【正文】 師：其實啊我們就可以根據(jù)圖片上小動物的特征來編啊。像小松鼠的耳朵短，兔子的耳朵長，那我們就可以這樣編啊“小松鼠耳朵長，愛吃蘿卜和白菜。小兔子耳朵短，見了松子笑哈哈”。延伸：讓幼兒學會觀察，善于觀察身邊事物的特點。老師：今天小朋友的眼睛真厲害!把顛倒歌里的錯誤都找出來了!看來我們小朋友觀察得真仔細!以后我們小朋友也要善于利用自己的小眼睛來觀察事物哦!幼兒大班主題活動方案表篇十二一、教材分析及設計意圖：幼兒對動物總是情有獨鐘，樂意畫可愛的他們，更愿意想象出不同的他們，深海里的怪魚，特別能激起幼兒想象的沖動，因為無人到達的深海神秘莫測，令孩子向往好奇而怪魚能使孩子突破常規(guī)思維，充分的想象。學習過程中讓孩子根據(jù)想象變化魚的外形，為創(chuàng)造性地表現(xiàn)創(chuàng)造了條件。最后讓孩子在模擬“?！钡沫h(huán)境中與同伴、老師、環(huán)境相互作用，大膽表現(xiàn)，則會讓孩子們體會到探索的快樂、成功的喜悅?；顒釉O計中，我一方面充分利用和調(diào)動孩子已有的美術(shù)學習經(jīng)驗和水平，用大膽的圖案和線條表現(xiàn)魚兒的外形特征和動態(tài)。另一方面，結(jié)合大班孩子的想象力、學習力比較強的特點將，我創(chuàng)造、想象作為活動的一個延展點，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作樂趣。二、說活動目標及重難點根據(jù)大班幼兒的年齡特點及本班實際情況，確定本次目標為：用線描畫的方法表現(xiàn)怪魚的形狀和特征。大膽設計圖案進行裝飾，豐富畫面背景。三、說經(jīng)驗準備深海魚圖片，線描畫“深海里的怪魚”范例四、說過程：一、導入今天柯老師給你們帶來了一條奇怪的魚，你們看看它奇怪在什么地方?幼：沒有顏色，花紋師：對了這是一條深海里的怪魚，它不敢出來找它朋友玩，因為它覺得它身上沒有任何花紋，不漂亮，那你們覺得用什么線條，什么圖案來裝飾它身上的花紋呢?幼：+(這一環(huán)節(jié)我主要目的是為了讓幼兒了解怪魚的特征，知道怪魚的含義，激發(fā)幼兒的探索能力)二、教師示范畫今天老師給小朋友帶來了一些柯老師用圖案，線條來裝飾的怪魚，你們覺得柯老師畫的這些怪魚都長的一樣嗎?它們什么地方不一樣?如果請你們來設計，你會用什么樣的線條，圖案來裝飾這條怪魚呢?幼：自由發(fā)揮接下來也請小朋友用線條圖案來裝飾這條怪魚，你學會用什么線條，圖案裝飾就用什么線條，圖案來裝飾。(你們在畫怪魚的輪廓要畫的大，不要畫的太小)(這一環(huán)節(jié)主要是為了讓幼兒觀察老師畫的圖片里面圖案不一樣，然后讓幼兒大膽的創(chuàng)作自己的畫)三、幼兒操作，教師巡回指導四、點評五、活動延伸：可將材料放回美工區(qū)，讓幼兒觀察創(chuàng)作。幼兒大班主題活動方案表篇十三活動目標：?；顒又攸c：認識十二生肖的動物?；顒与y點:知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義?；顒訙蕚洌簰靾D34號?！缎∨笥训臅鞓返囊荒辍贰．斈晟ば蜗蟮男⊥媾??；顒舆^程：一、了解十二生肖、引出話題。師：新年到了，我收到了禮物虎寶寶，你們猜猜朋友為什么送這個禮物給我?(因為20__年是虎虎年)生肖一共有多少種?十二生肖又代表了什么意思呢?二、欣賞故事，理解生肖的順序與循環(huán)。你們知道十二生肖誰排在第一位嗎?它怎么會排在第一的?一起聽聽故事里面是怎么說的。結(jié)合掛圖，講述《十二生肖的故事》。理解十二生肖順序。提問：一共有幾個生肖?它們的順序是怎樣排列的?幼兒在《小朋友的書快樂的一年》“十二生肖的來歷”中按順序標出序號。理解生肖的作用。提問：為什么要設立十二生肖?每個生肖代表什么意思?鼓勵幼兒提出問題，進一步理解故事。了解生肖和自己的關(guān)系。提問：你是屬什么的?好朋友和你的生肖一樣嗎?為什么有的人和你的生肖不一樣呢?今年是什么生肖?三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序，幼兒復述并背誦兒歌。四、布置任務。回家調(diào)查家人及周圍人的屬相，并記錄下來，然后再日常生活中與大家分享?