【正文】 人感動(dòng)，可嘆天下父母心！怪不得一代詩人孟郊在《游子吟》中這樣說到：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”用來贊美偉大的母親。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。杜之秀：對，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品：（小品表演《當(dāng)保姆的媽媽》）穿插歌曲《愛的奉獻(xiàn)》（任意生評價(jià)）。潘星宇：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。今天，就有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們的父母就在我們的面前，難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說些什么嗎？而我們的父母是否也有話要說呢？現(xiàn)在我宣布“真情互動(dòng)”現(xiàn)在開始?。▼寢屛蚁雽δ阏f……爸爸我想對你說……）（發(fā)言人：任意學(xué)生）。生齊誦《感謝父母》。杜之秀：小時(shí)侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點(diǎn)。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的39。一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎？我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的一面吧！你們瞧，那一群長大了的揮著翅膀的女孩走過來了，她們要向父母訴說自己的心聲。（表演者：部分學(xué)生）——《媽媽的吻》。杜之秀：這句詩老師給我們講過，同學(xué)們幾乎從都知道。一生：這個(gè)典故據(jù)說是齊景公為了哄自己的兒子，愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。杜之秀：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好像這個(gè)詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！潘星宇：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一神圣的職業(yè)。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進(jìn)的道路。我想，在這幾年美好的學(xué)習(xí)光陰中，大家對自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。杜之秀：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。潘星宇：我要說老師就像我們的父母，為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請欣賞詩朗誦《九月的康乃馨》配樂（秋日的私語）。杜之秀：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們有幸能夠坐在蓮花小學(xué)寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。潘星宇：作為一名蓮花小學(xué)的學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以在這樣一個(gè)充滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學(xué)習(xí)和生活。慶幸在這樣一個(gè)無論是師資力量還是教學(xué)設(shè)施都走在前列的校園中學(xué)習(xí)和生活，等待我們的是更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎？（“星級學(xué)生”和“學(xué)習(xí)榜樣”上臺展示自己）。潘星宇和杜之秀：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老。（其余生合）師，道一語“感激”給社會(huì)，張開雙手，我們放飛我們的愛心；握攏手心，我們收起愛的禮物。雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn)；我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。杜之秀：在結(jié)束之前，請我們的班主任陳老師來點(diǎn)評我們這一次的班會(huì)。班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》，配樂《母親誦》。潘星宇：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果，只要我們有。一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。潘星宇和杜之秀：四（2）班“走進(jìn)心靈體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十三通過欣賞散文，領(lǐng)悟其中深厚的感情，并理解散文內(nèi)容。初步學(xué)習(xí)朗誦散文詩。教學(xué)掛圖。今天老師帶來了一幅畫，請小朋友們細(xì)看，看到了什么？你們看到了什么？哦，有落葉在空中飛舞，還有誰看到了不同的東西？有小朋友發(fā)現(xiàn)了蒲公英和花，蒲公英好像在點(diǎn)頭微笑，花瓣輕柔地飄落。你們看這幅畫時(shí)有什么感覺呢？，散文名叫《感恩之心》。你們能猜猜誰要感恩誰嗎？觀看課件。請問散文叫什么？內(nèi)容主要講了什么？誰向誰表達(dá)感激之情？再次欣賞散文，聆聽老師的解釋，讓孩子們更加深入了解感恩之意。為什么落葉要感恩大樹媽媽呢？（因?yàn)榇髽鋴寢岎B(yǎng)育了小落葉）。蒲公英為什么要感恩風(fēng)婆婆呢？（因?yàn)轱L(fēng)婆婆幫助蒲公英散播種子）?；ò暧譃槭裁匆卸鞔蟮毓?？（因?yàn)榇蟮貫榛▋禾峁┝损B(yǎng)料，幫助它們成長）。圖片上有誰？孩子們表述自己的感恩之心，他們要感恩誰呢？每個(gè)人都應(yīng)該感恩父母、教師、朋友，以及所有幫助過我們的人。孩子們?yōu)槭裁匆卸鞲改?？（因?yàn)楦改附o了我們無限的愛）。孩子們?yōu)槭裁匆卸骼蠋煟浚ㄒ驗(yàn)槔蠋焸魇谥R，賜予我們希望）。孩子們?yōu)槭裁匆卸髋笥?？（因?yàn)榕笥奄?zèng)送我們友誼與歡樂）。老師朗誦散文后半部分。聽了這篇散文，你們有什么感受呢？感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十四班會(huì)主題：主講人：班主任。參與人：1105班全體同學(xué)。班會(huì)目標(biāo)：，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。，并鼓勵(lì)他們通過一些實(shí)際的行動(dòng)來表達(dá)自己對父母對老師的感恩之情。班會(huì)過程：一、開幕詞。6月感恩季，讓我們共同懷著一顆虔誠的心，好好聆聽來自我們內(nèi)心世界的獨(dú)自告白。不管是對父母還是對老師，或是對那些給予我們幫助，賜予我們前進(jìn)力量的陌生人，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩之心，讓愛灑滿世界的每一個(gè)角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會(huì)正式開始。