模電課程設(shè)計(jì)--聲音報(bào)警器-資料下載頁(yè)
2025-06-03 19:47本頁(yè)面
【正文】 的電路很容易使蜂鳴器發(fā)聲。 在周三 上午，我們兩開始焊接，第一次拿烙鐵心里感到陌生。我們對(duì)烙鐵這種常用設(shè)備都感覺(jué)很陌生。我們的心里更緊張了，看到周圍的同學(xué)能夠熟悉的使用烙鐵，我們此時(shí)有種說(shuō)不出的感覺(jué)。 周三上午，我們開始焊接聲音報(bào)警器。由于烙鐵不理想，我我們焊接電路的難度很大。由于我們拿元件的時(shí)間過(guò)晚，我們做的實(shí)物沒(méi)有芯片底座。我們只好將芯片直接焊接到萬(wàn)能電路板上。在周三下午，我們終于焊好了兩塊電路板。但是由于沒(méi)有準(zhǔn)備電源我們無(wú)法進(jìn)行測(cè)試。 電子 技術(shù)課程設(shè)計(jì) 9 9 周四下午，我們開始了第一次測(cè)試，測(cè)試的結(jié)果并不理想。我們的兩個(gè)板子都出現(xiàn)了問(wèn)題，由于在實(shí)物電路蜂鳴器兩 端的電壓過(guò)小，無(wú)法驅(qū)動(dòng)蜂鳴器。在此情況下，我們又重新仿真了電路，重新焊接了一塊電路。 本次課程設(shè)計(jì)，我們的準(zhǔn)備不夠充分。我們?cè)O(shè)計(jì)電路所需的基本知識(shí)都準(zhǔn)備不好，我們?cè)陔娐吩O(shè)計(jì)之初不能用精確的計(jì)算，進(jìn)行理論的方面的引導(dǎo)。我們?cè)O(shè)計(jì)電路時(shí)按照參考設(shè)計(jì)圖進(jìn)行仿真。這一點(diǎn)讓我們的設(shè)計(jì)工作很被動(dòng)。我們遇到了問(wèn)題就會(huì)停滯。我們花了大量的時(shí)間在仿真上，因此我們的焊接時(shí)間就變短了。 此次課程設(shè)計(jì)，我們了解到理論要聯(lián)系實(shí)際。在課程設(shè)計(jì)前，我們還不會(huì)辨認(rèn)瓷片電容的正負(fù)極。在同學(xué)的幫助之下，我們學(xué)到了較多的實(shí)際應(yīng)用的知識(shí) 。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我們學(xué)到了很多，包括如何使用仿真軟件，要合理的安排自己的時(shí)間等。 電子 技術(shù)課程設(shè)計(jì) 10 10 第六部分產(chǎn)品照片及參考文獻(xiàn) 參考資料 ：《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》第四版 高等教育出版社 清華大學(xué)電子學(xué)教研組 編 閻 石 主編 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》第四版 高等教育出版社 清華大學(xué)電子學(xué)教研組 編 童詩(shī)白 主編 《數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教程》 西北工業(yè)大學(xué)出版社 王維斌 仲瑞鵬 編
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1