guān)鍵的是:你必須找到一個(gè)支點(diǎn),可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來,借助這個(gè)支點(diǎn)進(jìn)行營(yíng)銷滲透。支點(diǎn)是什么?支點(diǎn)就是好處,就是利益。對(duì)于商家來說,最大的好處就是能獲得更多的客戶,能銷售更多的產(chǎn)品。對(duì)于客戶來說,最大的好處就是可以享受到更低的價(jià)格,并獲得更多超值的服務(wù)。你所給予別人的好處,就是魚餌,放下魚餌,將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券,可以是贈(zèng)品。吸引客戶過來之后,一定要鉤住他,而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走,所以你必須利用代金券、贈(zèng)品,讓他留下聯(lián)系方式,然后持續(xù)地跟蹤,不斷地提供價(jià)值,不斷地塑造價(jià)值。只要客戶進(jìn)入你的“魚塘”,也就意味著你可以對(duì)他進(jìn)行持續(xù)的“教育”。他今天或許不會(huì)馬上報(bào)名,不要緊,從明天開始,你持續(xù)跟他溝通,隨著溝通次數(shù)的增多,他對(duì)你的信任感也會(huì)與日俱增。正常情況下,經(jīng)過5次溝通后,他會(huì)被你感動(dòng),他會(huì)覺得你是能幫助他的,這個(gè)時(shí)候,你只要再給他一個(gè)保證,那么成交就變得很容易。尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動(dòng),同時(shí)也可以借用異業(yè)魚塘進(jìn)行邀約,有效擴(kuò)大邀約范圍,積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑:兒童攝影機(jī)構(gòu),提供免費(fèi)的主題攝像贈(zèng)品。兒童安全手機(jī),提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的gps手機(jī),家長(zhǎng)和孩子還是很喜歡的。預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器械。兒童服裝折扣、理發(fā)折扣。書店折扣優(yōu)惠券、文具贈(zèng)品等。教育策劃的年度活動(dòng)方案制定篇十五文明道德伴我行,攜手共建和諧校園,開展“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)不僅是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,全面推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作的一項(xiàng)重要任務(wù),而且是學(xué)校實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要論述的具體行動(dòng),為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證學(xué)生健康成長(zhǎng),經(jīng)學(xué)校研究決定,在全校范圍內(nèi)開展一次以“創(chuàng)建文明學(xué)校,構(gòu)建和諧校園”為主題的活動(dòng)。安全健康、文明和諧。為確保創(chuàng)建工作順利開展,特成立和諧校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):楊德進(jìn)。副組長(zhǎng):羅華章劉波。成員:金春平、陳守貴、劉梅、胡妍和各班主任。(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),創(chuàng)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師關(guān)系。和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建和諧校園的前提。行政領(lǐng)導(dǎo)在工作中要做到兩個(gè)“加強(qiáng)”:加強(qiáng)自身建設(shè),嚴(yán)于律己,廉潔奉公;加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理念信念,牢記宗旨;堅(jiān)持真理,樹立正氣,大事講原則,小事講風(fēng)格;求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新;改進(jìn)工作方法,提高工作效率;樹立全員服務(wù)儀式,理論聯(lián)系實(shí)際,發(fā)現(xiàn)問題,解決矛盾,堅(jiān)持“三個(gè)走進(jìn)”,走進(jìn)學(xué)科組、走進(jìn)教師、走進(jìn)教室,充分發(fā)揮教師合力,建立團(tuán)隊(duì)精神,建立和諧的校園關(guān)系,促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。(二)加強(qiáng)師德建設(shè),創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè),認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師的文明素質(zhì)。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容,積極開展?fàn)幾鑫拿鹘處熁顒?dòng),學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校將組織開展“做學(xué)生滿意的教師”創(chuàng)建活動(dòng),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。學(xué)校將建設(shè)富有特色的校園文化,不斷提高校園文化品位,將其作為教育師生的生動(dòng)教材。學(xué)校將在校內(nèi)各個(gè)明顯部位及教室、寢室、走廊有規(guī)劃的制作文明宣傳標(biāo)語,讓學(xué)生處處能感受到一種校園文化氛圍,通過自律,達(dá)到和諧。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行以愛國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀的教育,樹立正確的理想信念。學(xué)校工會(huì)將繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),開展個(gè)中教育活動(dòng),促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想感情交流。