微機原理課程設計---電壓報警器-其他專業(yè)-資料下載頁
2025-01-19 11:30本頁面
【導讀】問題能力的一個重要教學環(huán)節(jié)。通過課程設計，要求學生熟悉和掌握微機系統(tǒng)的軟件、硬件設計的方法、設計步驟，使學生得到微機開發(fā)應用方面的初步訓練。讓學生獨立或集體討論設計題目的總體設計方。分析問題、解決問題的能力，實現(xiàn)由學習知識到應用知識的初步過渡。際動手能力，檢驗學生對本門課學習的情況，更要培養(yǎng)學生在實際的工程設計中查閱資料，撰寫設計報告表達設計思想和結果的能力。當輸入電壓超過3V，顯示ERR，并報警。電壓值可在七段數(shù)碼管顯。示，點陣廣告屏顯示或液晶屏顯示。報警形式自行設計，可用燈光閃爍表示，蜂鳴器鳴響報。首先，用滑動變阻器來模擬外界電壓的變化。滑動變阻器處于不同的阻值將會有不。數(shù)碼管顯示相應的電壓值，同時8行8列的點陣顯示“OK”?？刂剖沟脭?shù)碼管顯示“ERROR”、點陣顯示“！”。
【正文】 c out dx,al pop dx pop ax ret leddisp endp 。errshow errshow proc push ax push dx mov al,bh mov dx,ledc out dx,al mov cx,bx and bx,00ffh mov al,errstat shl al,1 shl al,1 add bl,al 14 mov al,errbuff[bx] mov dx,ledd out dx,al mov bx,cx mov cx,15d loop $ mov al,0ffh mov dx,ledc out dx,al pop dx pop ax ret errshow endp 。martix martix proc push ax not bl mov dx,col mov al,bh out dx,al mov dx,row mov al,bl out dx,al mov cx,15d loop $ mov dx,col mov al,bh out dx,al mov dx,row mov al,0ffh 15 out dx,al pop ax ret martix endp .stack END 七、 程序及硬件系統(tǒng)調試情況 連好硬件電路圖、載入程序后，點擊運行鍵，程序的運行與預期的結果很相近，能很好的完成電壓報警功能。當電壓值大于 3V 時，警示燈會閃爍且會鳴笛。同時數(shù)碼管顯示“ ERROR”、點陣顯示“！”。在沒有超過 3V時，改變滑動變阻器阻值后，數(shù)碼管會顯示相應的電壓值。 實驗過程中遇到的問題有： 數(shù)碼管顯示的值與實際電壓值之間存在微弱的誤差。解決辦法：將滑動變阻器換成更靈敏的電壓感應設備。 數(shù) 碼管顯示數(shù)字時不太穩(wěn)定。解決的辦法是：在電路間加入鎖存器和緩沖器等相關器件。 16 八、設計總結與體會 通過本次的課程設計，我對微機相關方面的知識有了更進一步的認識和掌握。學會了如何運用理論知識解決實際問題，在設計過程中，拓展了思維，提高了自身綜合能了。 鍛煉 了我自己在學 完本門課后綜合應用所學理論知識，解決實際工程設計和應用問題的能力 。 要想做好此次的實驗，我覺得首先做好如下工作： 熟悉和掌握微機系統(tǒng)的軟件、硬件設計的方法、設計步驟，獨立或集體討論設計題目的總體設計方案、編程、軟件硬件調試、編寫設計報告等問 題，真正做到理論聯(lián)系實際，提高動手能力和分析問題、解決問題的能力，實現(xiàn)由學習知識到應用知識的初步過渡 。 通過本次課程設計使 我 熟練掌握 了 微機系統(tǒng)與接口擴展電路的設計方法， 會 熟練應用8086 匯編語言編寫應用程序和實際設計中的硬軟件調試方法和步驟，熟悉微機系統(tǒng)的硬軟件開發(fā)工具的使用方法。 在這次的課程設計過程中，我跟同學相互協(xié)助，共同討論，才順利完成了相關的問題。培養(yǎng) 自己 事實求是和嚴肅認真的工作態(tài)度，培養(yǎng) 自己 的實際動手能力 。 這次的實驗，我受益匪淺。 九、參考文獻 1．周明德 .微型 計算機系統(tǒng)原理及應用 .北京： 清華大學出版社 2．張彌左 ,王兆月 ,邢立軍 等 .微型計算機接口技術 .北京： 機械工業(yè)出版社 3．戴梅萼 ,史嘉權 .微型計算機技術及應用 .北京： 清華大學出版社
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