；顒臃此迹河變和ㄟ^欣賞故事，知道十二生肖的由來，因為是大班的孩子，都知道十二生肖是哪幾個，也為這個活動做好了前期經(jīng)驗的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同，小朋友會通過年齡的比較，知道區(qū)別。最后活動的記錄也是讓幼兒能了解家人。幼兒大班主題活動方案表篇十四活動目標：通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式，讓幼兒感受過節(jié)的愉悅，體驗節(jié)日的氣氛。知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學的欲望。以匯餐的形式體驗分享的快樂，并提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛(wèi)生與整潔?；顒訙蕚洌簩⒂變悍殖杉t、黃、藍三隊，幼兒事先制作三種顏色的花，并佩戴好按區(qū)域入座。教師與幼兒布置好活動室。排練文藝節(jié)目。準備以下物品：照相機、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節(jié)目所需道具、神秘禮物。安排主持人：教師與幼兒活動過程：一、全體幼兒合唱：《六一的歌》主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節(jié)”，小朋友過節(jié)高興嗎!(高興)好，下面咱們一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱們一起說“過節(jié)了!ok?”(ok)二、歌曲聯(lián)唱：紅隊―――《我是草原小牧民》黃隊―――《勤快人和懶人》藍隊―――《不再麻煩媽媽》主持人：小朋友，今天咱們以友誼賽的形式過“六一”，希望小朋友都能發(fā)揮出水平，過一個快快樂樂的“六一”。好，下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》，紅隊隊長于子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)三、腦筋急轉(zhuǎn)彎(規(guī)則：最先答對者獲神秘禮物一份)主持人：小朋友，下面咱們來玩一個智力游戲，看看誰最聰明，老師來出幾個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”誰第一個答對，誰便可得神秘禮物一份。打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》《送我一枝玫瑰花》主持人：小朋友還記得打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》嗎?咱們今天是紅、黃、藍三隊，所以就可以把它改名為《紅黃藍三隊聯(lián)合起來》，讓我們一起來表演吧!(隨后，表演《送我一只玫瑰花》)五、拼音大比拼：每組五次機會，勝利的一組每人得粘貼畫一張。主持人：咱們現(xiàn)在已經(jīng)學了很多的拼音字母，我知道咱們班有許多小朋友學得都很好，下面咱們就來一個“拼音大比拼”，老師出示卡片，在兩分鐘內(nèi)哪一組說得又快又好，哪一組就獲勝，你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好，比賽開始。六、舞蹈：《青春舞曲》主持人：請欣賞優(yōu)美的舞蹈《青春舞曲》七、開心辭典：每組答題(內(nèi)容多為數(shù)學和常識方面)分必答和搶答，答對者得神秘禮物主持人：小朋友，下面這個游戲叫“開心辭典”，每組回答老師的問題，分為必答和搶答，答對一題得十分，看哪一組得的分。八、歌曲合唱：《小海軍》主持人：咱們班有許多小朋友的理想是當一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)九、室內(nèi)游戲：做反動作，三組依次聽老師口令，五次之后哪一組人數(shù)最多，哪一組獲勝。主持人：下面這個游戲是看小朋友反應力，名字叫“做反動作”，咱們先試一下，(教師與幼兒先練習一次，活動開始)十、英語律動主持人：英語是一種非常重要的語言，希望小朋友以后都能好好學英語，現(xiàn)在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧!今天的活動到此結(jié)束，希望小朋友能像今天一樣天天快樂!