在交流中形成統(tǒng)一的和諧氛圍,為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái),使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂園。(四)加強(qiáng)安全制度建設(shè),創(chuàng)建平安和諧校園環(huán)境。平安是和諧的前提,為確保校園平安,學(xué)校德育處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育、安全教育、健康教育,堅(jiān)持教育為先、預(yù)防為主、管理為重的原則,形成多方聯(lián)手、齊抓共管的格局,努力營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。第一,加強(qiáng)制度建設(shè),落實(shí)責(zé)任。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī),進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度;完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案;落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施,建立責(zé)任制和責(zé)任追究制;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。學(xué)校建立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、德育處具體抓,有關(guān)人員及班主任直接落實(shí),層層簽訂責(zé)任狀、人人落實(shí)責(zé)任制的高效管理機(jī)制。校長(zhǎng)、德育處、班主任做到“目標(biāo)、計(jì)劃、措施、教育、管理、責(zé)任”六落實(shí),切實(shí)落實(shí)責(zé)任追究制度和安全管理考核辦法。第二,加強(qiáng)安全教育,提高師生的安全意識(shí)。學(xué)校要制定科學(xué)系統(tǒng)的安全教育計(jì)劃,定期進(jìn)行全方位的安全教育。狠抓教職工安全教育,不斷增強(qiáng)安全工作責(zé)任意識(shí)。學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全工作管理辦法》等法律法規(guī),增強(qiáng)教師依法施教的意識(shí)。狠抓學(xué)生安全教育,提高學(xué)生安全防范能力?!鞍踩谝?、預(yù)防為主”,開展對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育,明顯降低學(xué)生因心理問題引發(fā)的各種事故。把心理健康教育落到實(shí)處,一是加強(qiáng)心理健康教育教育課,定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育培訓(xùn)和咨詢。三是對(duì)留守生、單親家庭子女、殘疾生、貧困生建立檔案。對(duì)他們開展針對(duì)性的教育,有專人負(fù)責(zé)管理,落實(shí)責(zé)任人。針對(duì)未成年人的生理心理特點(diǎn),利用班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、安全健康課、學(xué)科滲透等途徑,開展防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防液化氣中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害等安全教育,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握安全防范知識(shí);充分利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、警示牌、標(biāo)語等宣傳工具。營(yíng)造學(xué)校安全教育氛圍;通過開展形式多樣的活動(dòng),使安全教育生動(dòng)化、多樣化、經(jīng)常化、制度化,使安全觀念深入到每一位學(xué)生心中。定期開展自救自護(hù)的實(shí)際演練,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)能力。環(huán)境治理工作。加強(qiáng)常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,將安全教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,規(guī)范學(xué)生道德、禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為,優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校小賣部、師生食堂的食品衛(wèi)生安全管理,杜絕“三無”食品進(jìn)校園。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期進(jìn)行檢查,及時(shí)消除隱患。聯(lián)合外力,多管齊下,攜手共建。學(xué)校和當(dāng)?shù)攸h委政府、派出所、工商等相關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系,形成多管齊下,攜手共建的格局。第四,加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。學(xué)校的教室、宿舍、食堂、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、鍋爐等設(shè)施,設(shè)備力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);進(jìn)一步完備校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施。(五)從細(xì)從實(shí),在“管理”上見成效。由教導(dǎo)處、總務(wù)處等制訂好各活動(dòng)室的管理制度和使用要求及各類人員相應(yīng)的管理制度和使用要求及各類人員相應(yīng)的管理職責(zé),印發(fā)各室活動(dòng)記載,要求使用者如實(shí)記錄填寫。每月對(duì)各室使用情況集中考核一次,采取平時(shí)觀察和集中考察相結(jié)合等辦法,調(diào)查教師和詢問學(xué)生相結(jié)合的辦法,把考核結(jié)果與年度考核掛鉤,有效地調(diào)動(dòng)教師使用現(xiàn)代化教育手段的積極性。召開創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。利用教師例會(huì)和學(xué)生班會(huì)貫徹創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)的內(nèi)容。