滬教版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃滬教版小學(xué)三年級(jí)(五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 21:28本頁(yè)面
【正文】 ?(5)指導(dǎo)朗讀第4自然段。學(xué)習(xí)第5自然段(1)指名讀(2)王大伯桃園里結(jié)的桃子有什么特點(diǎn)?你從哪些句子看出來(lái)的?(3)為什么我看到又多又大的桃子會(huì)又驚又喜，驚的是什么?喜的又是什么?(4)那么剪枝的學(xué)問(wèn)到底是什么?讀最后一句。(5)看看下面的事件中是不是也隱含這樣的道理?兵不在多，而在精。媽媽常勸我考試要丟下思想包袱，才能考好。學(xué)習(xí)貴在持之以恒，不能一口吃成一個(gè)胖子。小結(jié)：看來(lái)“減少”是為了“增加”。這里面還真有學(xué)問(wèn)，要不然它怎么會(huì)運(yùn)用到各個(gè)方面呢?所以，我們平常做事也要注意這個(gè)道理。(6)齊讀這一自然段。三、總結(jié)全文朗讀全文，說(shuō)說(shuō)剪枝的學(xué)問(wèn)是什么?小結(jié)：“剪枝的學(xué)問(wèn)”告訴我們生活就是一本教科書(shū)，到處有學(xué)問(wèn)，只要我們平時(shí)注意觀察，善于思考，就能在生活中找到規(guī)律，更好地生活。滬教版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 滬教版小學(xué)三年級(jí)篇五《我的家在月亮上》教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用多種識(shí)字方法自主學(xué)習(xí)8個(gè)漢字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)漢字，參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)”自主積累詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文，感受文章的語(yǔ)言美。了解課文內(nèi)容，體會(huì)想象的奇特有趣，積累與月亮有關(guān)的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，體會(huì)想象的奇特有趣。有感情地朗讀課文，感受文章的語(yǔ)言美。教學(xué)準(zhǔn)備：課文朗讀帶、生字卡片、有關(guān)月亮的知識(shí)和童話故事等教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)步驟：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入：自由想象，如果有一天你的家搬到月亮上，你認(rèn)為會(huì)是什么樣子呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)揮想象的一篇課文《我的家在月亮上》。齊讀課題。二、初讀課文，自主識(shí)字：自由讀文，標(biāo)出自然段序號(hào)，把不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞句畫(huà)出來(lái)。小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況。出示要求認(rèn)識(shí)的8個(gè)字，找出與生字相連的詞語(yǔ)讀一讀。指名認(rèn)讀生字。三、再讀課文，感知內(nèi)容：再讀課文，想一想：課文哪些地方你認(rèn)為想象膽最有趣?為什么?指名讀出有關(guān)句子。你知道“吳剛伐桂”“嫦娥奔月”這些傳說(shuō)嗎?課文中又是怎樣描寫(xiě)他們的?交流自己的看法。課文中你明白了哪些與月亮有關(guān)的知識(shí)，找出相關(guān)的句子。質(zhì)疑問(wèn)難，課文中還有哪些地方不明白?四、品讀課文：有感情地朗讀課文，把自己當(dāng)成作者，邊讀邊想象。第二課時(shí)一、鞏固復(fù)習(xí)：開(kāi)火車認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。分自然段有感情地朗讀課文，讀后評(píng)價(jià)。二、指導(dǎo)寫(xiě)字：出示要寫(xiě)的8個(gè)字，認(rèn)真觀察這8個(gè)字在田字格中的位置。書(shū)空練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)“庭、迅、敞”這三個(gè)較難的字。利用組詞造句記住生字。練習(xí)寫(xiě)字，師巡視、評(píng)價(jià)。三、發(fā)散思維：讀了這篇童話，你的感受是什么?談一談。你還知道哪些關(guān)于月亮的知識(shí)?把搜集到的資料讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。四、拓展延伸：用自己喜歡的方式朗讀課文。搜集有關(guān)月亮的古詩(shī)詞，摘抄下來(lái)讀一讀。你認(rèn)為家在月亮上會(huì)是什么樣子?寫(xiě)一寫(xiě)或畫(huà)一畫(huà)。
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