20xx年中班獅子的教案十(精選10篇)-資料下載頁
2025-08-04 21:18本頁面
【正文】 衛(wèi)生的好孩子的39。意愿。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。中班獅子的教案十篇九讓幼兒知道故事里講了什么。遇到問題要動腦想一想。通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。能仔細傾聽故事。領會故事蘊含的寓意和哲理。故事四個課件一、出問題，引話題。師：小朋友們誰知道森林之王是誰啊?幼兒：獅子大王師：這個獅子大王可嚇壞小動物們了，獅子大王每年都會給小動物們出個問題，誰答不對問題，獅子大王就把誰帶走。獅子大王到底出什么問題了那?小朋友來仔細聽故事來幫助小動物門吧!二、看課件，分解故事。第一部課件誰走出來答題了?第二部課件獅子大王出了什么問題?(師：小朋友們也動腦想一想吧!)第三部課件小白兔答對了嗎?第四部課件小白兔向獅子王提出什么要求?三、完整播放課件師：誰能按自己的話演一演獅子王與小白兔的對話那。四、結束說一說，故事告訴我們什么?幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。中班獅子的教案十篇十。、獨立、創(chuàng)造的能力?；顒又攸c：活動難點：用不同的線條色彩畫出獅子的鬃毛。播放獅子的吼叫聲引起幼兒興趣。提問這是什么動物的叫聲?獅子長得什么樣?幼兒根據(jù)自己的印象回答。提問獅子的頭部都長有什么?眼睛耳朵鼻子嘴巴這些器官分別像什么形狀?幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答?(2分鐘)。?寬寬豎中間胡須直直橫兩邊要問獅子有多兇張大嘴巴吼震天?(1分鐘)。，添畫獅子頭部鬃毛。提問這只獅子的頭部少什么鬃毛?。：。你可以自由選擇最后涂上你喜歡的顏色(12分鐘)。，鼓勵幼兒設計出不同的發(fā)型(2分鐘)。師：xxx小朋友，這次畫畫有進步，能夠大膽的作畫，希望以后也能大膽動手畫。師：你的小獅子涂得什么顏色?你為什么選這種顏色呢?師：你能說一說你的小獅子是什么顏色的?它在干什么呀?活動首先讓孩子感受欣賞不同獅子的造型，通過評述和表達自己的審美觀點，豐富經(jīng)驗，再進行自由表現(xiàn)，大膽地設計創(chuàng)造獅子的造型。并運用多媒體中對獅子制作方法的詮釋來幫助孩子進一步了解和掌握不同神態(tài)的獅子在五官上、頭發(fā)上的差別。引導孩子探究不同造型獅子的表現(xiàn)方法，鼓勵大膽的創(chuàng)新。與此同時又為孩子們提供了簡單易做的獅子形象圖片，打開了幼兒創(chuàng)作的靈感。最后通過個人、小組作品的展示對話活動，并就造型的表現(xiàn)和創(chuàng)新、進行自評、互評和師生共評、讓每個孩子體驗創(chuàng)作和合作的樂趣及成功的喜悅。在教師講解范畫及幼兒作畫環(huán)節(jié)，幼兒注意力集中，因為他們也想自己畫出一幅可愛的獅子，因此畫面布局基本合理，大小適中。有的幼兒作畫比較慢，沒有完成作品，以后督促他們快點大膽作畫。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1