開展各種創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)行創(chuàng)建活動(dòng)小結(jié)和評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校成立督查、協(xié)調(diào)小組,對(duì)各項(xiàng)工作開展情況進(jìn)行督查。各班要制定好本班的活動(dòng)方案,以便組織檢查、評(píng)比;教育策劃的年度活動(dòng)方案制定篇十六抽獎(jiǎng)目的:一、兌現(xiàn)當(dāng)初對(duì)留號(hào)碼學(xué)生的承諾;二、對(duì)未報(bào)名的學(xué)生做一次品牌宣傳;三、促進(jìn)文化課、野外大課堂和五一訓(xùn)練營(yíng)的報(bào)名。四、對(duì)內(nèi)部學(xué)生野外大課堂和五一訓(xùn)練營(yíng)的有效宣傳。抽獎(jiǎng)時(shí)間:本周天晚上7:008:00抽獎(jiǎng)地點(diǎn):微遠(yuǎn)教育延安路校區(qū)會(huì)議室兌獎(jiǎng)明細(xì)表:活動(dòng)細(xì)則安排:一、時(shí)間安排:周三至周五下午4點(diǎn)~8點(diǎn),周六、周天全天二、人員安排:沒教學(xué)任務(wù)的老師全員參與,有教學(xué)任務(wù)的在特定時(shí)間參與。三、目標(biāo)任務(wù):每人每天完成100個(gè)有效電話,20個(gè)愿意來參加抽獎(jiǎng)活動(dòng),沒完成任務(wù)的自行加班完成,并做好跟蹤記錄,最終目標(biāo)平均每人成交15個(gè)。四:責(zé)任人:任老師負(fù)責(zé)客戶信息的分發(fā)、檢查和回收,電話營(yíng)銷過程的引導(dǎo),任務(wù)完成監(jiān)督,結(jié)果目標(biāo)導(dǎo)向把控,營(yíng)銷質(zhì)量監(jiān)督。注:電話營(yíng)銷只分發(fā)之前來微遠(yuǎn)咨詢過但還沒來學(xué)習(xí)的客 戶,預(yù)約家長(zhǎng)帶孩子過來抽獎(jiǎng),內(nèi)部學(xué)員由周六周日科任教師通知班上學(xué)生帶同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)一起過來抽獎(jiǎng),帶一個(gè)人來報(bào)名獎(jiǎng)勵(lì)10顆紅星,內(nèi)部學(xué)員如果再報(bào)其他科目,享受活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同等獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠。電話邀約技巧:子的野外生存能力和人際交往能力,名額很有限,記得本周天6:50點(diǎn)前帶孩子一起參與。你如果確定來我這邊給你預(yù)留一個(gè)座位,以免到時(shí)人數(shù)不好控制。再次確認(rèn):本周日在下午5:00前一定要再一次確認(rèn)意向過來參加的家長(zhǎng),參與者必須是家長(zhǎng)帶孩子才可行。同樣由任老師負(fù)責(zé)完成。抽獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)安排:一:活動(dòng)前:5:40~6:00點(diǎn)之間做好會(huì)場(chǎng)布置(人員不需要太多,因?yàn)檫€有老師要打確認(rèn)電話,只需安排兩個(gè)人,包括衛(wèi)生工作),6:00點(diǎn)鐘全體員工準(zhǔn)時(shí)開會(huì),下發(fā)活動(dòng)流程,做好人員分工(見附件一),會(huì)場(chǎng)音樂響起;6:15吃飯,但前臺(tái)至少有兩人值班,輪崗到6:30吃飯,吃過飯的6:30開始開展工作;入場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子一律由負(fù)責(zé)教師引領(lǐng)到前臺(tái)做好簽到,再引領(lǐng)到會(huì)議室,并找到座位。二:活動(dòng)中:嚴(yán)格按照活動(dòng)流程和分工開展工作,并做好機(jī)動(dòng)靈活,一切圍繞最終成交為目標(biāo),目標(biāo)是100個(gè)成交量(包含文化課科目和主題活動(dòng))三:活動(dòng)后:各種設(shè)備桌椅回歸原位,做好會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生整潔工作,咨詢行政部做好每個(gè)人成交量的確認(rèn)和匯總,財(cái)務(wù)做好賬目清晰,收支無誤。獎(jiǎng)勵(lì)政策:自己預(yù)約或自己學(xué)生轉(zhuǎn)介紹過來現(xiàn)場(chǎng)報(bào)文化課一科獎(jiǎng)金10元,另加所交學(xué)費(fèi)三個(gè)點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì);報(bào)名參加“放飛夢(mèng)想——摘草莓放風(fēng)箏”主題活動(dòng)的每個(gè)人提10元,一對(duì)親子提16元(注:自己預(yù)約的家長(zhǎng)自己跟蹤,自己談,如果搞不定可以找部門負(fù)責(zé)人或同事幫忙。如果乙同事在不知情的情況下把甲同事預(yù)約的客戶搞定了,經(jīng)核實(shí)先兩人協(xié)商解決,如果協(xié)商未果,獎(jiǎng)金和提成按五五分成。贈(zèng)送給家長(zhǎng)的`野外大課堂老師是沒有提成獎(jiǎng)勵(lì)的。)附件一:活動(dòng)流程及人員安排(待完善):7:00前投影儀播放去年游學(xué)營(yíng)的視屏,蘋果樹等等,抽獎(jiǎng)時(shí)滾動(dòng)播放《閃電部隊(duì)在前進(jìn)》,一個(gè)孩子只能摸一次,所有人坐在會(huì)議室里,孩子站在父母旁邊,由工作人員按座位順序把摸獎(jiǎng)箱遞到孩子面前摸,在摸獎(jiǎng)前宣布兌獎(jiǎng)明細(xì)表和摸獎(jiǎng)紀(jì)律。在摸獎(jiǎng)過程中,有大聲喧嘩和亂跑亂動(dòng)的學(xué)生取消摸獎(jiǎng)資格,由家長(zhǎng)代摸,孩子在會(huì)議室外等候,實(shí)在不聽話的學(xué)生由任老師帶到七教室靜坐等候。一個(gè)工作人員遞摸獎(jiǎng)箱,另一個(gè)工作人員把獎(jiǎng)品送到孩子面前,一等獎(jiǎng)、要上臺(tái)分享感想,工作人員要時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)的當(dāng)時(shí)面部表情,抓住讓孩子和家長(zhǎng)成交的機(jī)會(huì)。摸獎(jiǎng)完畢,主持人把本次活動(dòng)政策,學(xué)校主打項(xiàng)目、學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校風(fēng)采全部再一次跟大家細(xì)細(xì)講一遍,講完后接下來所有老師
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