感恩班會教案定稿-資料下載頁
2025-10-01 18:44本頁面
【正文】 的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種驗(yàn),但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？二、問卷小調(diào)查。我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？ 父母經(jīng)常對我說的話是什么？三、你對“孝順”一詞如何理解？古代孝順父母的含義：一味順從，見父母有過錯(cuò)而不勸說，使他們陷入不義之中，這是第一種不孝；家境貧窮，父母年老，自己卻不去當(dāng)官吃俸祿來供養(yǎng)父母，這是第二種不孝；不娶妻生子，斷絕后代，這是第三種不孝?，F(xiàn)代孝順父母的含義:孝順，就是盡心，奉養(yǎng)父母，順從父母的意志。四、你認(rèn)為什么是孝順父母?怎樣孝順父母？①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）五、看看古人孝順父母的故事：（“二十四孝”故事兩則）（一）、故事一：親嘗湯藥（二）、故事二：臥冰求鯉（三）、學(xué)生談?wù)勑闹械母惺芰?、全班同學(xué)誦讀以下孝順父母的名言警句: 羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過來喂養(yǎng)老烏鴉，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴(yán)父。七、日常生活中，你是怎樣孝順父母的?（學(xué)生回答，引導(dǎo)：你每天都為父母做過些什么?）討論下面同學(xué)的做法：有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。八、教師總結(jié)：孝敬父母從點(diǎn)滴做起 ‘并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價(jià)。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑色的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個(gè)好字。也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果一朵小花。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣，但在“孝”的天平上是等價(jià)的。九、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束這次班會活動(dòng)。第五篇：感恩老師班會教案感恩老師班會教案感恩老師班會教案“感恩老師”主題班會活動(dòng)背景：現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”，心中只有自己的他們，學(xué)會“感恩”尤其重要。我班入學(xué)半年多的孩子們跟任課老師朝夕相處，尤其是班主任鄭潔老師，更是將孩子們學(xué)習(xí)、生活上的事照顧的無微不至。但是懵懂的孩子們是否會將老師照顧自己當(dāng)作是理所應(yīng)當(dāng)呢？又有多少孩子理解老師的教誨之情，懂得知恩感恩呢？4月8日，班主任鄭老師因過度勞累，身體不適，請假1個(gè)月，暫時(shí)離開了這幫時(shí)刻都不敢怠慢的孩子們。對于鄭老師的暫時(shí)離開，缺少了鄭老師關(guān)心和照顧的孩子們是否能理解老師的辛勤教導(dǎo)，感恩老師的教誨之情呢？XX年4月19日下午，一班開展了“感恩老師”的主題班會?；顒?dòng)流程：子川媽媽進(jìn)課堂，教育我們要“感恩老師”。我們聽得都很認(rèn)真！阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時(shí)間表》，我們知道了鄭老師是多么的辛苦！跟鄭老師相比，我們實(shí)在是太輕松！太幸福！在鄭老師休假的這1個(gè)月，是我們一班的“感恩月”，我們要用行動(dòng)回報(bào)老師！來說說應(yīng)該怎么做。我們每個(gè)人都有很多話要跟鄭老師說，“感恩”教育結(jié)束后，我們都要給鄭老一封信。先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信?！班嵗蠋熌量嗔?！”“鄭老師身體快點(diǎn)康復(fù)！”“鄭老師我們想您了！”“我以后會乖乖的！”??再將信投入“感恩信箱”，希望我寫的信能快點(diǎn)讓鄭老師看到！最后我們還拍了一段視頻給鄭老師，小蜜蜂大聲的呼喚！在此，希望鄭老師能快點(diǎn)康復(fù)！感謝家委會子川媽媽進(jìn)行“感恩”教育、以諾媽媽負(fù)責(zé)攝影。
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