幼兒園小班春天來了教案反思幼兒園小班教案春天(通用12篇)-資料下載頁
2025-08-05 00:13本頁面
【正文】 c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么樣的呢？（這里有紅花，這里有綠草，還有會唱歌的小黃鸝）d、你能把這幾句歌詞唱一唱嗎？（老師帶學生一邊拍手一邊演唱）f、春天除了這些，還有好多美景，你能用：“這里有……這里有……還有那……”來描繪一下春天別的景色嗎？（小組討論、回答）例如：這里有藍天，這里有綠草、還有那嘩啦啦的小河水……g、老師邀請小組成員上臺演唱自己創(chuàng)遍的歌詞，體驗創(chuàng)遍過程中的快樂教師導入：“春天多美呀，看到這么美的春天，同學們最想做什么呢？（唱歌、跳舞、郊游……）1分組活動聽《滴哩滴哩》音樂自由地舞蹈、歌唱。三、課堂小結：看的出同學們都很熱愛春天，熱愛大自然迷人的景色，可這些都需要我們每個人的保護才會有的，我希望同學們都行動起來，去愛護、保護大自然，去爭做“綠色小標兵”，讓我們的校園，祖國，世界變的更美麗。第二課時教學內(nèi)容：表演《大樹媽媽》、編創(chuàng)與活動。教學過程：一、表演《大樹媽媽》，用聽唱法學唱歌曲?！澳銥樾渥隽耸裁?”加深對愛護樹木，保護綠色的認識，增強學生的環(huán)保意識。4將學生分成小組，自編表演動作，然后一組一組地表演給大家看。二、編創(chuàng)與活動“”(以四分音符為一拍，“”休止一拍，“”休止半拍)，不告訴名稱，只讓學生通過節(jié)奏拍擊，掌握時值。，通過主動探索式的學習，準確地拍擊歌曲的節(jié)奏。，發(fā)動學生創(chuàng)編帶有“0”的節(jié)奏歌謠，使學生有興趣地掌握“0”準確休止的時值。，遇到帶有“”樂句，要唱的輕松自然，不要因為有八分休止符的出現(xiàn)而使旋律的演唱變得生硬，以致破壞了歌曲的整體效果。三、課堂小結第三課時教學內(nèi)容：表演《郊游》、編創(chuàng)與活動。教學過程：一、表演《郊游》，在聆聽歌曲的過程中，提示學生拍擊節(jié)奏、讀歌詞等活動，積極地聽，感受音高，為準確地演唱歌曲做好聽覺上的準備，達到輕松地學會歌曲。，如：為什么去效游?心情是怎樣的?每人用一句話說說自己效游時的發(fā)現(xiàn)等等，啟發(fā)學生帶著情感表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。，熟悉加入小鼓的節(jié)奏，完整地邊唱邊表演歌曲。二、編創(chuàng)與活動、豆子、餅干盒、飲料盒等物品，分小組將自己的設想實現(xiàn)。鼓勵學生與眾不同的想法，鼓勵學生創(chuàng)新。，隨著歌曲的演唱，敲擊自制的樂器。三、課堂小結幼兒園小班春天來了教案反思篇十二剪紙作為一項在我國廣為流傳的民間美術形式，一直以來是人們表現(xiàn)美、感受美的重要形式。在學習剪紙一年多以后，如何把此項活動在幼兒園進行得更為生活化，更具有可操作性，這成為我們班本學期課題研究中的一項重要內(nèi)容。本次活動就以“春天來了”作為主題，這是孩子們?nèi)粘Ｉ钪心苡^察到、體驗到的，那此活動中，老師作為一個引導者，將充分激發(fā)孩子們對大自然的美去感受、去表現(xiàn)的創(chuàng)造欲望。同時，作為一個大班活動。通過活動激發(fā)幼兒運用剪紙去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。引導幼兒在活動中分組合作，并感受合作完成作品的喜悅心情。彩色紙、剪刀、膠水、大作業(yè)紙、貼工板、剪好的燕子、風箏、磁帶、鈴鼓。一、課題導入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你喜歡春天嗎？我們怎樣能把教室里也布置出春天的39。感覺？二、分組操作：今天我們將要給教室里布置幾副剪紙貼畫，要求每一組小朋友合作完成一副作品。請幼兒自由分組。請幼兒討論，進行創(chuàng)作內(nèi)容的分配。幼兒開始進行創(chuàng)作，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽想象，豐富畫面內(nèi)容。三、總結欣賞：把幼兒作品貼到教室里，老師在主題墻上也貼上燕子和風箏。帶領幼兒欣賞大家的作品。老師和孩子們在《春天在哪里》的音樂中快樂地舞蹈。
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