最新數(shù)學(xué)教研組工作計劃表五篇數(shù)學(xué)教研組教研計劃優(yōu)秀(4篇)-資料下載頁
2025-08-04 21:03本頁面
【正文】 專家，深入推進(jìn)教師間聽課評課活動，提高教學(xué)研究的實(shí)效，學(xué)期結(jié)束每位教師交一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例。4) 青年教師做到“四個一”：一周寫一點(diǎn)感受，一月寫一個案例，一學(xué)期細(xì)讀一本教育書籍，寫一篇教育教學(xué)論文。開展有效的課堂教學(xué)研究。1）組織教師的聽評課活動，落實(shí)好每月一次的教學(xué)研討課。要求人人參與，互聽互評，并做好記錄，在共同研究中，取長補(bǔ)短，不斷提高自身教學(xué)能力。2）開展扎實(shí)有效的備課組活動。本學(xué)期抓實(shí)備課組常規(guī)教研活動，集體備課與教學(xué)研討培訓(xùn)活動，在組長帶領(lǐng)下定時間定內(nèi)容集中進(jìn)行，每周1次，認(rèn)真做好活動記錄。組內(nèi)充分討論教材，切磋教法，研究學(xué)法，及時解決教學(xué)中遇到的的問題等，并及時做好記錄，使備課組活動真正落到實(shí)處。3）部分教師參與校云課堂的實(shí)踐研究，積極參與觀摩和公開展示教育教學(xué)研究課。4）本學(xué)期要求每位教師校內(nèi)外聽課不少于15節(jié)。(三)進(jìn)一步做好“教學(xué)與評價”的工作基于課標(biāo)，以《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為依據(jù)，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價；確立“質(zhì)量立?！币庾R，增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，嘗試運(yùn)用課堂教學(xué)觀察工具，實(shí)施課堂調(diào)研活動，提高教學(xué)的實(shí)效性。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)，全面關(guān)注學(xué)生健康成長。（四）骨干引領(lǐng)促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展加強(qiáng)對青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，通過帶教、聽隨堂課、教學(xué)展示等活動，使青年教師在實(shí)踐中掌握教學(xué)基本方法和教學(xué)能力。在教研組內(nèi)發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗(yàn)型教師的作用，積極指導(dǎo)組內(nèi)青年教師各項(xiàng)工作，使組內(nèi)的青年教師盡快把握教材，研讀課標(biāo)，掌握備課、上課、教材分析、案例反思、作業(yè)指導(dǎo)等各方面的方法，從而形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，成長為合格的教師。（五）繼續(xù)融入集團(tuán)教學(xué)活動，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。積極參加集團(tuán)內(nèi)的聯(lián)組教研，在聯(lián)合教研活動中學(xué)習(xí)、參與、融入，不斷提高教育教學(xué)水平。四、主要活動內(nèi)容及安排：九月份：制定數(shù)學(xué)組教研計劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查。十月份：“快樂課堂”實(shí)踐課聽評課活動。個性化練習(xí)設(shè)計實(shí)踐研討。集體備課活動。進(jìn)行作業(yè)檢查。十一月份：“快樂課堂”實(shí)踐課聽評課活動。個性化練習(xí)設(shè)計實(shí)踐研討。集體備課活動。十二月份：“快樂課堂”實(shí)踐課聽評課活動。個性化練習(xí)設(shè)計實(shí)踐研討。集體備課活動。作業(yè)教案檢查。一月份：復(fù)習(xí)計劃及幫困措施交流。學(xué)期結(jié)束工作及教研組總結(jié)。組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。資料整理及歸檔工作。
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