【正文】 中獲得動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程。正確的職業(yè)規(guī)劃能夠使人順利步入職場(chǎng)并走向成功，不正確的職業(yè)規(guī)劃便往往會(huì)使人職途坎坷甚至誤入歧途。中國(guó)有句俗語(yǔ)“不能光顧埋頭拉車(chē)，還要抬頭看路”，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。因此，及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯就顯得尤其重要。職業(yè)生涯的規(guī)劃，需要我們進(jìn)行自我分析，只有認(rèn)識(shí)自己才能對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理規(guī)劃。職業(yè)生涯的規(guī)劃，也需要我們對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析。評(píng)估職業(yè)環(huán)境所存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆?？死茁宸蛘f(shuō)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的流水，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。”職業(yè)生涯規(guī)劃的制定，需要我們正確的對(duì)待，對(duì)待自己的人生規(guī)劃，也需要我們?yōu)橹畬?shí)踐努力。未來(lái)是茫然而不可知的，但是只要我們堅(jiān)持走下去，堅(jiān)持播種自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)有歡喜收割的幸福感。二、職業(yè)環(huán)境分析。(一)學(xué)前教育的現(xiàn)狀和發(fā)展。學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，是重要的社會(huì)公益事業(yè)，對(duì)義務(wù)教育的鞏固和義務(wù)教育質(zhì)量有著極為重要的意義。近幾年來(lái)，國(guó)家不斷加大在學(xué)前教育方面的投入力度，2010年7月，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》明確提出了2020年基本普及學(xué)前教育的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)和戰(zhàn)略舉措。2010年11月，溫家寶在就學(xué)前教育發(fā)展進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研時(shí)明確指出，要“通過(guò)立法把發(fā)展學(xué)前教育納入法制軌道”，這些都促進(jìn)了幼兒教育的健康快速發(fā)展。速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。盡管近幾年來(lái)，全國(guó)學(xué)前教育獲得了發(fā)展，但幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間仍存在著較大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量的高素質(zhì)幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。從2005年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)將會(huì)是就業(yè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一?？梢?jiàn)，社會(huì)對(duì)具有本、專(zhuān)科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教師專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。正是基于這樣的就業(yè)前景，我們更應(yīng)該為自己的人生把握好前行的舵，讓自己不至于在站在畢業(yè)的岸邊時(shí)就惆悵自己的職業(yè)走向。根據(jù)社會(huì)的需求與自身發(fā)展相結(jié)合，不斷調(diào)整自己的目標(biāo)以適應(yīng)將來(lái)的就業(yè)需要，學(xué)好并鞏固自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能知識(shí)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，努力成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)學(xué)前教育本科專(zhuān)業(yè)人才。三、自我分析。其實(shí)，在很多時(shí)候我們并不能做到完全地了解自己。但一個(gè)人，只有真正了解了自己才會(huì)知道自己的興趣愛(ài)好。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，我們能更好地從各個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分了解自己，有利于我們對(duì)自己的職業(yè)方向和目標(biāo)作出正確的選擇。(一)價(jià)值觀(guān)分析。美國(guó)心理學(xué)家洛克奇在其著作《人類(lèi)價(jià)值觀(guān)的本質(zhì)》中，提出13中價(jià)值觀(guān)。我的價(jià)值觀(guān)：成就感、美感追求、挑戰(zhàn)、健康、收入與財(cái)富、獨(dú)立性、愛(ài)與家庭、以及人際關(guān)系、道德感、歡樂(lè)、自由獨(dú)立、協(xié)助他人。(二)興趣分析。我喜歡音樂(lè)，喜歡舒緩的節(jié)奏，也喜歡挑戰(zhàn)，在很多事情上都會(huì)表現(xiàn)出極大的好奇心。我也喜歡寫(xiě)作，喜歡安靜的氛圍，喜歡思考，喜歡閱讀。這樣的感覺(jué)讓我覺(jué)得自己是純粹的，是充滿(mǎn)生命力的。我喜歡孩子，喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡養(yǎng)花，喜歡簡(jiǎn)單的生活，享受與孩子在一起的愉悅感覺(jué)。因?yàn)楹⒆拥氖澜缡悄敲疵髁羻渭儯錆M(mǎn)了美好。(三)能力分析。善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，多次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金。富有責(zé)任心，擔(dān)任班級(jí)干部期間，工作能力受到同學(xué)們的認(rèn)可。能力較突出，獲得校優(yōu)秀學(xué)工助理。為人正直，待人誠(chéng)懇，謙虛，樂(lè)于助人。有耐心，有愛(ài)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)，溝通協(xié)調(diào)能力好。(四)氣質(zhì)分析。根據(jù)俄國(guó)著名生理學(xué)家巴普洛夫提出的氣質(zhì)說(shuō)，分析得出我是屬于多血質(zhì)型。多血質(zhì)型的人適應(yīng)能力強(qiáng)，善于交際，在新環(huán)境中應(yīng)付自如，在群體中比較受歡迎。工作能力較強(qiáng)，反應(yīng)迅速而靈活，辦事效率高，感受性低而耐受性高，具有較大的可塑性和多傾向性。情緒豐富且易興奮，而且表現(xiàn)明顯。但注意力不穩(wěn)定，興趣容易轉(zhuǎn)移。表情外露，不夠堅(jiān)定。(五)性格分析。樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，性格活潑。認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勞肯干。謙虛低調(diào)，樂(lè)于助人。熱愛(ài)生活，不喜抱怨。有點(diǎn)自卑，有點(diǎn)猶豫。容易情緒化，偶爾固執(zhí)。嚴(yán)于律己，但也會(huì)懶散。