最新幼兒園科學(xué)教案與反思幼兒園科學(xué)課后反思簡短(三篇)-資料下載頁
2025-08-03 22:04本頁面
【正文】 力。知識經(jīng)驗準(zhǔn)備。（1）教師應(yīng)充分了解生活中有哪些東西可以吸水。（2）幼兒已認(rèn)識一些常見的操作材料。物質(zhì)材料準(zhǔn)備。（1）八寶粥瓶子人手一個（里面裝有毛巾，蓋子上開一個小口），杯子人手一個。（2）每組一盆水，海綿，布，棉花，沙，石頭，水果網(wǎng)，泡沫，積木，毛線等材料若干。圖表一張。以變魔術(shù)的形式，引起幼兒的興趣。（1）將一杯水倒入八寶粥瓶子里，請幼兒猜猜水能否倒回杯子，并以實驗證明。（2）出示另一個瓶子（里面裝有毛巾），猜猜看結(jié)果是否一樣，并驗證。（3）集體討論水到哪里去了?引導(dǎo)幼兒自己變魔術(shù)，尋找原因。（1）鼓勵幼兒像教師一樣變魔術(shù)。（2）打開瓶蓋，發(fā)現(xiàn)水是被毛巾吸掉了。（3）幼兒討論，生活中還有那些東西可以吸水。幼兒自由選擇一至兩種材料，再次實驗。交流自己是用什么材料吸水的，并以結(jié)果記錄在圖表上。教師總結(jié)，活動結(jié)束，讓我們?nèi)ネ饷嬲艺疫€有哪些東西是可以吸水的。幼兒回家后可繼續(xù)研究家中有哪些東西是可以吸水的。新《綱要》強調(diào)：“科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象?！币虼?，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點，嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動設(shè)計和組織實施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗，激發(fā)了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗。
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