下面有請發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，希望大家都閉上眼睛，好好聆聽，體會(huì)這篇文章的個(gè)中意味。二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》。三、爸媽，對你知多少。學(xué)生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物，并且班主任隨機(jī)提問一些同學(xué)，由此環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對父母的情感，從而教育學(xué)生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對父母最大的回報(bào)!四、說出你的39。故事。這一環(huán)節(jié)，由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感觸很深的事情講出來，拉近學(xué)生與父母之間的距離。五、小結(jié)。通過這次班會(huì)，讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛心。如果你愛你的父母，不必太計(jì)較他們的美與丑，貧與富，因?yàn)橛袗郏銈冎g的心才可以相溶。因?yàn)橛袗郏磺械拿芏疾皇菃栴}。因?yàn)橛袗?，世間必定多些和諧而少了冷漠!!所以，同學(xué)們，要記住：有大愛，必有和氣!!附件1。感恩文章《感恩母親》。感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十五知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情；學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的感激、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長輩；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重，每一個(gè)人都應(yīng)該具有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，平等相待。能夠清楚地表達(dá)自己的感受與見解；能夠傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)與他人交流與合作；學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析事物與現(xiàn)象。知道有關(guān)自己成長的事情，體會(huì)父母的養(yǎng)育之情；知道在家里應(yīng)具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做。感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十六作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好，可是當(dāng)代社會(huì)卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有很多大學(xué)生不知感恩，無視他們的親人、朋友、老師和社會(huì)給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下，進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要，特別是作為大學(xué)生給我們表達(dá)感恩之情的平臺顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個(gè)平臺來表達(dá)自己對身邊人的感恩，同時(shí)另一部分沒有深刻認(rèn)識的大學(xué)生又需要感恩教育，特別是身邊同學(xué)的言傳身教，因此這樣一個(gè)感恩主題班會(huì)就顯得格外重要。人的一生中，受過無數(shù)恩情，正是恩情讓人長大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報(bào)，回報(bào)溫馨的社會(huì)；感恩是一種認(rèn)同，認(rèn)同純潔的良知；感恩是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)無私的付出，感恩班會(huì)有助于幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識到親人朋友的關(guān)愛，促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會(huì)既是教育又是途徑，能夠讓所有同學(xué)都從中收益，在當(dāng)代中國高校發(fā)揮著重要的作用。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院年管會(huì)年級交流研究組。xxx老師。5月8日—5月22日。xxxx。（1）宣傳及通知。各班班長負(fù)責(zé)宣傳，請全班準(zhǔn)備類似資料。（2）ppt及視頻制作，由各組班長協(xié)商制作一份。（3）安排場控人員，進(jìn)行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。（4）會(huì)場布置。（1）創(chuàng)設(shè)情境。教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。主持人開場白，宣布主題班會(huì)開始。方案一：主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的ppt和視頻等多媒體材料，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件，并在班會(huì)期間講課。當(dāng)然時(shí)間不會(huì)很長，在講課過程中，要隨時(shí)接受作為學(xué)生的老師，以及下面學(xué)生的疑問，并必須盡力給予解答。課件可以由幾個(gè)人組隊(duì)制作，講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點(diǎn)評。最后發(fā)表自己的換位感受。（3）“了解父母有多少”本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機(jī)點(diǎn)一些同學(xué)回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎(jiǎng)，這些問題有：爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？爸爸媽媽最喜歡什么顏色？爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？（4）案例討論。主持人給出幾個(gè)有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識的案例，同學(xué)們自由發(fā)言討論。老師點(diǎn)評。主持人總結(jié)。（5）感恩宣言。同學(xué)們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。（6）總結(jié)。趙老師致結(jié)束詞。各班打掃場地。會(huì)后各組總結(jié)成果，上交班會(huì)總結(jié)。場控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存。事先安排人員回答問題以防止冷場。攜帶筆記本等設(shè)施，防止音響等故障。如果出現(xiàn)意外情況，由工作人員帶出教室。教室留出走道，便于拍攝走動(dòng)。年級交流研究組。