【正文】 ……我鼓勵(lì)孩子們仔細(xì)去觀察這些技藝高超者的動(dòng)作、神態(tài)，圍觀者的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，由于孩子們課前積極準(zhǔn)備，課堂中細(xì)細(xì)品讀文中的優(yōu)美詞句，精彩片段，反復(fù)吟誦，寫(xiě)作時(shí)生動(dòng)的語(yǔ)句不斷涌向筆端。學(xué)生a：“我走進(jìn)一看，原來(lái)是一位老爺爺正在抖空竹呢！只見(jiàn)他聚精會(huì)神地做著一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作，發(fā)出的陣陣蜂鳴聲不絕于耳。老爺爺一邊抖動(dòng)，一邊變換姿勢(shì)，空竹在老爺爺?shù)氖种泻孟窕盍?，上下左右地翻飛跳躍著?！睂W(xué)生b：“風(fēng)箏程一會(huì)兒工筆細(xì)描，一會(huì)兒輕描淡寫(xiě)，他瞇著眼睛，毛筆在他的手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如，過(guò)了一會(huì)，兩只眼睛畫(huà)好了，炯炯有神，如同真的一樣。風(fēng)箏程大膽地渲染了起來(lái)，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每畫(huà)一筆，那粗粗的、帶著顏料的筆便在紙上跳著舞，極是好看！”孩子們抓住了這些人物的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，精彩片段層出不窮，我一一給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。三悅改：梅花香自苦寒來(lái)。俄國(guó)作家契訶夫曾說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)作的藝術(shù)，其實(shí)并不是寫(xiě)的藝術(shù)，而是刪去寫(xiě)得不好的東西的藝術(shù)。”修改能力是寫(xiě)作的基本能力之一，修改是寫(xiě)作過(guò)程中不可缺少的一道工序，常言道“文不厭百改”，好作文是改出來(lái)的。因此，進(jìn)入第三步修改階段。學(xué)生a和b都很具體地描繪了他們的動(dòng)作，還仿照課文用上了“悠然擺來(lái)，悠然擺去”等好詞佳句，同學(xué)們認(rèn)為，他們還可以加上一些比喻、擬人等修辭手法來(lái)表現(xiàn)，同學(xué)a后來(lái)這樣改道：“老爺爺?shù)氖謰故斓夭倏v著繩子，手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音。空竹像一只停在繩上的鳥(niǎo)，時(shí)而走到這兒，時(shí)而走到那兒，久久不舍離去?！边@樣一來(lái)，把空竹寫(xiě)活了。細(xì)細(xì)品讀不難發(fā)現(xiàn)，他們都只有正面描寫(xiě)，而缺少了側(cè)面描寫(xiě)，在同學(xué)們的評(píng)議下同學(xué)b這樣寫(xiě)道：“圍觀的人越來(lái)越多，掌聲像浪花一樣，一陣比一陣熱烈，一陣比一陣響亮。有的說(shuō)：‘太厲害了，佩服佩服。’有的說(shuō)：‘師傅我想跟您學(xué)?！闭婷鑼?xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，一個(gè)個(gè)精彩的片段在孩子們的筆下誕生了。然后，我又引導(dǎo)孩子們從《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》一文中學(xué)習(xí)人物的外貌、肖像描寫(xiě)，遷移運(yùn)用。最后加上開(kāi)頭結(jié)尾，這樣就完成了一篇單元寫(xiě)作：寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人。這樣的習(xí)作指導(dǎo)思路“由片段到篇章”、“由讀學(xué)寫(xiě)”降低了學(xué)生習(xí)作的難度，一篇篇精彩的習(xí)作躍然紙上?？v觀本次課堂《小練筆》的指導(dǎo)，先讀后寫(xiě)，寫(xiě)后修改，寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)源于學(xué)生生活，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)的“興趣點(diǎn)”，從仿到寫(xiě)，層層深入，悅讀悅寫(xiě)，悅寫(xiě)悅改，牽手課內(nèi)作文訓(xùn)練，演繹一次次的課堂精彩。刷子李讀后感篇十五今天，我們學(xué)習(xí)了《刷子李》這篇課文，使我受益匪淺?！端⒆永睢愤@篇課文主要講了：刷子李專(zhuān)干粉刷這一行，他刷的房子十分沒(méi)，而且他干活時(shí)必穿一身黑衣服，干完活，身上絕沒(méi)白點(diǎn)!有一年，刷子李收了個(gè)徒弟，刷子李帶他去干活，身上絕沒(méi)白點(diǎn)!有一年，刷子李收了個(gè)徒弟，刷子李帶他去干活。徒弟趁師傅刷完一面墻休息的時(shí)候，仔細(xì)搜索他全身，竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)白點(diǎn)。直到最后，他看到了一個(gè)白點(diǎn)，仔細(xì)一看，原來(lái)是師傅抽煙時(shí)燒的洞，里面的白褲露了出來(lái)。這篇課文告訴我們一個(gè)道理：只要肯努力、刻苦地學(xué)習(xí)，就會(huì)得到回報(bào)，這不禁使我想起了我以前學(xué)英語(yǔ)的情景：那時(shí)我第一次接觸英語(yǔ)，“英語(yǔ)”對(duì)我來(lái)很陌生，所以，我除了二十六個(gè)字母外什么都不會(huì)，第一次英語(yǔ)考試，結(jié)果可想而知。從那次后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天堅(jiān)持聽(tīng)磁帶、背單詞，成績(jī)終于上去了，現(xiàn)在，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊??！氨鶅鋈?，非一日之寒?！敝灰蠄?jiān)持、努力，就一定會(huì)成功。刷子李讀后感篇十六今天我讀了一個(gè)故事，名叫刷子李。他的大體內(nèi)容就是：“手藝人靠的是手，手上就必須和明絕活?！彼⒆永钍鞘炙嚾酥凶罱^的一個(gè)，他的工作是刷墻。他為了證明他的名氣，給自己立下一個(gè)規(guī)矩：假如刷過(guò)墻之后，身上有一個(gè)白點(diǎn)，就不收錢(qián)。接著，作者又講了他刷墻的過(guò)程，還有旁觀者學(xué)徒曹小三眼里，刷子李刷墻就是一種藝術(shù)，就在小三對(duì)師父佩服的五體投地的時(shí)候，作者忽然筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)小三看見(jiàn)師父的褲子上有一個(gè)小白點(diǎn)兒。完了，師父露餡兒了!他不是神仙，往事傳說(shuō)中那如山般形象轟然倒下。讀到這里，不光是小三有這種感覺(jué)，就連我也有這種感覺(jué)了。沒(méi)想到師父突然說(shuō)道：“小三，你是看到我褲子上的白點(diǎn)了吧……”說(shuō)完，師父一揪，那個(gè)白點(diǎn)就不見(jiàn)了，一放下手，那個(gè)白點(diǎn)又有了。原來(lái)，那個(gè)白點(diǎn)是師父抽煙時(shí)燒的一個(gè)小洞，映著里面的白襯褲，就跟刷墻時(shí)滴上去的白漿一樣。原來(lái)是虛驚一場(chǎng)!讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得刷子李的刷墻功夫真是絕了!要不然，他早餓成干尸了。而且，故事中還有泥人張、刻磚劉、風(fēng)箏魏……我覺(jué)得：做事可以不樣樣都會(huì)，但是，必須有一樣非常精通，才能立足于社會(huì)!就像我們現(xiàn)實(shí)中的姚明、劉翔……他們都是憑自己一項(xiàng)突出的才能取得成功的，我們要向他們學(xué)習(xí)!