高考數(shù)學(xué)各種題型解題思路高考數(shù)學(xué)題解題(精選4篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 03:41本頁(yè)面
【正文】 此在主體幾何的總復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)從解決“平行與垂直”的有關(guān)問(wèn)題著手，通過(guò)較為基本問(wèn)題，熟悉公理、定理的內(nèi)容和功能，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析與概括，掌握立體幾何中解決問(wèn)題的規(guī)律充分利用線線平行（垂直）、線面平行（垂直）、面面平行（垂直）相互轉(zhuǎn)化的思想，以提高邏輯思維能力和空間想象能力?！。?）根據(jù)定義證明兩平面沒(méi)有公共點(diǎn)；（2）判定定理證明一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都平行于另一個(gè)平面；（3）證明兩平面同垂直于一條直線。（1）由定義知：“兩平行平面沒(méi)有公共點(diǎn)”。（2）由定義推得：“兩個(gè)平面平行，其中一個(gè)平面內(nèi)的直線必平行于另一個(gè)平面。（3）兩個(gè)平面平行的性質(zhì)定理：”如果兩個(gè)平行平面同時(shí)和第三個(gè)平面相交，那么它們的交線平行“。（4）一條直線垂直于兩個(gè)平行平面中的一個(gè)平面，它也垂直于另一個(gè)平面。（5）夾在兩個(gè)平行平面間的平行線段相等。（6）經(jīng)過(guò)平面外一點(diǎn)只有一個(gè)平面和已知平面平行。以上性質(zhì)（2）、（3）、（5）、（6）在課文中雖未直接列為”性質(zhì)定理“，但在解題過(guò)程中均可直接作為性質(zhì)定理引用。
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