語文新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟語文新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會(huì)(模板9篇)-資料下載頁
2025-08-04 23:37本頁面
【正文】 了小學(xué)語文課到底該怎樣上的大討論。前段時(shí)間，國(guó)家出臺(tái)了《20__年版小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，許多一線的小語教師都紛紛從網(wǎng)上下載來學(xué)習(xí)，但自學(xué)終歸會(huì)有很大的局限性，于是大家都盼望能有機(jī)會(huì)早點(diǎn)得到專家的分析和講解。正在大家渴盼之時(shí)，這次培訓(xùn)就猶如炎熱的夏日突然吹來了一股清涼的風(fēng)，讓人頓感欣慰，真是想老師所想，急老師所急，難怪老師們的參訓(xùn)熱情如此之高漲。三、精彩的講解是培訓(xùn)取得成功的關(guān)鍵。這次新課標(biāo)解讀x主任利用大屏幕采用比較法、數(shù)字法等多種方法講解，讓大家知道哪些地方是更新的，哪些地方是保留的，哪些地方是舍棄的，這樣讓參訓(xùn)教師更好地把握新課程的實(shí)施方向。一些關(guān)鍵的部分則結(jié)合他所聽或所上的課例來逐一剖析，使大家一下子就茅塞頓開。在提到學(xué)生的課外閱讀時(shí)，她反復(fù)提出，現(xiàn)在的小語教師們一定要養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣，一定要多讀書，讀好書，特別是多閱讀一些孩子們喜歡的書籍，同時(shí)希望老師們要讓自己的精神不斷成長(zhǎng)，以適應(yīng)新課改的需要。我覺得高素質(zhì)的主講人精彩的講解是這次培訓(xùn)成功的關(guān)鍵。四、教學(xué)新定向。語文新課標(biāo)明確提出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。作為一線教師誰都知道，語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。作為新課標(biāo)下的教師，到底該怎樣做才能把學(xué)生培育成才呢？通過今天的培訓(xùn)，我有了新的教學(xué)定向：拼音、識(shí)字教學(xué)要強(qiáng)調(diào)一個(gè)字：趣。有趣才有吸引力，才能使學(xué)生想學(xué)、甚至好學(xué)。把寫字教學(xué)當(dāng)做語文教學(xué)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持每天練習(xí)10分鐘。閱讀教學(xué)應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，且要注意糾偏。習(xí)作教學(xué)要以學(xué)生生活接軌，不能脫離生活，憑空想象。今天的學(xué)習(xí)，我看到了自身的問題、明確了努力的方向、了解了可以嘗試的各種方法，總之，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生“少做題，多讀書”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。也讓我們的教學(xué)另創(chuàng)一番新滋味。語文新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八我參加了聯(lián)合校組織的小學(xué)語文20xx年版新課程標(biāo)的研究，我感覺自己有了明確的目標(biāo)，受益匪淺，讓我無論是在教育教學(xué)方面還是師資培訓(xùn)方面都有了更深切的感受，以下就是我的一點(diǎn)心得。通過本次培訓(xùn)，我的思想認(rèn)識(shí)得到了很大的提高。第一，我明白了作為一個(gè)語文老師，為什么要研究新課標(biāo)；第二，新課標(biāo)下的語文教師要有愛心、有智慧、有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，才能讓學(xué)生喜歡你，以至于喜歡你所教的學(xué)科。第三，明確了語文教師的職責(zé)在于精通育人之道，激發(fā)學(xué)生研究語文的興趣，即“授之于漁”的作用，教師應(yīng)重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文研究的大環(huán)境。第四，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)目的理念,認(rèn)識(shí)到教學(xué)舉動(dòng)的意義在于培養(yǎng)人的發(fā)展所必備的`素質(zhì),諸如塑造學(xué)生健全的品德,健全的意志品質(zhì),陶冶豐富的情緒,培養(yǎng)研究性進(jìn)修的本領(lǐng),樹立正確的價(jià)值觀念等。第五，要明白教書育人，教書只是手段，育人才是目的，在語文教學(xué)中要能潛移默化地塑造人的靈魂，提升人的涵養(yǎng)和文化品位，啟迪智慧，感悟人生。要使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、得到全面和諧的發(fā)展,成為新一輪課程改革所力求達(dá)成的目標(biāo)。作為一線教師誰都知道，語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。作為新課標(biāo)下的教師，到底該怎樣做才能把學(xué)生培育成才呢？通過今天的培訓(xùn)，我有了新的教學(xué)定向：拼音、識(shí)字教學(xué)要強(qiáng)調(diào)一個(gè)字：趣。有趣才有吸引力，才能使學(xué)生想學(xué)、甚至好學(xué)。把寫字教學(xué)當(dāng)做語文教學(xué)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持每天練習(xí)10分鐘。閱讀教學(xué)應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，且要注意糾偏。習(xí)作教學(xué)要以學(xué)生生活接軌，不能脫離生活，憑空想象。今天的進(jìn)修，我看到了自身的問題、明確了努力的方向、了解了可以嘗試的各類方法，總之，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)擔(dān)負(fù)中束縛出來，讓學(xué)生“少做題，多讀書”，讓學(xué)生成為進(jìn)修的主人。也讓我們的教學(xué)另創(chuàng)一番新滋味。語文新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九通過學(xué)習(xí)、解讀，使自己有很大的收獲，思想觀念上有了轉(zhuǎn)變。在新的教化思想和教化理念的指導(dǎo)下，在今后的語文教學(xué)中努力做到：一、轉(zhuǎn)變觀念、更新學(xué)問，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，敏捷運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。三、敬重學(xué)生的個(gè)體差異，激勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。四、在留意培育語文基本功的基礎(chǔ)上，自覺恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行創(chuàng)新教化，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探究、求異思維、發(fā)覺新學(xué)問、創(chuàng)建新方法。五、在閱讀教學(xué)方面，指導(dǎo)學(xué)生探究性地自主讀書學(xué)習(xí)，而不是單純地講“書”，還給學(xué)生與文本干脆和多次對(duì)話的權(quán)利，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理信息、相識(shí)世界、發(fā)展思維、體驗(yàn)美感。六、在寫作與口語交際方面，培育學(xué)生寫作愛好和自信念，讓他們自由想象、自由表達(dá)，講真話、講心里話，內(nèi)容貼近生活實(shí)際。總之，在學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程中，老師應(yīng)敬重信任學(xué)生，使學(xué)生進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)，為學(xué)生供應(yīng)交互式的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，供應(yīng)學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間和展示自我的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)參加，健康發(fā)展。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1