【正文】 小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。在活動環(huán)節(jié)的設計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來?；顒雍蠼處煈幸庾R地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。各班級教學展示內容設定：于10月16日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動做好間操、戶外活動的展示準備，加強間操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作 。親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。幼兒園開放日活動方案大班篇十三20xx年4月29日幫助家長了解幼兒在園的學習、生活情況，宣傳我園教育理念及教學特色，增進家園互動，促進家園共育。一、晨操活動（7：40—7：55）熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。二、盥洗、餐前準備（7：55—8：05）鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手，不玩水。引導幼兒朗誦習慣兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。三、進餐活動（8：05—8：35）保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)。引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。四、晨讀活動（8：35—8：55）形式：有組織的閱讀活動引導幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，按照一定的順序觀察畫面。五、分組第一節(jié)教學活動（8：40—9：00）音樂活動（本班）____全體女生數學活動（奧音教室）――全體男生六、分組第二節(jié)教學活動（9：40—10：00）音樂活動（本班）――全體男生數學活動（奧音教室）――全體女生七、喝水（10：00—10：20）鼓勵幼兒能自覺排隊接適量的水。喝水時保持安靜，不灑水。八、習慣展示、唱誦展示活動（10：30—10：50）生活習慣展示目標：能按要求進行擦嘴漱口。唱誦展示【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動物》、《春天》目標：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲?！久咳找徽b】《禮儀歌》、《小甲蟲》目標：能大膽朗誦兒歌，并用肢體動作表現(xiàn)兒歌內容。九、餐前盥洗（10：50—11：00）鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動，不擁擠。十、午餐活動（11：00—11：30）保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)，要求幼兒按需進餐，有需要及時找老師 添加飯菜。鼓勵幼兒在進餐后能主動擦嘴、漱口。十一：家長交流：（11：00—12：00）活動目的：幫助家長樹立正確的育兒觀念，明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義，分享和推廣優(yōu)秀家長育兒經驗，增強家庭，學校，社會共同參與素質教育的意識，形成教育合力。幼兒園開放日活動方案大班篇十四讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。20xx年xx月xx日 各班教室半日班級活動x月x日前教師活動課詳案備好并上報給段長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內容由2位教師負責，語言組、計算組各上一節(jié)，戶外活動（包括晨間活動）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動）常規(guī)教育及安排班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長溝通。提高家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。（附后）我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？認真收取家長填寫的家長開放日活動反饋意見表，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。咨詢、個別指導（園長辦公室）活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動創(chuàng)設等。家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，于x月x日前上交。