課程設計報告--停車場管理系統(tǒng)-其他專業(yè)-資料下載頁
2025-01-19 01:58本頁面
【導讀】已知車場為一個開口的狹。長通道，所以信息采用棧來記錄。候采用循環(huán)輸入，以輸入特殊字符為結束符號。在程序設計的時候，除了要完。輛車不需要循環(huán)。一輛車放在車站最后一個位置。由上可知，要把成批的車輛移出來再按順序移。時棧中，待所要車出站后，再把車從臨時棧里出來，進入到車場的棧中去。此外棧和隊列的信息中還包含了車輛信息，運用結構體，可以明確的表示。InitStack初始化一個Stack類型的，叫做s的棧。Pop將棧s里的數(shù)據放到px的指針中。需要提一句的是，當棧非空的時候，棧頂位置先。棧和隊列，調用菜單函數(shù)carmenu()。將該位置以后的車輛從最后一輛依次放入臨時棧中。棧和隊列是否非空的情況進行判斷，避免因為?；蜿犃械目諏е碌膯栴}。在循環(huán)中加入一個開關變量做標志。以此來判斷是否編輯成功。
【正文】 ，可以在任意函數(shù)中進行調用，就是說，每完成一個功能，都會將菜單顯示出來，給了使用者重新選擇功能的機會。程序應用起來會更加便利。 小函 數(shù)的調用。 這個程序的函數(shù)調用十分靈活，縱觀大函數(shù)，在選擇語句，循環(huán)語句中都有小函數(shù)的身影。我覺得這是一個新穎的設計思路。當某種運作方式需要重復的時候，可以將這個功能做成一個小函數(shù)，重復使用的時候只需要調用該函數(shù)就可以了。在這個程序中的小函數(shù)只是幾行簡單的代碼，如果不用小函數(shù)，直接將代碼添加進去也不是不可以，只不過這樣一來，整個代碼就顯得冗長，沒有做到簡潔明了。而且若是需要重復的功能代碼比較長，小函數(shù)的優(yōu)勢就很明顯了。 將成批車輛和單輛車入站做成兩個函數(shù)。 光看代碼，前者不過在后者的基礎上加了個循環(huán)，看似簡單， 作用卻很大。如果沒有成批入站的設計，那么輸入一輛車的信息后想要再輸入信息，就要不停的在菜單界面和輸入信息界面轉換，顯示繁瑣。如果沒有單輛入站的設計，那么想單輛入站的時候，每輸入一個信息就要寫一遍結束語句的特殊符號，使用起來不人性化。 如此一個程序，運行的時候肯定有很多問題的。其中最令人困惑的是在車輛出站這個函數(shù)運行的時候，在輸入車牌號后，直接跳出了程序。解決這個問題的時候，我學到了很多方法（以下方法名都是我歸納的，若有不當之處，請見諒）。 逐步分割法。 因為輸入車牌號后就會跳出程序，而代 碼中沒有標志性語句，所以很難判斷，是哪一句代碼，即程序運行到哪一步出的問題。所以在老師的指導下，在不同位置插入內容不同的輸出語句，比如： printf（“ aaaaaa”）。這些輸出語句把代碼一點一點分割開來，運行程序的時候，顯示出多少輸出語句就表明程序運行到哪里。問題就比較容易找到了。 輸出檢測法。 通過上述方法雖然解決了程序運行順利與否的問題，但是運行結果依然有問題，即我輸入任何以停車輛的車牌號，都是退出車場內最后一輛車，我以為是循環(huán)的問題，可能沒有通過循環(huán)對比就直接退出了最后一輛車。所以同學建議我在循環(huán)結束 的地方加了一個輸出循環(huán)變量 i的值，運行結果表明循環(huán)是完成了的，只是退出的仍然是最后一輛。雖然這個方法沒有解決問題，但是我覺得這個同學的思路有讓我學習的地方。輸出循環(huán)變量可以很有效的檢測到循環(huán)是否完成，在以后的程序設計中很有幫助。 文圖解說法。 我對著代碼看很久，還是不明白問題出在哪里，然后請教老師。老師根據代碼的順序和要求，將棧用圖的形式畫出來，無論是車場棧還是臨時棧都得到了很好的體現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)是某個小函數(shù)中將臨時棧的名字寫成了車場棧的名字，導致程序運行結果不對。我覺得把圖畫出來了以后，原來很抽象的代碼立馬變得 清晰了，然后根據程序設計思路，很輕易的就發(fā)現(xiàn)問題所在。實在是一個很好的方法。 函數(shù)替代法。 這個方法是我在和同學交流課程設計的時候總結出來的，原來的函數(shù)是 gets（）。就是輸入一串字符串，可以把回車當成字符。只要調用了這個函數(shù)的大函數(shù)都不能運行，直接跳出了程序。我們上網查了資料，核對了頭文件及應用范圍，都顯示沒有問題。我就想反正都是輸入一串字符，不如用 scanf（“ %s”）語句，換用之后，問題就解決了，雖然不知道為什么用原始的函數(shù)不可以，好在問題還是解決了。 數(shù)據結構課程設計是在《數(shù)據結構 B》和《 C語 言》的基礎上，實踐性強的一門課。這兩個禮拜的上機，從確定課題，查找代碼，調試程序，理解代碼，寫報告。實在是受益匪淺，為我以后程序設計方面奠定了理論和實踐的基礎。
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