幼兒園日計劃制定及其管理與幼兒園春天來了的教案匯編-資料下載頁
2024-11-21 02:44本頁面
【正文】 二、 出示春天背景圖。圖片上有什么？是什么季節(jié)？春天美嗎？你們喜歡春天嗎？三、了解春天的主要特征。你知道春天有哪些特征？根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片，并請幼兒表演（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。教師以故事形式小結(jié)。四、 幼兒學(xué)唱歌曲。播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。教師范唱。幼兒學(xué)唱。篇二：活動目標(biāo)讓兒童通過看圖、討論、理解春的內(nèi)容。能用語言、繪畫抒發(fā)情感。培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、繪畫表達能力。重點難點重點：了解春天的主要特征、抒發(fā)對春的情感、提高語言能力和繪畫能力難點：能用繪畫表達對春天的情感活動準(zhǔn)備大掛圖、大字卡幼兒用書、錄音帶相關(guān)春天的圖片資料（柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏）活動過程活動（一）春天走來了①出示大掛圖，請幼兒看圖說話；教師：“美麗的春天來到了，你們喜歡春天嗎？老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫，請你們仔細觀察畫面，說說看見了什么？”幼兒：“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”教師：“柳樹到了春天有什么變化？什么顏色？小鳥在干什么？春風(fēng)吹過來，柳條怎樣回蕩？什么花兒開了？小朋友在做什么？”教師引導(dǎo)幼兒說出其它事物的變化，并逐句引出兒歌教師：“小朋友說得對，你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽，在春風(fēng)中來回的蕩漾，小鳥高高興興地唱起了歌，桃花也開滿了枝頭，小朋友在草地上放風(fēng)箏。”②播放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒欣賞、朗讀兒歌活動（二）字寶寶樂園① 請幼兒打開書，邊聽錄音邊用手指劃讀② 玩字寶寶游戲：“小孩小孩真愛玩”。教師：“咦？怎么兒歌中有的字寶寶不見了呢？原來字寶寶要和咱們玩游戲呢。”請幼兒一起說：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶就回來；哈哈，回來了！”活動（三）繪畫①引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)春天的圖片資料（柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏）②討論春天的美景，啟發(fā)幼兒擴展思路，并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。③ 指導(dǎo)幼兒初步構(gòu)圖，柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏的簡單畫法等?；顒友由膦?請家長周末帶幼兒春游，發(fā)現(xiàn)更多春天的秘密。② 教師和幼兒一起布置增添有關(guān)春天的圖片。③ 帶領(lǐng)幼兒播種各種種子，觀察其生長過程。幼兒園春天來了教案，春天是美麗的季節(jié)，現(xiàn)在正是大好的春季，萬物復(fù)蘇，呈現(xiàn)了一派繁榮昌盛的景象，對于幼兒來說，春天來了就代表著春游的季節(jié)到來了，咱們應(yīng)該要讓幼兒更加深入的了解春天的到來。謝謝！
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