幼兒園日常工作反思與幼兒園春天來(lái)了的教案匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-23 03:23本頁(yè)面
【正文】 美嗎？你們喜歡春天嗎？三、了解春天的主要特征。你知道春天有哪些特征？根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片，并請(qǐng)幼兒表演（花、柳樹(shù)、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。教師以故事形式小結(jié)。四、 幼兒學(xué)唱歌曲。播放音樂(lè)，讓幼兒感受聆聽(tīng)春天美。教師范唱。幼兒學(xué)唱。篇二：活動(dòng)目標(biāo)讓兒童通過(guò)看圖、討論、理解春的內(nèi)容。能用語(yǔ)言、繪畫抒發(fā)情感。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的情感。培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、繪畫表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解春天的主要特征、抒發(fā)對(duì)春的情感、提高語(yǔ)言能力和繪畫能力難點(diǎn)：能用繪畫表達(dá)對(duì)春天的情感活動(dòng)準(zhǔn)備大掛圖、大字卡幼兒用書、錄音帶相關(guān)春天的圖片資料（柳樹(shù)、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏）活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)（一）春天走來(lái)了①出示大掛圖，請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)話；教師：“美麗的春天來(lái)到了，你們喜歡春天嗎？老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察畫面，說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么？”幼兒：“柳樹(shù)、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”教師：“柳樹(shù)到了春天有什么變化？什么顏色？小鳥在干什么？春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳條怎樣回蕩？什么花兒開(kāi)了？小朋友在做什么？”教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其它事物的變化，并逐句引出兒歌教師：“小朋友說(shuō)得對(duì)，你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽，在春風(fēng)中來(lái)回的蕩漾，小鳥高高興興地唱起了歌，桃花也開(kāi)滿了枝頭，小朋友在草地上放風(fēng)箏?！雹诓シ配浺簦處煄ьI(lǐng)幼兒欣賞、朗讀兒歌活動(dòng)（二）字寶寶樂(lè)園① 請(qǐng)幼兒打開(kāi)書，邊聽(tīng)錄音邊用手指劃讀② 玩字寶寶游戲：“小孩小孩真愛(ài)玩”。教師：“咦？怎么兒歌中有的字寶寶不見(jiàn)了呢？原來(lái)字寶寶要和咱們玩游戲呢?！闭?qǐng)幼兒一起說(shuō)：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶就回來(lái)；哈哈，回來(lái)了！”活動(dòng)（三）繪畫①引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)春天的圖片資料（柳樹(shù)、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏）②討論春天的美景，啟發(fā)幼兒擴(kuò)展思路，并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。③ 指導(dǎo)幼兒初步構(gòu)圖，柳樹(shù)、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏的簡(jiǎn)單畫法等?；顒?dòng)延伸① 請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶幼兒春游，發(fā)現(xiàn)更多春天的秘密。② 教師和幼兒一起布置增添有關(guān)春天的圖片。③ 帶領(lǐng)幼兒播種各種種子，觀察其生長(zhǎng)過(guò)程。幼兒園春天來(lái)了教案，春天是美麗的季節(jié)，現(xiàn)在正是大好的春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，呈現(xiàn)了一派繁榮昌盛的景象，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，春天來(lái)了就代表著春游的季節(jié)到來(lái)了，咱們應(yīng)該要讓幼兒更加深入的了解春天的到來(lái)。謝謝！
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