活動實(shí)施方案優(yōu)秀(10篇)-資料下載頁
2025-08-04 21:29本頁面
【正文】 學(xué)生的寫字水平不斷提高。陶冶情操。學(xué)生從小掌握漢字的書寫技法提高書寫技能，從寫好字到寫美字中發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)而去創(chuàng)造美，在創(chuàng)造美中體驗(yàn)成功的快樂，在快樂中修身養(yǎng)性，陶冶情操。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 建章立制為推動書法藝術(shù)教育在我校全面開展，提高寫字教學(xué)的實(shí)效性，我校成立了寫字領(lǐng)導(dǎo)小組并制定了開展寫字教育的計(jì)劃和配套措施，為寫字教學(xué)的全面落實(shí)提供制度保障。胡家小學(xué)寫字領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：副組長：成 員：各學(xué)區(qū)校也要成立以校長為組長的寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，積極吸納懂書法愛書法的老師為成員進(jìn)行協(xié)助。師生共同努力，整體提高寫字能力。（1）建立教師兩字（鋼筆字、粉筆字）過關(guān)制。促使教師刻苦練字，寫出一手正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的楷體粉筆字和鋼筆字。教師必須每天拿出時(shí)間練字，教師每周必須交兩篇練字作品（一張粉筆字圖片，一張鋼筆字）由書法領(lǐng)導(dǎo)成員批閱并分別劃出等級。粉筆字圖片每周四下午發(fā)到胡家小學(xué)公共郵箱，鋼筆字由校長開例會時(shí)交到教研室。（2）各校每班每周設(shè)12節(jié)習(xí)字課。（3）每生每天在下午上課前15分鐘為專題練字時(shí)間，用專門的練字本，每生每天1頁。（4）每月對各校進(jìn)行專項(xiàng)檢查12次，隨意抽查數(shù)次。（5）每學(xué)期組織2次學(xué)生書寫比賽活動（大型和小型各1次）和1次教師書寫比賽活動。（6）每學(xué)期對各學(xué)區(qū)校的寫字活動做一次評估總結(jié)。（7）各學(xué)區(qū)校建立寫字檔案，對好的作品進(jìn)行存檔，有專人專管。（8）要求書法任課教師有備課教案，一學(xué)期至少上一次匯報(bào)展示課。對在專項(xiàng)檢查中表現(xiàn)較好的學(xué)校給予表彰，表現(xiàn)出色的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。對在書寫比賽中成績優(yōu)異的學(xué)校、指導(dǎo)教師、學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。對在寫字活動中落后的班級要多做督查和指導(dǎo)，對在寫字這一專項(xiàng)工作中不積極不作為的學(xué)校主要負(fù)責(zé)人給予通報(bào)批評。對各學(xué)科在統(tǒng)一考試中均設(shè)卷面加分項(xiàng)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，專人負(fù)責(zé)。抓好表率（1）大力宣傳寫字好的學(xué)生，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，獲獎(jiǎng)證書，利用學(xué)校廚窗，進(jìn)行專題宣傳，推動寫字教學(xué)。（2）樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。（3）對學(xué)生作業(yè)每月進(jìn)行一次展示，對班級大面積學(xué)生寫字質(zhì)量高的教師進(jìn)行表揚(yáng)。各學(xué)區(qū)校也可以根據(jù)本校情況制定科學(xué)合理的獎(jiǎng)懲方案以督促寫字練字活動的開展。各學(xué)區(qū)校要高度重視寫字活動的開展進(jìn)行，所有任課教師都要認(rèn)識到寫字活動的重要性和必要性，積極參與并真抓實(shí)干，堅(jiān)持不懈，定能取得可喜成果?；顒訉?shí)施方案篇九，增強(qiáng)體質(zhì)。，愉悅心情，加強(qiáng)伙伴間合作交流。，弘揚(yáng)奮進(jìn)精神。年級組一起，師生互動。，南面教室前水泥空地及游樂滑梯場所。、四年級，排球場、環(huán)形跑道和乒乓球場。、六年級，籃球場和直跑道北段。集中活動時(shí)間為在校期間每天8:30——9:00，其他課余時(shí)間段自行活動。、四年級。、六年級。根據(jù)場地特點(diǎn)及個(gè)人興趣，可選擇體操、游戲、跳繩、毽子、實(shí)心球、板羽球、羽毛球、跑步、乒乓球、籃球、排球、足球等項(xiàng)目，也可自主確定，如抓子、跳方、象棋、橡皮筋、悠悠球等。，全體學(xué)生于羽毛球場鍛煉。，便于集中管理，每年級組每周確定2個(gè)活動項(xiàng)目，不建議每天變換不同的花樣。，監(jiān)督秩序和保障安全，并做好當(dāng)周活動記錄。，活動可取消。，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)療室，并通知家長。學(xué)期結(jié)束，評選出單項(xiàng)“優(yōu)秀學(xué)生”5名和綜合“先進(jìn)班級”1個(gè)?；顒訉?shí)施方案篇十為進(jìn)一步提高學(xué)校紅十字會水平，提升我校學(xué)生對紅十字會的認(rèn)識，結(jié)合區(qū)教育局、紅十字會的要求，值此5月8日世界紅十字會日來臨之際，盛澤小學(xué)紅十字會、德育處決定在輔導(dǎo)區(qū)開展紅十字精神宣傳教育活動。認(rèn)知目標(biāo)：了解紅十字會的相關(guān)常識及自愿者服務(wù)的相關(guān)要求。能力目標(biāo)：掌握一些日常生活中的急救的簡易處理方法，認(rèn)識相關(guān)的消防器材并能夠正確使用常用的消防工具。情感目標(biāo)：通過開展紅十字會活動日相關(guān)活動，充分調(diào)動廣大師生參與義務(wù)獻(xiàn)血、捐款捐物等活動的積極性，傳播紅十字會“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，激發(fā)廣大同學(xué)們樂善好施的熱情。20xx年5月提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)做好學(xué)校紅十字會教育工作的責(zé)任感。充分利用學(xué)校宣傳陣地，為開展紅十字會宣傳教育工作營造良好氛圍。(1)利用晨會課，進(jìn)行紅十字會基本常識的宣傳。(2)利用學(xué)校電子大屏幕，滾動播放紅十字會教育口號。開展系列活動，發(fā)揮校內(nèi)教育主渠道的作用。(1)進(jìn)行《少兒自救常識》知識學(xué)習(xí)。(晨會課時(shí)間)(2)組織觀看紅十字宣傳講座(3)關(guān)于紅十字會的手抄報(bào)評比(4)新會員入會宣傳教育活動
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