我的優(yōu)勢(shì)：第一，對(duì)待事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。第二，熱愛(ài)生活，積極面對(duì)生活中的問(wèn)題，不去抱怨，樂(lè)觀(guān)生活。第三，努力學(xué)習(xí)，肯下工夫鉆研知識(shí)。第四，耐心，有愛(ài)心。我的不足：第一，做事情會(huì)有點(diǎn)拖拉，容易分散注意力。第二，容易動(dòng)搖，沒(méi)有恒心，常常更改自己的計(jì)劃。第三，自制力不夠高。第四，具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能知識(shí)不足。在層層剖析個(gè)人以后，我逐漸地更加了解了自己。尺有所長(zhǎng)，寸有所短，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)的地方仍要繼續(xù)保持，并不斷發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，但是不足指出應(yīng)該努力改進(jìn)，改正自己懶散、易于情緒化的的性格，改正自己的小自卑心理，對(duì)自己多一些自信，相信自信的人才會(huì)是最美麗的。四、自我規(guī)劃。近期目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上：第一，我會(huì)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能知識(shí)。第二，爭(zhēng)取在大二下學(xué)期過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)。第三，練好毛筆字和鋼筆字，寫(xiě)出一手漂亮的字體。第四，堅(jiān)持制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)待學(xué)習(xí)不再抱有僥幸心理，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，打好打牢基礎(chǔ)關(guān)，對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。第五，在下半學(xué)期完成政治理論時(shí)間調(diào)研報(bào)告。第六，多多參加實(shí)踐活動(dòng)，積極去幼兒園，為自己積累教育經(jīng)驗(yàn)。在生活上：第一，多閱讀課外知識(shí)，拓展課外知識(shí)，豐富自己的精神生活。第二，與走出宿舍參與集體活動(dòng)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。第三，鍛煉自己的表達(dá)能力，在公眾場(chǎng)合發(fā)言不害怕。第四，盡心處理好朋友間的關(guān)系，改變自己冷淡的性格。在工作中：第一，協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。第二，在教務(wù)處值班過(guò)程中積極主動(dòng)做事，做到不遲到不曠缺。第三，在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職上，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，加快辦事效率。遠(yuǎn)期目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上：第一，擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能知識(shí)。第二，廣泛的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第三，廣博的課外知識(shí)。在生活上：第一，擁有自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)能力，可以孝敬自己的父母。第二，生活幸福，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗充滿(mǎn)笑顏。第三，在公眾場(chǎng)合應(yīng)付自如，微笑大方得體，人際關(guān)系處理融洽。在工作上：第一，大四時(shí)，準(zhǔn)備充分，做好簡(jiǎn)歷，積極投入到找工作的大浪中。第二，找到一份滿(mǎn)意的工作，我很喜歡英語(yǔ)，希望可以進(jìn)入英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)教學(xué)。但是本身英語(yǔ)水平不是很好，所以在今后的時(shí)間里，我會(huì)更加用心學(xué)習(xí)英語(yǔ)。找到工作后，我會(huì)認(rèn)真工作，務(wù)實(shí)求真，兢兢業(yè)業(yè)。第三，工作一年后，繼續(xù)努力備考研究生。第四，考上好的大學(xué)，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不讓夢(mèng)想落空。可能會(huì)遇到的困難。在這一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷加深了對(duì)學(xué)前教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)的印象，不再僅僅局限于剛開(kāi)始的好玩這一想法，而更多地考慮到自身未來(lái)是否適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。由于技能的缺乏，在很多時(shí)候我都想過(guò)要放棄，但終歸還是沒(méi)有?！稙楹⒆拥拿魈熵?fù)責(zé)》一書(shū)，讓我了解到孩子的世界，領(lǐng)悟到幼兒教師存在的重大意義，體會(huì)到學(xué)前教育的價(jià)值意義，讓我重新涌起希望，堅(jiān)持下去。我漸漸感受到，雖然辛苦，但是學(xué)習(xí)學(xué)前教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)，讓我學(xué)到了很多，雖然只是一些簡(jiǎn)單的技能掌握，但是我愿意更加努力去克服這些困難，不放棄自己的專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)對(duì)學(xué)前教育的熱愛(ài)。隨著政府對(duì)學(xué)前教育的重視，國(guó)家對(duì)學(xué)前教育投入了更過(guò)的關(guān)注。社會(huì)需要越來(lái)越多的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才，這導(dǎo)致學(xué)前教育的就業(yè)前景十分廣闊。但不可忽視的是，我們?nèi)匀幻鎸?duì)著學(xué)前教育職業(yè)地位低下的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)著就業(yè)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，面對(duì)著競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)局面。五、總結(jié)。即使未來(lái)的道路再險(xiǎn)阻，我也從來(lái)不曾想過(guò)退卻。因?yàn)橐呀?jīng)身在其中，就會(huì)更加勇敢地走下去。職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)寫(xiě)完，但我依舊熱血沸騰，我想這不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始，對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃的開(kāi)始，對(duì)自己人生規(guī)劃的開(kāi)始。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，面對(duì)自己的人生，以一顆堅(jiān)強(qiáng)自制的心面對(duì)自己的規(guī)劃，時(shí)刻督促自己不忘記夢(mèng)想，不忘記計(jì)劃，用堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)最為美好的篇章。